Lily121
哈哈，小时候那个可爱的孩子一到上学就变了，那个温柔的老妈和可爱的老爸也都变了 ！都是这么过来的[捂脸]
A小雨同学
分享一个我学生的案例吧。
前几天我们班那个男孩子，在这里我不说真实姓名，暂且叫小泽吧。他有一个星期没来了，一开始妈妈说感冒了，我以为最近病毒这么厉害，这是流感了！
可是这就要期末考试，不能老是不来啊。我就联系了家长，妈妈说了实话，有一天孩子对妈妈说：我不想活了，活着真没意思。
十岁啊，才十岁，不该是天真烂漫，调皮捣蛋的时候吗？
我深入调查，发现这个孩子在一个暴力家庭长大的孩子。其实，一开始爸妈并不是这样，动辄打骂的。妈妈对我哭诉，自从上了小学以后，我们的教育理念以前都是孩子健康快乐就行了。
可是，一年以来，家长三番五次的被请去学校，周围同事的孩子一到考试出成绩都比自己孩子考的好。当爸妈的脸往哪里搁！
自此，两个人就盯孩子作业，读书。几乎没有和孩子交流别的了，以前都会商量哪里好玩，哪里有好吃的，哪部动画片好看，哪个玩具更好玩。
可是现在呢？画风就突然转变了！快起床，不然迟到了。上课要听讲，书写要认真。老师提问积极举手，不回的要问。中午时间太长，看两页书再午休。字不要看一眼写一下，要记下来一下子写完。不要交头接耳，不要打架，不要拖拉，不要马虎……
可是，突然有一天孩子就变了。也许很久就变了，只是爸妈没注意吧。
孩子睡觉会爬到床底下去，再在脸上盖层枕巾。
孩子在学校几乎不说话，在一起三年多的同学，他几乎都不认识。就连前后位他都叫不上名字。
他没朋友，不交朋友。老师表扬一脸平静，批评也是一脸平静，十岁的孩子，没有喜怒哀乐！
妈妈哭着说她挺后悔的，其实孩子没变，变的是家长啊！因为家长变得急功近利了，因为家长变得虚荣了，因为家长变得太过于在乎自己的面子了，因为家长太早的急切的想要“子成龙，女成凤”了。
关注孩子的心里感受，跟孩子建立感情链接，凡事能够把孩子当一个独立存在的个体，严格要求但不失尊重，善于沟通和交流。相信，孩子不会突然感觉自己被冷落了，被忽视了。也不会觉得爸妈只认为成绩好就行，我不重要了！
希望答案能对您有所帮助。
千里拾光
这个问题，我也遇到过，我女儿现在二年级，去年一年级的时候，我们分床睡，但是没有分房间，因为家里是在县城，自己建的房子，房子有点大，她害怕就暂时一起睡觉。她没有上学前班，别的同学都是九十多分，一百分，她只有四十分，刚开始连拼音都不会写，别人都会拼。我就天天辅导她，也吵她，刚开始她会哭，哭也吵，也稍微动手，后来期中考试了，她还是四五十分，每次老师还把分数发到群里，其实我的心态还是好的，我就想，反正努力就好。她有天晚上关灯了，她说，妈妈，其实我可痛苦了，在这个学校可痛苦了，我没有朋友，学习也考不了90分，感觉老师也不喜欢我，同学也不喜欢我。我其实听了，心里很震惊，她居然说痛苦，我就找她老师沟通，她老师很负责任，我们一起努力就过去了。后来我每次送她上学，在车上，就用爱的方式，告诉她，妈妈很爱你，我爸爸弟弟都是你的朋友，你也要去跟别人交朋友，就这样，现在马上期末考试了，她也很努力，现在有考试九十多分。你要多爱他，现在的孩子真的很辛苦，我们要包容他们。每个人的花期不一样，但是他们都会开花，这句话很好写的。
