“ 那条河谈认知 ”专注认知提成，心智成长。可以关注、讨论、分享！
学习是人人都经历过的事情，几乎人人都羡慕学习能力强的人，都渴望自己有好的学习能力。可大部分人的学习能力和学习效果是不尽如意的，至少没达到自己应有的水平。很多人笼统地认为“只有智商高，天赋强的人，才会有好的学习能力”。笔者观察，关于学习，一般有以下几种现象或者观点;
1、很多人是把学和做（实践）是分离的，把学当成任务，认为学好了再做。更有甚者，甚至把学和做对立，学的时候不能做，做的时候不能学；
2、很多人认为学习就是记忆，认为记住了就学会了，而记得话，又主要靠机械死记、硬记，可这样记忆是件很痛苦低效的事情，反复记，反复忘记，搞了个艾宾浩斯记忆曲线表，也坚持不了，仍然没用，遗忘的速度永远大于记忆速度，最后搞得信心大挫，终于放弃再学；
3、很多人学习时，就是在看书、看视频或者看别人怎么做，可是看的东西总是模糊的，自己用起来时总是这不会那不知的，于是一天长叹“书到用时方恨少啊！”；
4、有人一学习就打哈欠，玩就眉飞色舞；学习时候痛苦不堪，一学脑皮就紧紧的、胸口堵堵的，兴趣点完全放不到学习上面来；
5、有人一学习就会走神，人拿着书，思绪早已飞到九霄云外，有些是想着某个人或者某些事，有些是杂念乱飞，不学的时候就不飞，总之心根本静不下来。这时，人们往往只是简单地认为自己或者别人不专心，注意力不行，而不去追查和分析为什么注意力不行，不去研究和运用注意力的规律，从而学习能力和学习效果永远得不到提升；
6、很多人只为考试而学习，平时没有学习或看书习惯，平时学习好像要ta命一样；
7、有人学习时总想偷懒、找捷径、快，但往往“快变成了慢”。
“那条河谈认知”帮助清晰化、正确化、体系化人生基础认知。更多文章可关注后查看！
閱讀更多 那條河談認知 的文章
