谷士順
首先現在的熊孩子們確實是太難管了 我們做大人的太難了 拿我們家這熊孩子來說吧，你說他一句，他能頂你十句，絕對能讓你哭笑不得，最後還會發現他說的也沒錯，句句在理，現在的孩子聰明確實是聰明，淘氣也確實是讓人頭疼，對於管孩子，我個人認為多看書，書上的內容還是很有幫助的，它能讓我靜下來心去讀，去分析孩子的對錯 ，我們家長的對錯，每每孩子出現問題了，首選靜下心來去耐心的說 去傾聽 ，傾聽真的很重要 當靜下心來的時候 你會發現真沒有什麼解決不了的問題 而且你會發現和孩子更親近了 他也更願意和你分享喜悅 這大概就是家長和孩子的朋友關係吧
張家三小姐
首先得找到真正的“病因”！
我的孩子九歲，從依呀學語老實乖乖到八歲二年級之前和你對著幹，我也是鬱悶學習了一年😂😂😂過了那年的深度溝通和磨和調節就好了，深感當父母的不容易！
未到十五六的孩子也是有叛逆期的，孩子過了幼兒期，隨著孩子和社會的接觸，在潛移默化中慢慢形成了他自己的對錯判斷標準，而不是父母強形灌輸給他的！
當我意識到我和孩子之間有矛盾的時候，我就開始找原因：管孩子的所有這些事，是不是都是要讓孩子按我的要求和標準來，那我的這些要求和標準是不是合理且必須的？是我自己給孩子做了錯誤性的示範，還是我管得太多，束縛了作為一個孩子的天性？還是我的管教說理方式方法不對？是我在忙著賺賺錢養家的時候忽略了他的感受還是我們生活的環境給他造成了不好的影響？
孩子生下來就是一張白紙，他身上所有的顏色都是來自於父母和周圍生活環境給他一筆一筆畫上去的，他的調皮和胡鬧都有可能來自於你不曾注意到的生活環境影響，他在用一種大人看來不合理卻是他唯一學會的表達方式表達他的觀點！
家長要做的就是用心和孩子溝通，而不是粗暴的打罵，不找到病因，只適得其反，造成更嚴重的後果，
生兒養女不容易啊
咱第一次學做父母也沒經驗
佛曉木
根據我自己的經歷而言，我做了以下幾個方面的嘗試：1,求助於孩子的老師。很多小孩子不把爸爸媽媽的話當回事，對老師卻不敢有半點違抗。比如我家小孩不愛刷牙，一直沒有養成刷牙的好習慣，我提出每刷一次牙獎勵五角錢，他堅持了兩天就說什麼也不刷了。無奈，我聯繫了孩子的班主任，請求他在班裡批評我孩子並要求他每天刷牙。有了老師的幫助，孩子還真養成了刷牙的好習慣。2.主動學習，更新自己的教育理念。從網上搜索一些專家的育兒知識講座。多看到孩子的優點，多鼓勵孩子。3.發現孩子難管，並不意味著是孩子的錯。父母都希望孩子比自己更有出息，處處都讓孩子對父母言聽計從，培養出來的孩子能超越父母嗎？甚至會培養成一個人格、思想等方面都不獨立的人。所以，父母在做人基本素養、大是大非面前教育孩子不能妥協外，其餘事情要考慮保持孩子的獨立性。
航仔學舞
我感覺管孩子，首先你要和他像朋友一樣，讓他把他的心事都告訴你，這樣你們就能聊到一起去了，我有個弟弟就是這樣的，我老舅就和他像朋友一樣的處著，每次我弟有什麼事都會和我舅說，他們就很好的解決了，我弟範錯了，我舅都沒打過他，都是告訴他錯哪了，給他講為什麼錯了，每次都能把我弟講到哭，有的時候打罵是不行的，現在的孩子都叛逆，你越不讓她幹什麼，他越幹什麼，孩子還是要用心交流的，謝謝這是我個人觀點，謝謝
七星楠少爺
如果小朋友難管了，這時說明他們已經開始有自己的想法了，難管其實就是他們不在任何事情都一一接受了，開始獨立思考，開始有了其他的選擇了。這時你需要回想一下，自己也是小孩子的時候，當時大人是怎樣做的，而我們當時又希望大人們是怎樣做的。說白了，就是換位思考。想到小時候，遇到跟父母有分歧的時候，我想的是假如我有了寶寶，我絕對不這樣，我會怎樣怎樣。而現在你已經有了寶寶，你還記得當時的心情嗎？假如你忘記了，那麼你可以問一下你的寶寶，他希望你這時做什麼。
