土豆不番茄
经济不允许的话不推荐。
如果要双语的话，就要长期的坚持规划，给小孩制定学校规划，学习计划，学习是一个反人性的事情，小孩天性爱玩，培养一定是要的，但是一定要清晰清楚的规划。
坚持，学习真的是要坚持有电视和电脑让小孩养成学习的习惯真的很难，当你的都很难去管理自己当然也无法去管理好小孩，我教我妹妹写作业12岁和18谁都是完全没有自制力，很难去专注他的注意力，需要家长和外力的影响和控制她写作业背书听英语，听网课。
总结：经济允许，有清楚的培养计划培养目标，陪孩子读书。
老闵的青春年华
我觉得这个事情和家长的观念有关系。我家孩子从幼儿园中班开始接触的英语！一开始的时候只是报了几节体验课但是孩子一点也不反感后来和她商量说给你报个长时间学的！他表示可以！后来就哄着她报了！我们是在网上学习斑马英语课。我已经感觉这个还不错每天学习也就是十分钟左右。因为孩子小不可能长时间的集中精神做一件事情！斑马英语课程安排科学合理！孩子在娱乐中也就学习了。现在学了将近一年多了！积累的词汇量也不少。虽然会说可以听懂但是对于单词不会拼写。我觉得学习一门语音要的就是语感词汇量！
我家孩子在学习英语上面我并没有强加与她！我觉得还是孩子的兴趣！你可以让你家孩子试试看是否喜欢！只要不反感就行。如果喜欢早接触一点没有坏处！
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钰儿和宝妈
0-3，3-6岁的儿童正是早期教育启蒙的黄金时期，这个时候是孩子建立各自种敏感期的时候，比如语言，动作，安全，规则，次序等敏感期都在这个时候形成，如果这个时候父母对孩子做了良好的早期启蒙教育，孩子以后的各方面能力可以远远超过同龄的孩子。这个时候孩子的学习能力是过了这个时期的好几倍。
可以重点对孩子进行以下各方面的启蒙：
英语早期启蒙，母语和英语或者其他语言有条件都可以刻意的创造各种语境给孩子。比如英语，英文儿歌，英语动画片，英语口语，绘本分级阅读，亲子口语等都可以每天有计划安排的让孩子学习。比如在起床，吃饭，玩的时候就可以用优质音频形式不断的给孩子磨耳朵，其他动画片，绘本，或者一些英语学习APP，尽量亲子陪同，做到有效输入，每天不少于1小时的输入。
大人期间一定要做到不断鼓励孩子，和孩子一起互动，这段时间做到了足够时间的积累，量的积累后，孩子的英语就会像母语一样是习得，而不是学得，进入小学后孩子的英语学习能力会比同龄孩子高很多，轻松很多。这个我自己深有感触，我家老二，在4岁多时我开始了早期英语启蒙，按照上面说的方式进行，孩子经过了一段时间的沉默期，5对多就开始输出，现在上小学一年级，看电影，动画片都是英文版，绘本可以独立阅读到培生英语三级，相当于4年级以上孩子的英语水平，孩子学得快乐又轻松。
母语早期启蒙，国学启蒙也可以用同样的方法，诗歌，声律启蒙。三字经，弟子规，增广贤文，成语故事等都可以给孩子输入，不用刻意让孩子去读去背，这个时期孩子记忆力都很好，如果你强制要他枯燥的读文字学古诗，他肯定会烦，毕竟有很多不认识的字，有挫败感，就容易失去兴趣，这个时期，随意的放一些相关的音频给他听，推荐“婷婷唱古诗”，音乐旋律优美，古诗以唱的形式表现，孩子很容易接受，不要担心孩子听不听得懂，孩子在敏感期接受这些是过了这个时期的好几倍。所以放心的去做。 \n
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Grace敏儿
不用担心担心，宝宝一岁多，开始有语言上的发育，想营造双语的环境，
如果你家里人讲两种语言，不用担心宝宝会被两种语言扰乱。在美国有数百万家庭平时不仅讲英语，还讲其他语言。
研究和家长们的经验显示，如果宝宝从很小的时候就开始接触两种语言（甚至更多），特别是经常听到某两种语言，他们可以同时学会两种。
在儿童正常语言发育阶段，他可能更熟悉其中某一种语言，有时候他可能在讲一种语言时混入了另一种语言的词汇。但一段时间过后，这两种语言会变得不同，而且区分开，他可以用两种语言很好地交流。（某些研究显示，虽然他能理解两种语言，但一段时间后他会更擅长其中一种。）
无疑你应该鼓励宝宝讲双语，这将是宝宝收益一生的资本和技能。通常来说，他开始接触两种语言的年龄越小，他就会学得越熟练；相反，如果他在学龄前完全学会并掌握第一种语言后才开始接触第二种语言，学起来就会困难一些。
奶茶屋i
个人观点，不喜勿喷！
只要经济情况允许，我想大多数家长都是愿意让孩子接受双语教育的。双语教育最大的优势就是，给孩子打开一扇新世界的大门。
国外某些理念确实比国内更先进一些，如果孩子从小受到熏陶，知识面和阅历都会更广更深。另外就是学习语言的时间，大家都知道，学语言是有敏感期的，孩子越早学外语越好。孩子小时候对听音敏感，而且这个能力会随着年龄增长逐步减弱。这方面都是有国外相关专家实验论证过的，有兴趣的话您可以查阅下相关资料。有条件的话，最好送孩子到专门的语言学校学习。
结语：兴趣是最好的老师，尊重孩子的爱好和天性，给他一个美好的童年！
鹏城汤一霸
在儿童正常语言发育阶段，他可能更熟悉其中某一种语言，有时候他可能在讲一种语言时混入了另一种语言的词汇。但一段时间过后，这两种语言会变得不同，而且区分开，他可以用两种语言很好地交流。（某些研究显示，虽然他能理解两种语言，但一段时间后他会更擅长其中一种。）
无疑你应该鼓励宝宝讲双语，这将是宝宝收益一生的资本和技能。通常来说，他开始接触两种语言的年龄越小，他就会学得越熟练；相反，如果他在学龄前完全学会并掌握第一种语言后才开始接触第二种语言，学起来就会困难一些。
想你就写信123
孩子接受双语完全没有问题！
有些家长担心同时学习多种语言，孩子会不会把语言搞混，会不会力不从心。这个大可不必担心。
孩子的语言接受能力特别强，超出我们的想象，有条件尽量给孩子提供多语言环境。
我们家两个孩子都是胎教的时候就听英语，后来看电视我们都听英语、日语原文，不但不影响汉语学习，还培养了学外语的兴趣。
文昱文远
我是Wink，很高兴回答你的问题。第二门语言的学习是年龄越小越好的。特别是3--6岁是孩子学习语言的黄金期，这个年龄段的孩子模仿能力强，又没有对母语产生很强的依赖。所以，有条件的话可以抓住这段语言学习的黄金期让孩子尽早学习起来。
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Wink的小木屋
你好，我是沐言，很高兴能够回答你的问题，孩子小的时候，学习双语，要考虑几方面的问题，首先要看孩子的接受能力，其次要考虑到家里的经济情况，当然，孩子小的时候学习双语对孩子以后是有很大帮助的，孩子小的时候语言学习能力是比较强的，最后，希望我的回答可以帮助到你
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是沐言呀
3-6是孩子语言敏感期，如果对于孩子中文外其他外语有期待，不妨给孩子早点接触，打一个好的有效基础，帮助孩子事半功倍。