晴晴澍儿
我和儿子之间从出生至今一直以兄弟相称，从未有过父子的互称，而且我也是发自内心地以对待好兄弟的方式对待孩子。因此，无论孩子处于哪个年龄阶段的“叛逆期”，我是家里唯一跟他能够顺畅交流的家庭成员。
举个例子吧！有一次我对孩子说：“兄弟啊，你这字写得也太差劲了，歪歪扭扭的。当然，你写的是省力了，看的人太费劲了！”孩子说：“大哥，写作业关键是做对了就行，字写的好坏不重要！”我呵呵一笑，撸撸他的头走开不做声了。我在没有办法让他接受我的意见的时候，绝不通过唠叨、训斥甚至体罚逼迫他接受。第二天，我故意把饭菜做得很难吃。孩子撂下筷子不爱吃了，并数落我今天做饭太不认真了，土豆丝切的根小棍一样粗。我说饭菜只要做熟了就行了，好吃难吃不重要。之后慢慢再跟他聊聊做事情细节很重要，一个土豆不把片切薄了，就不可能切成细丝。
我们都曾经是孩子，现在自己孩子的思想问题我们都碰到过，有时候就是忘了自己小时候是怎么想的。在今天信息爆炸的年代，很多事情你靠强制灌输是没有用的，真的要动脑子走心。我儿子要睡觉了，不想做作业要睡觉。我就约好跟他母亲唱双簧。我说那咱就不做了，玩会睡觉。然后，他妈妈过来指责我的“纵容”，臭骂我一顿。几次一来孩子就乖乖地抓紧时间完成作业了，他说，你这老公做的不容易，我还是赶紧写完，免得你挨骂。他能体谅我了！孩子作文一开始不太好，但是他画画不错。我跟他说你通过画笔告诉我这是一只苹果，作文就是通过文字告诉这是一只苹果。仔细观察、描写细节、章法有序，你能画好画，也能写好作文。
一言以蔽之，孩子的任何问题基本都来自父母的教育不当，小时候不注意大了就成问题了。找到根源，拟定对策，敞开心扉是解决问题的办法，唠叨、责骂、体罚于事无补。
文藻澤檁
想起多年以前，儿子上小学了，我妻子给儿子卖了新书包，新衣服，一家人高高兴兴送儿子上学。第一天下午，我问儿子：“老师教什么呀"，“老师说，拾到钱要给那呢"。儿子面代童贞的小脸答道。这样天真的回答让我大笑了。是啊，捡到钱，物要交给老师，不是自己的东西，永远别拿。我面代笑容给他解释。
学校期未了，儿子一天放学回家带着一朵大红花看着我，一句话也不说，我心里明白是怎么回事，但是我还是问他，"怎么啦，带上红花这么好看“，"老师说我做了好人好事，帮同学打扫了卫生"。孩子的眼神我看出来了，他是期待我鼓励他。是啊，多做好事，不做坏事，而且如果到别人家不闹着要吃的，不翻别人家的抽屉，衣柜。做个守规矩的好孩子。我是这样教导他的。
多年以后的现在，我孙子到我家从不翻箱倒柜。有时侯找什么东西，我说你自己取吧，但是他只是笑，不去翻找。我孙子现在才六岁啊，己这么懂事了。所以，孩子是种子，父母是水，育出什么种子开什么花。
孩子上一年级很重要，不但要管好他们的身体，更重要的是让他们要有好的思维，明白事理，要看清路，有端正的精神追求。这样才不失我们做父母的一片心血。
昌正觉正净
