Norahs
我觉得上网课要像平时课堂上一样，做好笔记，不能心不在焉，每天规划学习时间
潮流小女生
一场突如其来的疫情，完全打乱了人们的生活节奏，延迟开学更是给宅在家里的学生，带来了诸多困扰，很多学生、家长为此惶惶不安，各种负面情绪开始蔓延。
其实我们大可不必如此紧张，生活不是非A既B，它在给你关上一扇门的同时，也会给你打开另一扇窗户。与其愤懑、烦躁、牢骚，不如平静地接受，坦然面对。
学生宅在家里上网课的同时，可以做的事情有很多，关键在自己，关键看你如何去设计。拳头一握，告诉自己：我的地盘我做主！我的时间我为王！路走脚下！😁😁😁
首先呢，调整好自己的心态。告诉自己这就是人生，这就是生活。在漫漫的人生旅途中，我们会遇到各种困难，面对各种问题，经历无数坎坎坷坷。这次疫情带给我们的困扰，只不过是其中一次小小的考验而已。那么，这次宅在家里，又何尝不是一次人生的另一种体验呢？
其次呢，对于网课看的也不要那么重，差不多就行。说的极端一点，两个多周的时间，就算一节网课不上，又能如何？上网课，主要还是为了能保持对学习、对知识的敏感度就好，不让自己过于松弛，形成空白期。不要把学得效果好不好，看得太重，网上教学毕竟不是课堂教学。家长朋友更不要担心，所有的学校在集中开学以后呢，都会是从零起点开始教学，所以，大可不必为自己网上学习效果焦虑。
第三呢，借机考验一下自己的意志品质。把一天的时间做一个作息时间表，把自己要做的事情，好好摆布一下，然后努力的去执行，看看自己在没有老师的监督、学校的严格管理的情况下，能不能掌握好自己的作息规律，按时完成各项小目标。
第四呢，好好的读一读书，抓抓自己的阅读。集中开学以后，高中和初中的学生，会面临繁重的学习任务，很难有大块的时间，集中精力去读书。阅读既是人生的终身修行，眼下更能很好的提高学生的学习成绩，因为在中考和高考中阅读所占的分量越来越重。当然，这段时间的阅读也不要有那么多的功利性，完全可以根据自己的兴趣、爱好，去读一读平日没有时间去读的大部头的书和文章。
第五呢，可以学学做饭、洗衣服，这既是增强自己以后独立生活的能力，同时呢又是增进自己与父母、与家人感情的一个好的方式。
第六呢，可以利用这一段时间，做一个小小的计划，学习和培养一项音乐、体育方面的小技能。
……
总之呢，只要你心态好了，用心的去体会，平静的去面对，你会发现 ，要做的事情有很多很多，你可能还会觉得时间不够用哦。
岁月安好，静等花开！也许很当年以后，这段时光会给你留下，人生很多难以忘怀的记忆！
发现教育之美
此前，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，其中也提到要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合。不过从现实操作看，大部分学生网课学习的主要内容还是学科知识，而很多学校对“坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合”要求的理解，也主要是要求学生在居家学习的同时，注意个人卫生和做好个人防护，如出门戴口罩等。对于两部门提出的加强爱国主义教育、生命教育、心理健康教育，普遍缺乏系统的教育体系，不少学校也不知道怎么给学生这方面的教育。
那么具体有哪些意义的事呢？
1. 精选课程，突出重点。教师可以借此次网课机会，分类挑选课程内容，满足不同层次学员需求，让学员在学习过程中充分体验“有针对、强内核”的学习内容。能够帮助教师从顶层设计方面优化所授课程的教育教学改革。
2.灵活使用，突出便捷。学生通过电脑、手机多种终端进行学习，课程内容应实现视频讲解加文字材料相结合的形式，可随时随地下载学习。增添课时短、内容精的“微课”，既补充了常规课程，又有利于学生加深思想认识。能够帮助教师构建自己的教育教学资源，如视频、动画、PPT等。
3.增添功能，突出实效。开设多个辅助功能促进学员实现学、练、思相结合。交流空间方便学员之间交流学习心得;作业管理和结业考试弥补了线下个人自学，学习效果无法自查的缺点;学习档案记录了个人年度计划学时和网络培训学时及已完成学时等内容，方便学生掌握自己目前的学习情况和制定下一阶段的学习安排。能够适应“信息原住民”的新学情发展，增进教师与学生的交流沟通。
