土豆不番茄
經濟不允許的話不推薦。
如果要雙語的話，就要長期的堅持規劃，給小孩制定學校規劃，學習計劃，學習是一個反人性的事情，小孩天性愛玩，培養一定是要的，但是一定要清晰清楚的規劃。
堅持，學習真的是要堅持有電視和電腦讓小孩養成學習的習慣真的很難，當你的都很難去管理自己當然也無法去管理好小孩，我教我妹妹寫作業12歲和18誰都是完全沒有自制力，很難去專注他的注意力，需要家長和外力的影響和控制她寫作業背書聽英語，聽網課。
總結：經濟允許，有清楚的培養計劃培養目標，陪孩子讀書。
老閔的青春年華
我覺得這個事情和家長的觀念有關係。我家孩子從幼兒園中班開始接觸的英語！一開始的時候只是報了幾節體驗課但是孩子一點也不反感後來和她商量說給你報個長時間學的！他表示可以！後來就哄著她報了！我們是在網上學習斑馬英語課。我已經感覺這個還不錯每天學習也就是十分鐘左右。因為孩子小不可能長時間的集中精神做一件事情！斑馬英語課程安排科學合理！孩子在娛樂中也就學習了。現在學了將近一年多了！積累的詞彙量也不少。雖然會說可以聽懂但是對於單詞不會拼寫。我覺得學習一門語音要的就是語感詞彙量！
我家孩子在學習英語上面我並沒有強加與她！我覺得還是孩子的興趣！你可以讓你家孩子試試看是否喜歡！只要不反感就行。如果喜歡早接觸一點沒有壞處！
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鈺兒和寶媽
0-3，3-6歲的兒童正是早期教育啟蒙的黃金時期，這個時候是孩子建立各自種敏感期的時候，比如語言，動作，安全，規則，次序等敏感期都在這個時候形成，如果這個時候父母對孩子做了良好的早期啟蒙教育，孩子以後的各方面能力可以遠遠超過同齡的孩子。這個時候孩子的學習能力是過了這個時期的好幾倍。
可以重點對孩子進行以下各方面的啟蒙：
英語早期啟蒙，母語和英語或者其他語言有條件都可以刻意的創造各種語境給孩子。比如英語，英文兒歌，英語動畫片，英語口語，繪本分級閱讀，親子口語等都可以每天有計劃安排的讓孩子學習。比如在起床，吃飯，玩的時候就可以用優質音頻形式不斷的給孩子磨耳朵，其他動畫片，繪本，或者一些英語學習APP，儘量親子陪同，做到有效輸入，每天不少於1小時的輸入。
大人期間一定要做到不斷鼓勵孩子，和孩子一起互動，這段時間做到了足夠時間的積累，量的積累後，孩子的英語就會像母語一樣是習得，而不是學得，進入小學後孩子的英語學習能力會比同齡孩子高很多，輕鬆很多。這個我自己深有感觸，我家老二，在4歲多時我開始了早期英語啟蒙，按照上面說的方式進行，孩子經過了一段時間的沉默期，5對多就開始輸出，現在上小學一年級，看電影，動畫片都是英文版，繪本可以獨立閱讀到培生英語三級，相當於4年級以上孩子的英語水平，孩子學得快樂又輕鬆。
母語早期啟蒙，國學啟蒙也可以用同樣的方法，詩歌，聲律啟蒙。三字經，弟子規，增廣賢文，成語故事等都可以給孩子輸入，不用刻意讓孩子去讀去背，這個時期孩子記憶力都很好，如果你強制要他枯燥的讀文字學古詩，他肯定會煩，畢竟有很多不認識的字，有挫敗感，就容易失去興趣，這個時期，隨意的放一些相關的音頻給他聽，推薦“婷婷唱古詩”，音樂旋律優美，古詩以唱的形式表現，孩子很容易接受，不要擔心孩子聽不聽得懂，孩子在敏感期接受這些是過了這個時期的好幾倍。所以放心的去做。 \n
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Grace敏兒
