媽媽要成長
因為我辦過課外輔導班，接觸過各種各樣的孩子和家長，所以對孩子和家長比較瞭解。我覺得小學階段，在哪裡上學都不重要，而最最重要的是家庭教育。低年級學生，最關鍵的是口算跟閱讀，把口算練好了，多讀點書，培養孩子朗朗讀書，大膽講故事給別人聽。有了這兩樣，以後學習就不會差。小孩子要培養他的學習興趣，培養他的人際關係，培養他的性格，有愛心，積極陽光，樂於助人等等優良品質，而不是讓他遠離家庭。
用戶秋君
我是題主，來說一下提問題的初衷在哪裡。
中午外甥女的奶奶送孩子去學校時和一箇中年婦女撞了車，兩個人和孩子都受了傷。奶奶坐在地上，腳背撞的腫了好高，孩子往外滲血，不遠處的婦女坐在路的一旁，眼角掛著淚。她好像是下迷糊了，連給家人打電話都找不到號碼，他們一直坐在原地等待交警的處理，孩子直接帶去醫院做檢查了。
不遠千里的求學路
我檢查了一下傷口，奶奶一個勁的擺手，沒事沒事皮外傷。在看不遠處的中年婦女，退好像是不能動，她懷疑傷到了骨頭。因為他們家一直沒有什麼人過來，我們就一起隨120去了醫院。在聊天的過程中得知她家在外地，不是本地人，孃家也是臨縣的，大概有四五百公里。我詢問她，不是本地是上班還是帶娃，她數帶娃來上學。
執著的媽媽
“孩子在大地方容易學壞，我女兒特別的喜歡學習，怕耽誤了她。聽說這裡教育資源比較好，就決定留在這裡上學。”她說起滿臉的自豪。
我問：“孩子現在多大，讀初中還是高中？”
她笑了：“哪有，看樣子和剛才你家姑娘大小差不多，我們上一年級，在一五班。”
我頓時有點懵，一年級的孩子跑這麼遠，是不是有點太較真了？出於對她選擇的疑惑提出了上面的問題。
我是兩個孩子的家長，我們縣在教育上的威望的確比較高，但從遙遠的北京來到此地，這種精神我真的佩服。
中年婦女說：“我們訂後票了，國慶節回去度假，假期火再回來，要是腿沒有傷者骨頭就太好了。”
耽誤課程
在和我外甥女的交流中她先是觀察了孩子的傷勢，隨後一直對耽誤今天上課的事耿耿於懷。一再表示今天耽誤了我家孩子的課程特別的過意不去。臨走還要掏給我家孩子五百塊錢，關鍵事理由：耽誤了孩子上課，心裡過意不去。
對於她的這個表達我事很在意的，我們家孩子耽誤一下午課我感覺沒有太大的事情，學習重要，但只要孩子健康，比什麼都好。一年級的孩子課程本來特別的簡單，很多知識大班的時候都已經接觸過，不需要太多的輔導，回家父母一點就痛了。我們都知道教育很重要，但不能一味的追求學習，而忘記了養育孩子的初衷。
對於以上問題，我的見解可能有點相反。
孩子正在經歷一年級，重中之重的是習慣的培養，其次是字體的培養及閱讀習慣的培養等。孩子剛剛六歲半，正是接觸父母的關鍵期，因為上小學遠離父親，生活中只有母親，對於一個正在成長的孩子來說，對於孩子的成長和心理健康也十分不利。
媽媽要成長
裝修費事
嚴文兵
個人關點哈！
我也是一位孩子的媽媽，我當然願意陪孩子去好的城市接受好的教育，父母都有著 望子成龍 望女成鳳的 夙願。為了孩子以後美好的未來，學習是一條最 直接的 徒經。但是如果經濟條件達不到的話，我可能會放棄，我不會盲目的追求，或者變賣家當讓孩子去上，這樣的話他小學沒畢業可能就要輟學了，最後連中學都上不起，爸爸媽媽雖然特別希望能給你最好的教育，但是我們的能力有限啊！所以我會從小教育孩子，你沒有優越的家庭條件，你要比別人更加努力的學習，考上好的學校，用你的知識改變自己的命運。總之 父母都想給孩子最好的，都要 量力而行，而不是 盲目追尋 。
小個子大能耐
不只是一年級的孩子，任何階段的孩子，我大概都不會為了他放棄我自己的人生。
而且，我一直認為，哪怕是小孩子，也應該早早地知道，自己的人生要自己負責，在他還小的時候，可以教他這些，長大之後，如果他想背井離鄉，獨自求學，那可以滿足他，然後家長在後面幫他把握一下大方向就夠了。
