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学前班？你的意思是让孩子上幼小衔接班吧。很多人会告诉你没有必要，因为那些内容等孩子上小学了老师都会再讲一遍。而我要告诉你的是，很有必要！让孩子提前打好基础其实很有必要！虽说幼小衔接的内容老师都会再讲一遍，可是上过的和没有上过的孩子接收能力是不一样的。上过幼小衔接的孩子更容易接受一年级老师的授课内容。
与此同时还会引起一连串的“连锁反应”。孩子学习好了，他会更有自信更爱学。而没有上过幼小衔接的孩子，他在接受知识过程中会感觉更吃力，一吃力他就会更加不爱学习，与此同时，孩子学习不好就更容易被其他孩子嘲笑、排斥，慢慢的孩子就会变得更自卑......
candy韩宝儿
作为一名心理咨询师和教学的老师，我说一下我的经验给你参考
我接过很多案例，一般在一年纪和三年级家长的焦虑度是最大的，因为三年级算是个分水岭
上过幼小衔接的孩子在一二年级的时候，学习很轻松，基本上成绩都很不错，家长几乎不用操心，到了三年级很多孩子出现了学习成绩突然下滑，学习效率下降，学习兴趣下降，学习困难增加的问题
造成的原因是孩子在上学前学过了这些内容，再学一边孩子都会，所以导致孩子吃老本，不会真的去学习如何解决问题，到了三年级上下，老本不够吃了，孩子又没有养成解决问题的习惯和能力，因此……
没有上过幼小衔接的孩子一开始上学很痛苦，孩子上着哭，家长跟着着急，学校老师进度比较快，孩子跟不上进度，家长不能合理的帮孩子度过这个阶段，孩子就会开始讨厌学习和逃避学习，如果孩子很好的度过了这个阶段，那么后面的学习就会轻松很多
学前教育要不要学，学到什么程度，这个要结合孩子，家长，当地的教育进度，以及孩子要上的学校的教学情况来进行分析，家长还是要多做点功课
可能不是很容易，还望家长理性对待，希望我的分享能对你有所帮助[玫瑰][握手]
鱼与渔小筑
我儿子也是一年级，因为生日小，所以晚上了一年，且上了两年学前班，我感觉，学前班不仅有必要上而且最好上两年。
幼儿园大班时就去上学前了，因为小嘛，所以这一年感觉都在练习适应上学模式，至于语数外学的快忘的快，认字效率不高，但第二年学前班时特别明显，会学舌了，老师拓展的词汇在学校都能掌握，好似开窍了似的，直接从第一年学前班识字225个增加到了1280个。
骞予学堂
如果是我，我会给孩子上学前班，因为上学前班还是很必要的，对小朋友来说，能帮助孩子更好的适应小学生活。
本人整理了以下家长们最关心的几个问题，给各位家长来说道说道：
“学前班”是什么，你真的了解吗？
“学前班”并不等同于市面上的幼小衔接班，它更类似于小升初中的“小五班”，是主要针对某一所民办小学所开设的学前辅导。这些学前班虽然未必与学校有着直接的关联，但多多少少对考学起到一定的帮助，但这种帮助究竟有多少？其实无从保证。
那么学前班到底教点啥呢？
说白了，其实大多数报学前班的家长并非是为了学东西而去的，更多是为了让老师和学校对孩子有个初步的印象和评价。从很多学前班的教学内容来看，也并非以教授知识为主要目的，有些学前班本身就需要孩子具备一定的基础才能报名，与其说是去学东西，不如说是增加入学筹码。
上了学前班真的能包进该学校吗？
既然家长都是抱着考学的目的去报的学前班，那么说明学前班多多少少对入学有一定的帮助，但这种帮助并非绝对的。没有任何一个学校的学前班只要读了就能包过面试，大多数只是起到辅助作用，能否顺利通过民小的面试，依旧离不开对孩子综合能力的考察。
总结：本人认为，如果家长的期望小学有学前班的话，还是可以给孩子报个名的，毕竟往后小学的课程会有所提前的衔接，对学校可以提前了解等等，但是，如果寄全部希望于学前班，可能还是不够的，提高孩子各方面的能力才是王道。
小行家233
学前班其实就是幼小衔接，衔接包括很多方面的，不单单是知识点衔接，比如：拼音，识字，英语，算术，写字……如果你只是为了让孩子学点儿知识衔接的话，可以考虑去上一下，不过提前学了衔接的孩子在一年级有优势，但是从二年级开始，往后逐步就没有知识点上的学习优势了（主要还在于孩子本身，这里不以点概面）拼音的幼升小衔接，也只是认识，孩子还是不太会拼读，仍然需要上学后的大量练习！