其实孩子该放松就放松，该抓学习就抓，注意劳逸结合，不要他负担太大。我家孩子基本就是老师布置的任务完成，就不要求他干别的了。他很小开始学说话的时候，他外公就经常带他去认门牌，他没上幼儿园以前就能认识很多字，数数也能数很多了，这样他在生活中开始学知识，上了幼儿园开始看一些绘本，他认识一些简单的字，我就给他买那种带印子的字帖让他学写字，他上小学之前握笔和笔顺已经练习的差不多了，上小学写字认字很轻松了。我孩子不喜欢玩手机电脑那些，他小时候玩的最多的玩具是计算器，每天都在摆弄，5岁的他我有天问我1加到100等于多少，我茫然，他说得5050。上小学前的一个暑假，我让他学了幼小衔接，主要让他学习拼音，真的非常有用，一上上小学就开始学拼音，非常难，很多孩子学了一年都还没有弄懂，他学的很轻松，因为他跟得上老师的进度，老师经常表扬他，他非常喜欢上学，因为可以交到新朋友，可以学到很多有趣的东西。一到周末，就带他出去放松，去不了太远，就去郊外的小河边，去看看农田，看看四季的变化，让他说说他看到的东西可以用什么词语或者句子来形容。他很喜欢这种寓教于乐的学习。说了这么多，其实就想告诉大家，记得《带蜗牛跑步》的故事吗？他们只是孩子，别逼的太紧，也别放的太松，要在生活中教育孩子，家长只是灯塔，孩子会随着你的指引扬帆远航。他那么小，不能用大人的眼光来强迫他学习，他毕竟还是贪玩的年龄，还需要慢慢的引导。但是幼儿园时期也不能让孩子整天的玩不学习，可以给他讲故事，你讲一个他讲一个，慢慢他就会对读书感兴趣。经常带他去买菜或者进超市，让他选自己喜欢的东西，然后教他加起来多少钱，慢慢他会对数学感兴趣。要学会和孩子共同学习，共同进步。
最最重要的一点，就是一定要遵守与孩子的约定。如果你办不到就别轻易答应他，一旦失约他会非常失望，并且不再相信你，就算有天补偿了他，他也会觉得父母没有诚信。会觉得爸妈不爱他。每个孩子都是小天使，需要的是引导，而不是逼迫。
月野小姐的兔兔
我认为教育孩子是一门很深奥的学问。孩子出生时都是一张白纸，先天聪明相差不是很大。就看做父母怎么在上面画！3-4岁的小孩就开始猜心，看自己的哭声能否引起父母的注意和安慰，
记得我女儿3岁时常哭的很伤心，在我观察时她从手指间看我们没理会，又大声哭了出来，教大女儿对她说“妹妹你别哭了，爸爸早就关注你了，只要你不哭把想法告诉爸爸，只要合理我也会帮你”从此以后小家伙才不再以哭闹来诉求自己的愿望。这时如果是去安慰或哄她，下次会哭的更大声、时间更久。
爱孩子、把孩子当心肝是每个做父母和做长辈的共同心理，望子成龙，望女成凤是每个家庭的最大愿望。那怕自己饿着，也想尽办法让孩子吃好;这是每个父母的共同心愿！但爱孩子是要讲方式方法的。有的人把孩子宠成家庭老大，要什么给什么，没有原则性。我认为爱孩子应爱在心里，学习用引诱(说不好听叫欺骗)培养孩子的兴趣，在原则问题决不手软，否则，就会害了自己的孩子。在20年前带过一个兰州大学的学生，闲聊时得知他和他妹妹都是大学生。“都是被父母骗出来的。善意的欺骗，附加奖励的方式”。后来我也用善良的欺骗加奖励的方式把俩孩子都考上了大学。相互学习！希望对你有帮助。
平安v和谐
我女子上三年级，前几天说我刚下班回到家里，她就要我抱抱她，我说等会抱，我身上太冰了，她就直接说妈妈你没有以前爱我了，我直接闷了，她说你以前都会抱我最近都不抱了，她有说今天我老师打我手了，说着就哭了，我抱着她问老师为啥打你，她说，作业没写完，我们聊了会她就不哭了，说她要退学，我说好的，第二天早上早早就自己醒来，去上学了，我笑着问，你不是要退学吗，她说，我开玩笑的，现在三年级压力太大了，