闊步嬰童
不願意，說實話，要擱以前我會帶孩子遠行千里去都市裡好學校上學，但是經過我家倆孩子這幾年的求學路的經歷，我的經驗是，在小學階段，好學校不如好老師，好老師更需要好家長的配合，小學階段是養成學習習慣的重要階段，好的習慣完全需要家長來幫助孩子養成，不是交給老師就萬事大吉，比如孩子回來寫作業，你在打麻將或者你在玩遊戲，那對孩子的影響肯定很大。所以，你想要什麼樣的孩子，你就做什麼樣的大人。小學階段沒有必要對名校這麼認真，重點是你對自己孩子的學習興趣培養。
堂不
我應該有資格回答這個問題，因為我們當地就是題主口中“口碑好”的縣城。而我作為老師，和很多外地來的學生和家長有過接觸。
其實家長在孩子的教育問題上從優質教育資源集中的大都市到小縣城的逆勢轉移，可以分為兩種情況：第一種是孩子上高中時從都市轉回縣城，第二種就是題主口中更極端一點的家長，從小學階段就帶著孩子回到縣城。不管是哪一種，看上的都是縣城基礎教育偏科式的強大。
一、縣級基礎教育的強大
先介紹一下我們縣的基礎教育情況，小學和初中私立學校很強大，高中相反，本縣的公立學校一高一家獨大，不管是規模還是高考成績，都是當之無愧的“超級高中”，在網上被很多人視為中國四大高考工廠之一，和衡水中學、黃岡中學、毛坦廠中學並列。
整個基礎教育最先收到周圍縣市家長關注的，就是高中教育。畢竟高考才是全民關注的熱點，小學和初中影響力有限。在高中教育階段，有一些數據可以讓大家感受一下這所縣級高中的強大：
2019年高考中，全校一本上線3456人，位居河南省第一，有43名學生北京大學和清華大學錄取，位居全國縣級高中第一（不包含體音美）。
我們學校的老師有句玩笑話，別的地方學生考上大學也許會很孤獨，但我們不會。因為我們考大學是組團的，一屆四十多個北大清華，可以直接包專車去報名了。18年我們有三百多位學生考上了河南唯一一所211院校——鄭州大學，大家可以想象一下，一所大學，有三百多人在同一屆，整個鄭大從大一到大四，有一千多名學生都出自我們學校，幾個熱門專業的學生更誇張，本來以為考上大學了，要認識新同學，結果一抬頭髮現，宿舍裡、班裡全是校友甚至是高中同班同學。
對家長來說，孩子能考上什麼大學是最直觀的，有了這一點，就會有家長不斷的慕名而來。
二、曲線救國，融入縣城
好的高中是緊缺資源，不管是在大城市還是小縣城都是如此。所以，哪怕是縣城的高中，也不是你想讀就能讀的。
正如我們當地的一高，作為縣級中學，招生範圍決定了外地的優質生源你不可能肆無忌憚的攫取，別的地方不會允許，本地的家長也不會樂意——你招了一堆外地人，自然就會擠佔本地學生的名額。
所以外地的家長會面臨囧境，哪怕你覺得自己從大城市回來是迂尊降貴，但孩子還是沒有資格就讀小縣城的高中。哪怕你找人情託關係把孩子送進去了，孩子也不一定能適應。所以怎麼辦呢？
——提前讓孩子就讀初中甚至是小學！把孩子的戶口轉過去，成為當地人！這樣就能夠名正言順的考入理想高中了。而口碑好的縣城，恰恰在這方面依舊強大，當地的初中和小學，也很厲害！
這就是所謂的“曲線救國”吧，既然外地人沒資格讀這樣的高中，那就把自己從外地人變成本地人！從高中開始轉入孩子可能會不適應當地的教育情況，那就從小讓孩子融入縣城。
三、回縣城，是家長對教育最後的堅持
這個世界上有無數種家長，沒有哪一種不希望自己的孩子能過得好，而在現在絕大多數家長心裡，讓孩子接受盡可能好的教育，考上大學就是孩子將來能過得好的保障。