以赛亚
这个问题一定是一名有想法的学生问的。
首先呢，对上网课的老师表示致敬。因为从网上反馈的情况来看，老师们在绞尽脑汁，来达到更好的教学效果。老师们的敬业精神和职业素养，是在抗疫大战面前的又一道亮丽的战线。
我觉得呢，有两件事非常之重要。
第一。在学习的同时，我们要注意身体素养的锻炼。因为提高自身的免疫力，对抵抗病毒有非常大的帮助。锻炼身体还可以提高对大脑供氧的效率，使我们的学习更加的高效。
第二。保护视力。长期使用手机或电脑，对眼睛的影响会非常的大，所以适当的时候，我们要做一下眼保健操或眺望远处。这些方法对改善使视力都有非常好的帮助。
乐道61052717
网课是在线教育的一种形式，因为今年的疫情，把在线教育推到了风口浪尖，而事实上在线教育的从业者已经探索了很多年，为了改进授课效果做了很多年的工作。在上网，不是简单地把老师的课程搬到网上，而是要把互联网技术和教育技术相结合，要做的事情很多很多。
要上好网课，首先要理解在线教育的特点。网课不是简单的把线下课程搬到网上，网课虽然不能面对面，但也有很多互联网教育的优势可以体现出来，比如互动性、比如学习资源的无限扩展性、多媒体教学手段的使用。如果了解了这些，那么在上网课的时候，要做的事情就很多了。
第一通过网课增加教学的互动性。在课程中间穿插进互动环节，问答、投票、小测试等等，并实时检查，了解学生的学习状态和掌握情况。
第二拓展学习资源，可以把网络上相关的知识找出来，发给学生，让学生了解理多的相关知识。也可以找一些思维训练的小游戏，开发创新思维，增加学习乐趣。
第三通制作媒体教学课件，通过Flash动画、情景视频等内容，让自己的课程更生动，更有趣。
网课不是简单的线下课程的复制，老师应该了解线上教学的特点，发挥其特长，规避其弱点，这样才能达到最佳效果。
所以，上网课是一门艺术，上好网课要做得事情很多，而不是为了上课而上课！
创新亦言
我是一名高中物理老师，现在也要开设网课，但两天只有一节课（开大课），剩余时间比较多。所以自己也想做些有意义的事：以下是一些自己的简单规划
1.整理好之前的教学课件，方便以后查找。
2.录一些（专题）微课，发布到今日头条。也许还可能有些收入。
3.学习一些新技能：如PS,PPT，EXCELL。为以后的教学助力。
4.同时也监督自己的孩子学习。小学三年级的孩子网课更少。基本上只有半天的课。我让他学了学而思网校的奥数和英语：奥数现在学到了四年级。英语口语一级学完，二级在学。
5.帮助孩子在喜马拉雅开设一个帐号，录一些英语口语或故事类的专栏。
生活需要一些仪式感，开设头条和喜马拉雅跟粉丝互动。这样比较有动力和斗志
雾理vs悟理
在上网课时，除了提前准备好上网课必须的设备和材料，比如，网络受限确保不能卡顿，需要提前打印出来的学案，笔记本红笔等；剩下的就是要认真听讲喽。按照老师网课老师要求的去做。毕竟网课不同于真实的面对面授课，互动稍差，学生能否真正听懂这些都存疑，需要学生更加认真专注，并完成作业。
英语碰碰堂
个人建议，网络，尤其是移动终端网络总体来说还是以娱乐休闲内容为主体，而教学任然以课堂为最高效平台。当前疫情影响，使网络娱乐平台与教学平台有了一个交集，但是这个交集毕竟是短期的。这个短期的交集就是一个好机会，我觉得不必在网络上再开启一个与课堂教学同质化的内容，因为不可能代替课堂，应该开启一种联系课堂理论知识与实际生活应用的内容。首先，网络平台从轻松而有乐趣的生活内容开始更容易被孩子接收器，第二，孩子们需要掌握把生活中遇到的问题和自己课堂上学到的理论联系起来的能力，第三，孩子们需要认识到生活问题可以提取出理论模型，但是理论模型和生活之间是有区别的，我们可以用理论模型来指导生活解决问题，但不可以盲目硬套。总之，网络平台不必也不适合代替或者增加课堂内容，更适合于构建课堂内容和生活内容的桥梁。
猫儿毛儿满天飞
1.思考新旧知识的关系
2.做好笔记（没听懂地方，找出重难点）
2.课后及时给老师留言
乐享7481
我？😄孩子上网课，我做保姆和厨子伺候着，还不敢接打电话！安静的坐着！好难🤯