香農的分享
有些孩子生來就有取悅他人的傾向。這類型的孩子常會做些並非真的想做的事，或放棄一些他們很想參加的好玩活動，只為了讓別人高興。 2、另一種孩子往往衝動地對抗別人，或做一些會為自己帶來麻煩的事，像說些反對大人的話等。他們深知有害無益，但他們一點也不以為意。 第一種類型在事情發生之前，必須先給他警示，並讓他知道事情將如何發生； 第二種類型如果先給他警示，他反而會緊張和焦慮不安。由此，父母很快便知道，後者必須採取出其不意的方式，並靜待他能有最佳的表現。至於能事先接受警示的前者，當然也比較容易管教。 例如：有些小孩要到親戚家作客前，父母會事先告訴他們，而且或多或少讓他們知道可能發生的事，並叮嚀他們要注意禮貌。 責備方法： 孩子對於責罵與處罰的反應也不一樣，有些孩子不愛說話，當然也不會哭鬧，但是他們對於你說的話或做的事極端敏感且深受影響。像這樣的孩子，父母最好是去了解他們，而不去責罵或處罰他們。 有些孩子被責備時，可能會一直號啕大哭，併發誓再也不敢了，讓你覺得懲罰對他們確實有效，然而，如果他們是那種淺薄，愛鬧情緒的孩子，你責備他們也沒用。此外，當你批評或懲罰某些任性、倔強的孩子時，他們可能會反抗。管教這類型孩子，最好避免硬碰硬或長期對抗，簡單扼要地指出他們那裡做錯了，然後讓他們參加一些活潑好玩的活動，很快地轉移他們的注意力。 你的孩子難管教嗎？ 稱得上“難管教的孩子”都具有以下全部或部份的特徵： 1、他的活動力很強，任性，無法自制，容易興奮衝動。 2、他非常不專心，注意力不集中，也不專心聽人講話。 3、他顯得極度緊張，會用很喧鬧的方式表達自己的情緒。 4、他缺乏規律的生活習慣，要他照常作息很難。 5、他最初的衝動是離開現有的一切。 6、他對任何轉移，變化，不同的東西，都會感到恐懼。更糟的是，他有一種根深蒂固的負面情緒——悶悶不樂，暴燥，不快樂，不高興。他也很容易傷心落淚或發脾氣。 萬一你的孩子屬於前面所指的“難管教孩子”，你便要準備接受挑戰，並且重新教育自己根據孩子的個性去思考，然後試著直接去處理"孩子的行為"。 你的管教方式有效嗎？ 在有效處理任何不滿意的行為之前，你心須先採取一種客觀的態度——保持中立。如果孩子做錯事，先不要情緒化或直覺地加以反應，而要退後一步，儘可能保持中立。 以下有些指標，可以幫助你有效地思考孩子的行為： 1、去思考孩子的行為，而不是動機。把注意力放在孩子不願意換衣服的事實，而不要把事情想成孩子不願意換衣服，是因為她想照自己的方式穿。 2、先不要氣惱，而要先問自己：“這樣的行為是否真的很重要？” 3、再問自己，真的夠客觀嗎？孩子的行為究竟有多壞？它常發生嗎，還是偶爾為之？ 4、面對孩子的負面行為，如果父母經常用的管教方式是下列情形： 常對他咆哮或大聲叫喊、常拒絕他的要求、非出自本意地懲罰他、常和他爭吵、要孩子承諾下次不再犯了（無論什麼事）、威脅孩子、嚴厲懲罰孩子偶犯的過失、覺得無力管教孩子、常向孩子讓步；你的管教方式就不是最好的，需要加以改進。
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攸洲小陳
哈嘍，大家好！
很高興和大家探討這個話題。