如果家长有时间，也愿意每天花一两个小时和孩子一起互动，学习的话，我觉得没有必要上衔接班，自己在家进行引导，这类孩子三年级之后很有优势！！！
衔接主要包括：
第一、作息时间的调整
第二、阅读习惯的养成
第三、知识的衔接（主要是拼音，识字，算术）
第四、收纳整理习惯的养成！
这四方面，以阅读习惯最为重要，三年级之前培养好了，之后孩子越学越轻松，否则，之后语文学习会很吃力，甚至会影响今后的理科学习。阅读包括：学会背诵，深度思考阅读，提升识字量等等！！！
亲亲老师
孩子在上小学之前，最好有一定的识字量，有一定的数学英语基础。因为按照现在的风气，大部分孩子都上幼儿园，或者学前班，如果自己的孩子上小学前什么都没学，上小学后显得跟不上课，别的孩子知道的，他不知道。开始有可能有损孩子的自尊心和自信心。
孩子如果不上学前班，这件事有以下三种处理方式。
一、做父母的有时间，有能力教孩子简单的拼音、识字、英语和数学，或者直系亲属有这些能力的，比如爷爷奶奶，外公外婆等，做个简单计划，教给孩子多少汉字，多少单词，水平大致跟学前班持平就行。
二、做父母的没时间，可以找个可以教孩子的保姆。如果是专科或者专科以上水平，一般是可以胜任的。
三、也可以选择在家待着，不上学前班。孩子在上小学之前，就应该以玩为主，学太多东西对孩子是有伤害的（少学点当然没问题）。按照《黄帝内经》孩子七八岁才"肾气盛，齿更发长"，肾气上行于脑，才能更好的进行逻辑思维。此前的过分使用，或者开发，不一定是好事。再者，如果孩子在家待着，可能刚入学的时候跟不上，时间稍微长点，就没有差距了。如果遗传素质好的话，天生聪明，学习超越上过学前班的，也很正常。
总之，有条件去上学前班也行，学前班的老师也教不了多少东西，大部分时间也是带着孩子玩儿。自己带，亲戚带，保姆带，问题都不大，所以不必纠结。
霍贵高
建议上个学前班，这样孩子上一年级孩子不吃力，本人亲身体会，孩子上的是国办幼儿园基本上没学过一年级相关知识。所以到一年级学习特别吃力，好像还是在幼儿园的状态完全没有融入的一年级的状态，学习成绩一直倒数，后来我结合老师，和回到家不断的引导和辅导直到2年级成绩慢慢的提了上了，可费劲苦心了。我觉得还是有必要上个学前班，这样孩子不吃力，家长也不辛苦都很轻松。现在每个学校老师都对孩子学习抓的很紧，无论从学习成绩，还是课堂纪律等，都会结合家长来共同教育，这是家校和育的意思。老师也是为了孩子好。成绩不好的孩子估计老师要多叫几次家长了。呵呵就说这么多吧，只代表个人观点。希望能对你有帮助。
走进校园
如果家里妈妈或者爸爸一方是全职，可以很好地陪伴小孩子，从幼儿进入学生的角色转换，是可以不报学前班的。因为提前学习部分知识，孩子在学校上课的时候会缺少兴趣，不认真听讲养成不好的学习习惯。
但是，如果爸爸妈妈是双职工，没有太多的时间专门陪伴孩子，那就需要提前学习。因为小孩子进入小学以后，对于他来而言，不但是学习知识的突然增多，还有学生身份的转换，并且还需要熟悉新的环境，新的同学，新的老师。如果家长不是专门陪伴，很难第一时间发现孩子的行为变化，并及时去帮她转化。如果提前学习知识，学习的进度压力不大，就可以把精力放在尽快适应其他方面。
孩子进入小学学习，是学生生涯的开始，对于孩子以及家长来说，都是进入了全新的领域有了新身份，所以要在最快的时间内帮孩子转换与适应。
罗砚律师
1、孩子读小学期需要上学前班。
1、学前班主要是为了让孩子提前适应学校的生活学习方式，为上小学打下基础，培养孩子的学习兴趣和学习生活习惯，与人交往交流的技巧等，简单的学习一些知识。
2、如果不上学前班，别的孩子都上了，孩子就会输在起跑线上，一下子上小学会跟不上节奏的，会落后其它同学。
步步高英语辅导
当然是要上的，首先语文可以接触到最基础的拼音，基本上幼儿园老师回教26个字母以及生母，韵母，这样上一年级就容易接受，学起来轻松一些。然后数学这块，会学一些10以内的加减法，也是给数学打基础。如果不学这些直接上小学，小孩没那么快进入状态。老师会照顾大多数学生，不会因为一两个学生花大把时间的。
