反槓精一分隊大隊長
在這裡說道德品德是否有提升應該和以前作比較才有結果，遠的不說從，近百年來每當國家有難，中華兒女都有奮勇當先抵禦的先例 ，大學生更是走在這前列。五四救亡運動，抗日戰爭，新中國建設等時期，大批的愛國志士，都有大學生的身影 ，近在眼前的新冠病毒疫情 ，奮戰在一線的醫生護士，大部分是九零後，他們的表現不知感動了多少人 ，當然當今社會也有小部分大學生人生目的不是那麼明確，受利益驅動唯利是圖影響的人也有，但不是主流 ，以社會主義核心價值觀的主導思想大學生是佔絕大部分的。
性情使然fine
說來話長怎麼說呢咱們國家生長的大學生生活壓力太大了，畢業結婚，買房這是現實，也是中國人的傳統，房價高的驚人，基本工資根本買不起，所以都想去央企上班，我想對大家說的話太多了，40年沒造岀一輛象樣的小車。這是怎麼回事，就是一個零件一個零件仿造也行了吧，心痛
用戶266261440
當代大學生的品德培養，說實話，八個字：不敢恭維，慘不忍睹。有人說了，當今大學培養出來的都是些精緻利己，趨炎附勢的拜金享樂主義者，他們還真不是為了“中華崛起而讀書"，而是為了“借中華崛起之勢，去追名逐利，奢華享受"，能夠成為國家棟梁之才的人太少太少，拜倒在金錢權勢之下的奴才太多太多，“拼爹拼媽"，“潛規則"盛行，一朝得志，顯擺抖屌，忘乎所以，別指望什麼“利國利民，加磚添瓦"的事會發生在他們身上，不帶壞別人，不給社會增加麻煩，就阿彌陀佛了，唉，狀況愖憂啊，諸君可有良策循導乎？
球友奶爸
因為工作關係，曾經較多較廣的接觸過大學生。給我的印象是，現在一些優秀大學生，知識面，表達能力，思想開放程度，思考問題的能力和深度，甚至是社會擔當，都超過他們的兄長，甚至是父母。但是因為我國高等教育已經進入大眾化階段，學生之間的差距比較大，整天無所事事，混日子的也有。這沒什麼奇怪，成長的痛苦，年輕人的彷徨，歷代都有。
現在對年輕人道德的指責多來自於老年人。用五六十年代的老知識分子的奉獻精神，要求現代年輕人。時代已經變了，不是說對與不對，而是說應該不應該。那時的國情需要一大批知識分子做出巨大的犧牲，現在還需要嗎？當時多數人無怨無悔，義無反顧，是時代的需要。同時也付出了巨大代價。
現在的高等教育確實存在著一些問題。在指責學生是精緻的利己主義的時，社會又何嘗不是如此。高等教育從來都是社會的晴雨表。真正需要反思的是社會。
真正的知識分子應該是社會的脊樑。有獨立思考和判斷的能力，能夠引導社會的發展。我們現在培養的大多都是專才，知識面狹窄。德育教育簡單粗暴。難以承擔社會重擔，才是高等教育的主要問題。社會缺乏能承擔重擔的人才，同我們高等教育的失誤是有關係的。
不要去充當魯迅先生筆下的九斤老太，更不要過多的指責年輕人，反思一下自己是否盡到了自己的責任更重要。年輕人會在社會的實踐中成長起來。這次同瘟疫的抗爭青壯年並沒有讓我們失望。
我對年輕人還是充滿了希望的，並不悲觀。
老梁139490047
當代大學生是網絡環境下成長起來的一代，有他們的特點。至於說到品德，就我接觸到的情況而言都比較明事理。可能這個問題，更多的是長輩和教育者提出的，因為環境差別和對比的原因，會讓年長者懷疑現代大學生道德水平是不是下降了！我說說去幾個觀點：
一，道德水平其實更多的是社會風氣，和社會引導的作用，歸結到某個群體有點委屈那個群體了。比如現在人追逐利益，以前看來有不好的意思，但現代社會來看，很正常，很應該。這是人類的正常追求。
二，品德確實跟家庭，學校，社會教育緊密相關，尤其是學校教育，我覺得在德育方面確實是有所缺失。因為現在學校的功利性導向太嚴重了，上到領導，中間老師，下面學生都是以追求成績為主，而道德教育，人際交往，心理輔導等沒有專門的課程讓學生認識，都交由老師班主任去承擔這個功能，難免欠缺很多。這是國家要在設計層面去調整了。
三，當代學生我認為整體還是好的，追名逐利，個性化，人際交往比長輩欠缺人情世故，比較不受傳統約束，是當代社會的特點。沒有好壞之分，主要我們國家最近幾年變化比較大，產生差別也是很正常的。
總得來說，品德這個事是整個社會的感受，不同的情況會有不同的評價，需要有更多的人出來討論和關注，隨著社會的發展，很多問題會出現，但也有很多問題被解決。相信未來會越來越好。
瞬息思變
首先是兩個問題，一個大學生究竟怎麼樣了？另一個是品德培養好不好？
下面我將會分兩方面回答這兩個問題。
這裡拋開那些墮落懶散閒的大學生不談，這種現象少，但是是少數，也絕對不是常態，代表不了當代大學生的狀態。大多數的學生還是有一定危機感的，快考試也知道進行突擊複習，掛科了也知道發愁著急。