首先我覺得對待孩子我們不能只想著高高在上去怎麼管他，孩子難管不聽話肯定不是一開始就這樣，你回頭想想你一開始有沒有對孩子給予一定的尊重，孩子生下來那一刻他其實是一個獨立的個體，他有獨立的思想，那我們做父母的有去尊重和肯定他們的思想嗎？當然他的思想有不成熟和對錯，這時做父母的要做的就是引導而不是急於否定或拿直接把你的霸王條款強加給孩子不管孩子接不接受，強加給孩子你的思想這時孩子會做出反彈思維，所以孩子和父母會出現背道而弛的局面。
再是你陪伴孩子的時間多嗎？陪伴是給孩子最好的愛，只有陪伴你才會去發現孩子的長短，給予孩子更多的幫助。讓他們覺得他們是被愛的，一個被愛包圍的孩子，那他也會去愛別人的。我喜歡看湖南衛視的《變形計》，你仔細觀察會發現那些難管叛逆的孩子的父母都是比較忙，做生意的做大事的都只顧自己的事業，有的甚至什麼都用錢來解決。錯過了孩子的成長而忽略了孩子真正想要的。當然父母忙沒有錯只是想給孩子更好的將來，讓孩子將來少吃苦，可往往這時特別要注意的是當我們帶給孩子物質上的改變時，同時還要給孩子帶來精神上的幫助和安撫。不要等孩子出現叛逆心理時才去努力，為時已晚。
再就是最重要的溝通，人和人之間父母和孩子之間的橋樑那就是溝通，那溝通的前題就前面講到的尊重和平等。溝通建立在平等的前題，那麼溝通才會向好的方向發展，我們在溝通的時候雙方的眼睛和眼睛應該在一個平衡線上，而不是一方高高在上，一方像做錯事情的樣子。只有平等的交流對方才會打開心扉無所不談。孩子只要把心裡的想法能告訴你，你知道他在想什麼，想做什麼，那就好辦啦你只需和他共同完成或給他建議或引導就好。那還會出現孩子難管的局面嗎？給予孩子尊重、平等、常溝通、陪伴讓孩子成為你的朋友一切都會迎刃而解。
我兒子今年19週歲啦，從小到大都比較懂事，在他青春期到現在目前還沒有出現叛逆的現象，可能是因為我們平時無話不談，都喜歡站在對方的角度去考慮問題，當下我們聊得最多的是他找女朋友的話題[偷笑]，他喜歡我的開明和新潮的想法，我喜歡他現在的做事穩重。目前來看一切都朝著好的方向發展，挺好。
以上是我的經驗和觀點，還望能幫到你。
蓉城媽
沒有任何單一或成套的管教方式適合所有孩子。每個孩子都是不同的個體，每個孩子也是獨一無二的。父母應該瞭解自己的孩子的個性和情緒，採取合適的管教方法。
孩子類型
1、有些孩子生來就有取悅他人的傾向。這類型的孩子常會做些並非真的想做的事，或放棄一些他們很想參加的好玩活動，只為了讓別人高興。
2、另一種孩子往往衝動地對抗別人，或做一些會為自己帶來麻煩的事，像說些反對大人的話等。他們深知有害無益，但他們一點也不以為意。
第一種類型在事情發生之前，必須先給他警示，並讓他知道事情將如何發生；
第二種類型如果先給他警示，他反而會緊張和焦慮不安。由此，父母很快便知道，後者必須採取出其不意的方式，並靜待他能有最佳的表現。至於能事先接受警示的前者，當然也比較容易管教。
例如：有些小孩要到親戚家作客前，父母會事先告訴他們，而且或多或少讓他們知道可能發生的事，並叮嚀他們要注意禮貌。
責備方法：
孩子對於責罵與處罰的反應也不一樣，有些孩子不愛說話，當然也不會哭鬧，但是他們對於你說的話或做的事極端敏感且深受影響。像這樣的孩子，父母最好是去了解他們，而不去責罵或處罰他們。
有些孩子被責備時，可能會一直號啕大哭，併發誓再也不敢了，讓你覺得懲罰對他們確實有效，然而，如果他們是那種淺薄，愛鬧情緒的孩子，你責備他們也沒用。此外，當你批評或懲罰某些任性、倔強的孩子時，他們可能會反抗。管教這類型孩子，最好避免硬碰硬或長期對抗，簡單扼要地指出他們那裡做錯了，然後讓他們參加一些活潑好玩的活動，很快地轉移他們的注意力。
你的孩子難管教嗎？
稱得上“難管教的孩子”都具有以下全部或部份的特徵：
1、他的活動力很強，任性，無法自制，容易興奮衝動。