不用擔心擔心，寶寶一歲多，開始有語言上的發育，想營造雙語的環境，
如果你家裡人講兩種語言，不用擔心寶寶會被兩種語言擾亂。在美國有數百萬家庭平時不僅講英語，還講其他語言。
研究和家長們的經驗顯示，如果寶寶從很小的時候就開始接觸兩種語言（甚至更多），特別是經常聽到某兩種語言，他們可以同時學會兩種。
在兒童正常語言發育階段，他可能更熟悉其中某一種語言，有時候他可能在講一種語言時混入了另一種語言的詞彙。但一段時間過後，這兩種語言會變得不同，而且區分開，他可以用兩種語言很好地交流。（某些研究顯示，雖然他能理解兩種語言，但一段時間後他會更擅長其中一種。）
無疑你應該鼓勵寶寶講雙語，這將是寶寶收益一生的資本和技能。通常來說，他開始接觸兩種語言的年齡越小，他就會學得越熟練；相反，如果他在學齡前完全學會並掌握第一種語言後才開始接觸第二種語言，學起來就會困難一些。
奶茶屋i
個人觀點，不喜勿噴！
只要經濟情況允許，我想大多數家長都是願意讓孩子接受雙語教育的。雙語教育最大的優勢就是，給孩子打開一扇新世界的大門。
國外某些理念確實比國內更先進一些，如果孩子從小受到薰陶，知識面和閱歷都會更廣更深。另外就是學習語言的時間，大家都知道，學語言是有敏感期的，孩子越早學外語越好。孩子小時候對聽音敏感，而且這個能力會隨著年齡增長逐步減弱。這方面都是有國外相關專家實驗論證過的，有興趣的話您可以查閱下相關資料。有條件的話，最好送孩子到專門的語言學校學習。
結語：興趣是最好的老師，尊重孩子的愛好和天性，給他一個美好的童年！
鵬城湯一霸
在兒童正常語言發育階段，他可能更熟悉其中某一種語言，有時候他可能在講一種語言時混入了另一種語言的詞彙。但一段時間過後，這兩種語言會變得不同，而且區分開，他可以用兩種語言很好地交流。（某些研究顯示，雖然他能理解兩種語言，但一段時間後他會更擅長其中一種。）
無疑你應該鼓勵寶寶講雙語，這將是寶寶收益一生的資本和技能。通常來說，他開始接觸兩種語言的年齡越小，他就會學得越熟練；相反，如果他在學齡前完全學會並掌握第一種語言後才開始接觸第二種語言，學起來就會困難一些。
想你就寫信123
孩子接受雙語完全沒有問題！
有些家長擔心同時學習多種語言，孩子會不會把語言搞混，會不會力不從心。這個大可不必擔心。
孩子的語言接受能力特別強，超出我們的想象，有條件儘量給孩子提供多語言環境。
我們家兩個孩子都是胎教的時候就聽英語，後來看電視我們都聽英語、日語原文，不但不影響漢語學習，還培養了學外語的興趣。
文昱文遠
我是Wink，很高興回答你的問題。第二門語言的學習是年齡越小越好的。特別是3--6歲是孩子學習語言的黃金期，這個年齡段的孩子模仿能力強，又沒有對母語產生很強的依賴。所以，有條件的話可以抓住這段語言學習的黃金期讓孩子儘早學習起來。
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Wink的小木屋
你好，我是沐言，很高興能夠回答你的問題，孩子小的時候，學習雙語，要考慮幾方面的問題，首先要看孩子的接受能力，其次要考慮到家裡的經濟情況，當然，孩子小的時候學習雙語對孩子以後是有很大幫助的，孩子小的時候語言學習能力是比較強的，最後，希望我的回答可以幫助到你
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是沐言呀
3-6是孩子語言敏感期，如果對於孩子中文外其他外語有期待，不妨給孩子早點接觸，打一個好的有效基礎，幫助孩子事半功倍。