我認識一個學生，他在蘇州一所補習學校讀初五，“初五”的意思就是初中畢業後沒能考上普高，他選擇了復讀，但是復讀了一年依舊沒考上高中，今年再次復讀，相比於人家初中三年，他這是第五年。這個學生的家長並非不明事理，他的父親是蘇州大學的副教授，母親也是蘇州某四星級高中的老師，但這種知識分子出身的家長，對孩子的教育也有執念，希望孩子能接受相對好的教育（普高）。
讓孩子接受極可能好的教育，這種心思不分職業地位，天下的家長大抵如此。就是基於這種心理，家長們會想進各種辦法，而回縣城，就是他們對教育最後的堅持。
大城市固然有最頂尖的教育資源，但整個城市教育資源的差距太大，很多孩子享受不了頂尖的資源。比如人在北京，誰都知道四中、人大附中、清華附小這些學校厲害，但有幾人能進去呢？當我們享受不了大城市的優質資源時，又不甘心讓孩子在十幾歲的年齡蹉跎，就只能把目光投向小縣城——那裡的教育資源極差，但也有一波資源讓人相當眼熱，而這些資源，是城裡的他們唾手可得的。
於是，越來越多的不甘心的家長選擇回到縣城。
當然，還有一點讓家長們心動，那就是縣城的教育真是太便宜了。
你只需要把孩子送過去，從小學到高中都是寄宿制，學校包辦所有的事，校外補習？不存在的！學生壓根就沒機會到校外。
我曾比較過我們老家一個高中生三年的總花費，把學費、生活費等全部加起來，三年還不到五萬塊，如果是在大城市，光校外補課都能壓垮一個家庭。我認識不少學生從小開始補課，每年十多萬的補課費都不算多。
所以，家長們與其忍受孩子在大城市花更多的錢，接受別人撿剩下的教育，倒不如偏激一把，回到縣城去提成績，只要孩子能夠考入好的大學，再苦再累也是值得！
我不敢說家長回縣城讓孩子讀小學一定是對的，但我尊重每一個這樣做的家長，這是他們能力範圍內能給予孩子的最好的教育。
金牌小書童
這個題目問的，屬我直言，江蘇省的地域面積不大，從最南端到最北端也就一千里多吧，各個城市的小初升政策有差異，中考考試卷不一樣，總分也是差別非常大，幾乎每一個地級市都不同，試問：有多少人會帶著自己的孩子去一個跟自己城市標準完全不一樣的地方求學呢？
說實話，可能有一些縣中確實是因為他們的制度特別嚴，老師也不錯，又特別盡心盡力，學校的學風也非常好，所以可能會有一些人把孩子送過去，通常這是指那些高中階段的學生，因為高考卷是全省統一的，各個地區之間沒有差別，但是你說要是上小學一年級就把他送那兒去上，我覺得這樣的情況是很少很少見的，或許是我孤陋寡聞，沒有瞧見。
另外一點，目前大都市裡面的小學教學水平應該是比那些偏遠地區的教學水平比較好的，也比大多數縣城裡的小學教學好，我們傳統所說的什麼縣中模式都是一種往死裡抓的方式，因為十多年前高考成績不佳，後來南京也引進了一些縣中的骨幹來南京的一些中學當校長，把那些縣中模式引進來。如果你準備把一年級讀書的孩子就送過去，是準備一年級開始就讓孩子拼命嗎？讓一年級的孩子就很多很多的時間，拼命的去刷題，從而得到比較好的考試成績，你覺得應該嗎？這樣的方法其實是把孩子的潛力早早地給透支了。
我所見到的情況基本上是在城市裡面打工，然後覺得鄉村和縣城裡面的教育都不如城市的好，然後那些打工者把孩子帶到城市裡面來上學，跟題主說的情況恰恰相反，把孩子送到那些縣城裡面去上學，我不覺得縣城裡面的小學跟大都市裡面的小學比起來會有很大的優勢，也沒有人會傻到這麼去做，還把孩子送到千里之外，這是周杰倫唱的歌嗎？
蘇小妮
如果你願意遠行千里，帶孩子遠離都市去口碑好的縣城求學，那麼我建議你放棄你的想法吧！
別說是“千里奔襲”了，就算是就在“比鄰”我也不建議你去。人之初關鍵在於學習習慣的養成教育
孩子的教育成功與否，父母承擔著不可推卸的責任。 除非你們家庭情況不同，比如你們根本不擔心孩子未來的生存需求，家庭條件可以確保孩子甚至孩子的孩子一生衣食無憂，你們只想讓孩子在“精神”、“思想”等方面有一個比較“傳統”的認知即可。