起乔红艳
关于这个问 个人的分析是首先是家长朋友要搞清楚孩子为什么觉得上学没意思：
是因为和同学之间不能很好融入呢，有小伙伴经常欺负孩子；还是没有从幼儿园的环境中更好地适应小学生活呢？还是课业太重，孩子一时不能适应，在加上家长的训诫，让孩子产生了厌学的情绪呢？
我家两个宝宝去年上的幼儿园小班，闺女在幼儿园上大班，两个小家伙刚去幼园哪几天，天天哭闹，一到幼儿园大门口，下来电动车就左一个右一 个抱着宝妈大腿死不撒手，哪情景好可爱，刚开始，宝妈不忍心就又带回去，后来幼儿园的老师就开导宝妈，孩子上幼儿园，需要一个适应的过程，你不忍心他哭闹，孩子永远都进不了这个门。
最后宝妈一恨心，每天送到幼儿园， 先让姐姐拉住他们在门口玩，交给老师看管后，立马走人，三天后，在送两个小家伙去，哪完全大变样，没到大门口就从电动车上往下溜，一路小跑往幼儿园跑。
后来我问宝妈，这是为什么，宝妈说幼园内有很多玩具，中间还有零食吃、动画片看，关键是有许多宝宝在一起玩。我在家的时候，两个小家伙，每天从幼儿园回家都会跑到我跟前和我分享在幼儿园的事，爸爸，我看小猪佩奇，爸爸我们跳舞了，还会和父母分享。
而孩子上小学后，由于同学间的各种竞争就开始了，争座位，争玩伴，争表现，一个不让一个。作业也多了，完全不同于幼儿园阶段，就会感到有压力，同时父母老人也有没有像小学前，能给孩子过多的关爱，或者方式发生变化，孩子就受不了了。
孩子上小学了，说爸爸妈妈没有以前对他好了，上学很没意思，咋办？
孩子上小学这个阶段，就产生厌学情绪，我个人认为主要有三点原因：
学习压力，这是每个孩子必须面对的，在面对学习上，我是让孩子慢慢来，闺女在幼儿园大班，每天都有数学作业，哪我是交给孩子写的方法，先简后难，这是最基本的吧，这样在提高孩子写作业的速度同时，也养成孩子不拖拉，爱上写作业的良好习惯。
要让孩子融入学校这个集体，通过社会实践同时明确告诉他，可以是让孩子自己去买东西，通过找零，间接告诉孩子读书在学校增长知识的重要性，与更多的同学搞好关系，父母的关爱也要随着年龄的增长而发生，形式内容的变化。更多靠父母正确的孩子去自己体会
小结
孩子6－9岁处于第一叛逆期。孩子觉得父母不像以前疼爱自己，主要是现在的孩子从小都被娇生惯养，百般呵护就成长，相对孩子内心都比较单一、脆弱比较敏感。孩子上小学后，父母多注重孩子的学业，和孩子缺少应有的沟通。其实家长可以利用晚上睡觉之前的时间，多和孩子聊聊白天在学校里的一些事情，使孩子养成交谈的习惯。因此我们做父母的在孩子上幼儿园的时候要要多注意观察，留意他们的平时日常生活活动和内心活动的异常点，总结归纳以便对孩子更好地引导。
家福爸爸
闺女没上学以前我绝对称得上模范妈妈，能文能武，用我对象的话来说就是闺女有多大精力，我就有多大精力，恨不得用手给她当翅膀让她自由飞翔…自从她上小学，我发现明显精力不行了…每次辅导完她作业，带她出去骑自行车的力气都没有了，休息的时候不是英语就是写字班…中间再穿插着改错题，1月8号就要考试了，刚才又因为一道题和她消磨了两个多小时，以为她明白了，结果不求单个求和又错了…顿时觉得七窍生烟，这是2020年第一天，心怪累？