當下少數人有一種通俗的的詞語形容“喪”，包含了那種迷茫，困惑和一點點的頹廢，但他又不是那種自甘墮落的，更多的是對現狀的一種嘲諷，嘴上說著要放棄治療，但還是無法停止努力，還是該幹嘛幹嘛！問題是努力之後感覺不到努力的意義，自己的付出沒有得到相應的回報。
總之有點消極，很多人不會再相信詩和遠方，而是流行反雞湯和負能量，比如生活不止眼前的苟且，還有明天的苟且，後天的苟且。鼓勵安慰別人的時候，都會說你要堅持、樂觀、努力，就一定能取得你要的未來，但是自己心裡卻不這樣認為。
因為多數人找不到自己的位置，沒有明確的規劃，反而失去了捨棄的能力，因為迷茫和不安全感不願意失去任何一種未來的可能，不僅僅是想要的太多了，而且還急於求成。
當代大學生的品德培養還是相當不錯的。
雖然總有幾個個例，但這符合生物多樣性的定論，誰也不敢說當代大學生品德不行，或者大學生品德都沒問題，這是一個沒法提供證據證明的事情。
就像國家形容經濟，部分經濟不行，但總的來說中國經濟是積極向上的，這就可以相應的對照中國大學生的品德現狀。
前段時間醫學院女學生上學途中，跪地搶救一位老人，做人工呼吸，心肺復甦直到救護車到來，為挽救老人的生命提供了時間。
這種例子還有很多，這足以以小窺大，前段時間老人摔倒沒人敢扶，但這畢竟少數，不少人表示，寧願被訛也要去扶，這是中華民族的傳統，不能丟。
從側面看出中國當代大學生的品德沒有問題，更需要大家客觀對待。
徐看看
當代大學生問題多多，品德缺失是主要方面，這是當代大學生的悲哀……
大學者應該是有學問和修養之士也，可是當今社會，高校擴招後，大學生的綜合素質和能力普遍下降，理論與實踐脫節，做學術的或者做科研的，沒有創新精神，更沒有研究成果。就算是有點論文，也是相互抄襲，圖圖虛名……
我們建設社會主義市場經濟體制機制，各行各業需要大批大批有用人才，踐踏實地的人才，生產一線，科研一線，教學一線，國防一線，醫護一線，以及新聞一線等等都迫切需要年輕人接班站崗，需要他們發揮聰明才智……
可是，我們的所謂名牌大學生，畢業後出國，出國後不回來，歸來的拈輕怕重，要做公務員，輕鬆的工種……我們的產業一線人才荒蕪……
期待我們的大學生能夠為國分憂為國效力為國爭光……🙏🙏🙏
憂樂範公
但是我們的教育制度，在伴隨著社會的進步而不斷進行的調整中，的確是存在一些問題，有的還非常嚴重。比如在教師的資格評定中，除授課資歷及教學質量外，片面的強調論文的數量，以及所發表期刊的級別，這種評定標準的弊端已經越來越凸顯。比如最近大家熱議的國家疾控中心主任高福在國外權威期刊上發表的論文，還有前一段時間國內專業學術期刊上出現的“讚美師孃”論文。這一系列的事件表明，我們的教育制度、引導方向出現了偏差，而這些偏差，也會對在校的學生產生一些負面影響。
所以，我們高校的學生和教師，絕大部分是好的。但是學校的確存在許多嚴重的問題，亟需要治理。
三維看歷史
現實社會是分層的，大學也不例外，優質大學學生整體素質是要高一點的，擴大招生後的邊緣院校狀況糟糕一些。當然也不是一概而論，一流院校學生的家國情懷也不一定高於無名無份院校的孩子。整體而言，現在的大學品德培養比之前要更重視，所謂垮掉的一代關鍵時期還是很有擔當的。
KevinYoung
大學生是一個大的概念當代大學生有的素質超級差有的他們弘揚了真善美
任何事情都不能以偏概全，我們不能因為一個大學生素質敗壞就否認大學生整個集體，比如題主想得到大學生做的好的一些例子和不好的一些例子，但是你又能保證在公交車上所有大學生都主動讓座嗎？同樣的面對犯罪行為，你也不能確定大學生一定不會挺身而出。所以道德現狀前面的這個限定詞當代大學生，我表示很不能理解，這是要把當代大學生推向風口浪尖嗎？
最後就是，道德從來都無關身份，階級。說說發生在我身邊的一個大學生事例，我一個學長坐公交車去汽車站，當時正值放假回家大學生超級多，但是司機在站牌處還是一直讓上人，可能之前發生過大學生素質低的事件，以至於當司機停站讓站牌處人繼續上的時候沒有人動時（車上已經沒有空了），司機開始罵大學生素質低？！（雖然我也不懂這是怎麼扯到一塊去的）更可笑的是車上大多數都是大學生，而且沒有一個人反駁，此時學長站起來了，跟司機理論說車上已經沒空了，也請司機別因為一個大學生不道德就否認整個大學生團體？就在學長和司機鬧的不可開交時，從始至終只有一個女生出來幫學長說話。。。。emmmm這件事我不評判誰對誰錯，後來被曝光在我們學校，我想表達的是一個人出門在外有很多重身份，中國人，西安人，大學生。。。等等，當你在做一件事時你關乎的不只你自己的名譽，還有你整個背後團體的名譽，能做好事時為什麼要做壞事呢？去當一顆老鼠屎把好湯給壞了？同樣的，團體太龐大，人員太複雜，我們又何必刻意去抹黑一個團體呢，將一個團體架到很高的道德標準之上，拿高道德要求他們呢？