2、他非常不專心，注意力不集中，也不專心聽人講話。
3、他顯得極度緊張，會用很喧鬧的方式表達自己的情緒。
4、他缺乏規律的生活習慣，要他照常作息很難。
5、他最初的衝動是離開現有的一切。
6、他對任何轉移，變化，不同的東西，都會感到恐懼。更糟的是，他有一種根深蒂固的負面情緒——悶悶不樂，暴燥，不快樂，不高興。他也很容易傷心落淚或發脾氣。
萬一你的孩子屬於前面所指的“難管教孩子”，你便要準備接受挑戰，並且重新教育自己根據孩子的個性去思考，然後試著直接去處理"孩子的行為"。
你的管教方式有效嗎？
在有效處理任何不滿意的行為之前，你心須先採取一種客觀的態度——保持中立。如果孩子做錯事，先不要情緒化或直覺地加以反應，而要退後一步，儘可能保持中立。
以下有些指標，可以幫助你有效地思考孩子的行為：
1、去思考孩子的行為，而不是動機。把注意力放在孩子不願意換衣服的事實，而不要把事情想成孩子不願意換衣服，是因為她想照自己的方式穿。
2、先不要氣惱，而要先問自己：“這樣的行為是否真的很重要？”
3、再問自己，真的夠客觀嗎？孩子的行為究竟有多壞？它常發生嗎，還是偶爾為之？
4、面對孩子的負面行為，如果父母經常用的管教方式是下列情形：
常對他咆哮或大聲叫喊、常拒絕他的要求、非出自本意地懲罰他、常和他爭吵、要孩子承諾下次不再犯了（無論什麼事）、威脅孩子、嚴厲懲罰孩子偶犯的過失、覺得無力管教孩子、常向孩子讓步；你的管教方式就不是最好的，需要加以改進。
東路天娛
我是小學生成長託管老師，孩子難管相信是令很多家長頭疼的問題，如何解決這樣的問題呢？下面我簡單說一下我的看法，希望對這類孩子家長有所幫助（關注我，給您更多方法，管好孩子帶好孩子是我的責任）。
一、當孩子發脾氣不聽話時，千萬不要對他發脾氣，這時應該心平氣和的把他叫到你年面前來，耐心的問他發脾氣的原因並且耐心聽他訴說，多傾聽多勸導。
二、當孩子做錯事情時，先不要一來就興師問罪，給他解釋的時間，瞭解事情的根源，然後給他分析好和壞，哪些能做哪些不能做，並且做好榜樣，父母是孩子最好的老師，言傳身教很重要。
三、對於孩子，過多的陪伴並不一定是好事，因為他需要成長將來要獨立，不能一直陪在他身邊，要讓他學會獨立。孩子需要最多的陪伴不是父母的陪伴，而是與他同齡的孩子的陪伴，他們有自己話題、想法。
四、每個父母都希望自己的孩子成才，好習慣的培養很重要，多鼓勵多表揚多贊同多欣賞自己的孩子，少批評少喝斥，在孩子面前多注意自己一言一行，管理好孩子，需要的是家庭教育和學校教育相結合，缺一不可。
我是小學生託管成長導師小陳，歡迎給我留言，共同學習和探討帶好孩子教好孩子的問題。
龍騰九州
每個人都有很難管的時候，也就是叛逆期；誰都年輕過，誰都有不聽話時候，誰都有讓父母生氣的時候，我們都是過來人。也有著以往叛逆時期的記憶，父母對我們越是管教，我們越是叛逆。現在面對自己的孩子，也深有體會，感覺好像看到年輕時候自己一樣。
更讓人想起了這樣一句話，有種像種，無種不亂生。對於自己孩子叛逆，不聽話，很難管的時候，我們自己都很頭痛。我們發現孩子很難管的時候，都是什麼時候呢？是讀書後，之前在家裡，沒有上學，還好管教，上學後，卻發現溝通都有些困難。
至於是什麼原因造成的？其實我們自己也有反省過，是孩子長大了，有想法了，特別是讀書後見識廣了，認識的東西也多了，想法也多了。還有一個願意，是孩子讀書，發現了很多同學都有的東西，他沒有，就回家哭鬧，吵著要。
這樣就讓父母很為難，父母不管怎麼溝通，想讓孩子跟同學比成績，比做作業，不要比吃喝玩樂，孩子卻聽不進去，不滿足他，心裡就會受到委屈。有時候我們看到了隔壁左右家庭的孩子，很聽父母話，成績好，作業也做得好，真的讓人很羨慕。
去請教方法，卻發現他們的孩子從小就很聽話，從小就沒有操太多心。讓人也很無奈，不知道為什麼自家的孩子從小就讓人操心。說到這裡，當你發現孩子很難管的時候，不妨跟著我們一起來讀一下李玫瑾的語錄，一針見血！文字如下：
未成年人的問題都是滯後的，當你發現孩子很難管的時候，其實問題早就出現了。——李玫瑾
為什麼要引導大家來讀李玫瑾這段語錄呢？說白了很多人發現自己孩子難管的時候，真的是如李玫瑾所言一樣，其實問題早就出現了。什麼是滯後呢？滯後的意思就好比我們的工資一直都沒有漲，處在滯後於物價的上漲。意思就是我們工資還沒有物價上漲快。
就像我們很多人讀書時候，因為一場病耽誤了，所以留級了，跟他同齡的人都畢業了，他卻沒有 畢業，他晚畢業就滯後於同齡人。那麼當我們發現自己的孩子很難管的時候，其實也是一樣，這個問題是滯後的，其實問題早就存在，只是我們到現在才發現。
問題早在存在，存在在哪兒？為什麼我們都不知道？我們不妨就藉著李玫瑾這段語錄，一起來更深入討論一下，探討一下，反省一下。
其實我們不難發現，孩子難以管教，多數問題都是出在心理
比如上面也分析和意識到，孩子讀書後，心理喜歡攀比、愛慕虛榮、愛面子、愛好看，會羨慕比人家孩子。為什麼會出現這樣的現象呢？記得李玫瑾說過，“心理發展有關鍵期，12歲以前稱為依戀期，12-18歲成為青春期；依戀期需要家庭教育，青春期需要社會的參與。”
我們大多數父母把孩子送去讀書後，就對孩子不管不問，孩子放學回來，總是喜歡問成績，卻從來不問孩子在學校開不開心，快不開樂，有沒有被同學欺負。其實這樣的行為，對孩子會造成傷害。李玫瑾也說過，“孩子的學習成績很重要，但不是唯一。
管孩子的成績是老師的事，家長要關心的是孩子的心理發展，每天放學問他在學校過得好不好，有沒有欺負你，有沒有遇到什麼困難，而不是隻問成績。”可見這是很多父母都忽略的問題，所以孩子感覺父母沒有愛了，只知道問成績。
久而久之，孩子對父母也就沒有了曾經在家裡那種依賴，不會什麼話都跟父母講，更多是學會了在父母面前隱瞞，撒謊。當父母都忙著賺錢，只關心成績，其他都不管不問，孩子也會很怕回家，感覺這個家很恐怖，沒有愛，自然就羨慕別人家孩子，羨慕別人的父母。
我們要自己反省自己，自己從什麼時候開始就沒有關心過孩子，是不是把孩子送去讀書後，幾乎就很少在陪伴孩子了，對孩子除了成績以外，其他的不管不問。時間久了，自然就跟孩子之間有代溝，無法溝通。
所以我們要真想讓自己孩子好，就要多陪伴孩子，最起碼也要陪伴到12歲的年齡
不要下班也撲在工作上，一天到晚只知道工作，對孩子的心理成長不管不問，這樣的父母，不一個不稱職的父母。這樣的父母，一位只要賺足夠的錢，給錢孩子去讀書，就盡到了義務和責任，其實他們做得不夠好。
做得好的父母，他會下班了，第一時間就陪孩子，陪孩子一起玩耍，一起看動畫片，一起看電影，一起逛街。在這個一起的過程中，孩子會把你當朋友，有什麼話，會第一時間問你。你通過孩子問問題，以及一些接受能力，就知道了孩子的心理在成長，不然你對孩子的心理成長會很陌生的。
12歲以後，就讓孩子多去參加一些有意義的社會活動，比如義務大掃除，義務助人為樂，義務為養老院爺爺奶奶們捶背，陪他們聊天。從這些有意義的活動中，不用我們去教孩子，孩子自己都會從中成長很快，在這樣的環境中，孩子所見所聞，還有同伴都會對他有影響。他會把這個活動過程中覺得有意義的話或事，分享給父母。
所以說當你發現孩子很難管的時候，一定要讀下李玫瑾的語錄，一針見血！
