梅26240691
孩子一、二年级就是六、七岁的样子，刚上学，养成良好的习惯，才会为以后打下良好的基础，就是1、2年级都没有一个好的习惯，等再大一些的时候，想改变都是很困难的事情。
一个人的习惯是非常重要的，好的习惯会伴随孩子的一生，好的习惯会成就一个人。
孩子小的时候，都是比较爱玩，没有定的，孩子刚上学，学前两年都要有一定的适应能力，与人沟通的能力，应变的能力基础后，孩子才能独立面对和解决问题，孩子慢慢独立。
1.学习习惯的重要性
人的一生都离不开学习，只有养成自学的习惯，才是一个独立学习的人，每个人都有很多的习惯，一生都在也受这种习惯影响的因素非常的大，一个独立的人，习惯于自我学习，自我思考，自我提升，自我觉察。
前两年陪伴孩子是为了让孩子更好的独立学习，不是培养孩子陪读习惯。陪伴是为了更好的独立，陪伴是为了更好的成长。
爱因斯坦喜欢钻研，喜欢思考，这就是一种习惯，也正因为这种习惯才成就了他，有的人喜欢打游戏，喜欢抽烟，终身都会为这个习惯所付出。不管这个习惯是好的还是坏的，好习惯就会成就爱因斯坦那样。坏的习惯，就会让人浪费很多时间，最终一无所成，无所事事。
都是习惯，那不如把有用的时间花在有用的事情上，培养良好的习惯。
2.培养孩子是为了更好的独立
很多家长的培养孩子学习的习惯，有的是在一旁不停的看着，不停的监督着，一写错就打断孩子，这也不对，那也不好，不应该这样，这样的学习习惯培养，小孩子更烦躁。好孩子，专心写作业的耐心都没有。家长有的会说，还不如不陪着。
很多时候我们都是走入了，自己的设限里，不在旁边盯着看着孩子就会乱写，就会不认真的做，最后我们看着孩子写作业，又会以我们自己的状态进入到孩子的学习状态，因为孩子写的太慢，这么简单的也不会，就会很主观的断定孩子。最后没有起到帮助孩子建立学习的习惯。
陪孩子培养学习习惯，就需要更多的耐心，父母不要老打断孩子写作业的过程，代替孩子思考问题，孩子不会的时候可以过来问和起到引导的作用，不要把直接的答案告诉给孩子。给孩子建立独立思考的空间和解决问题的引导。才会独立学习，独立思考，才会养成良好的学习习惯。
3.现在花时间打基础好，还是在以后不停的改问题好。
父母花两三年的时间为孩子奠定基础，总比要花五年十年的时间来改正问题，要好的多。
幸运的人是用童年治愈一生，
不幸的人是用一生治愈童年，
打基础的时间一般就在孩子的童年里，一般六岁以前或者是九岁以前，一旦童年里留下出来的问题，或者是不好的习惯，或是心理阴影。有些问题一直会遗留到孩子长大以后，有些困难和问题都无法面对和解决。
等长大后意识到这个童年里，留下来的不好的习惯，或是心理阴影，想要改正或修复这个心理阴影，都需要花很多的时间，甚至是一生的时间来治愈童年里的问题。
父母多些耐心培养孩子的好习惯，让孩子有一个快乐的童年，孩子才是幸福快乐的成长。
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三字经家庭教育
学龄前的孩子，小学一二年级的孩子，我们一直在说要培养良好的学习习惯，以后就轻松了。那么什么样才算是良好的学习习惯呢？你是否做对了呢？
我们家孩子9月份要上一年级了。为了多陪伴孩子，帮孩子养成好的学习习惯，我结束了10多年的全职外贸工作，开始了兼职陪读，兼职工作的生活。
因为孩子是9月份的生日，我们只能晚一年上小学。这一年我们读学前班。这个是背景。
学前班学的内容，对孩子来说，能轻松完成。每天回来第一件事就是写作业，读书。写完了，我看看。写错的写的不好的，擦掉重新写。要说学前班老师留的作业不多，每个生字写一行，孩子再怎么写，也用不了多少时间。纳米盒里面可以找到生字的笔画笔顺，可以清楚看到生字的结构。不会写的生字，我们都会参考纳米盒。
读书，需要录音的，孩子自己用喜马拉雅录。葫芦丝，口算，需要拍视频的，等我空了给孩子拍。
这些都比较容易搞定。
反倒是我安排给孩子的部分，需要我自己花时间去盯。一个是英语，一个是课外阅读。
英语学习一般放在中午，午饭之后。为了学英语，我没让孩子午托。从去年11月份到现在，也有8个月。别的家长觉得我们家孩子英语很好，昨晚还有家长要求我们孩子录音，给自己孩子暑假期间学。
孩子学习过程中，不提要求，只要有一些表现的好，就提出表扬，孩子得到家长的肯定，自然知道要怎么样去读去做，不提要求，就是鼓励表扬。
课外阅读部分，有5本书，古文部分占比比较大。虽然说有拼音，但孩子读错，漏读的地方还是很多的。一开始我需要全程陪读。我读一句，孩子读一句。从暑假到现在，半年时间，会了挺多。日常生活中，也会蹦出来一些词句。你会发现还挺应景的。
家长在陪读过程中，一定要按耐住自己的情绪。要经常使用正向的需要鼓励孩子。不要给孩子贴标签，不要打击孩子。没有哪个优秀的孩子是在父母的打压下面成长起来的。你认为孩子糟糕，他就糟糕给你看。你认为他优秀，他就优秀给你看。
在陪伴的过程中，没有指责，没有训斥，只有长久的陪伴。什么是习惯，习惯的养成靠的不是父母，靠的是孩子的自尊水平。
晨露说
在一二年级，帮孩子养成一个良好的学习惯，这以后就好办多了，这是完全正确的。
我在小学教过十年，教一年级的时间就有三年，后来调到初中任教，其中遇到不少我小学时教过的学生。我发现一二年级时养成良好学习习惯的孩子，如书写工整、作业按时按质认真完成，遇到问题认真思考，上课积极回答问题等，上了初中之后学习能力都很强，成绩也相对较好，是老师和同学眼中的“尖子生”，不需要老师和家长过多督促也会自觉学习。
相反，要是一二年级都还没能养成良好的学习习惯，孩子的整个求学阶段都会很令人头疼，在学业上也难以获得教好的发展。例如我今年任教的七年级，有几个男生就特别难搞，上课坐不住，没有一节课能听进去，作业懒得做，不得不做的时候也是马马虎虎，所写的字哪怕是仔细看也没几个能看清楚。据小学时教过他们的老师反映，那几个男生从小学一二年级开始就这样，纪律散漫，不认真听课，不认真写作业，老师和班主任教育多次均没有效果，反而随着年龄的增长年级的升高而愈发的变本加厉，到了严重扰乱课堂秩序的地步，令所有教他们的老师都伤透了脑筋。
《奧巴马给女儿的忠告》里有这样一句话:今天你养成良好的习惯，将来好习惯会来“养”你。家长帮助孩子在一二年级的时候养成良好的学习习惯，这才是真正的让孩子输在起跑线上。
哲妈说教育
一、二年级帮助孩子养成成良好的学习习惯，以后就好办多了，这样的说法是完全正确的。
养成良好学习习惯的重要性
在我们很多家长眼里，觉得一、二年级的孩子可能随随便便都会考95分左右，本身涉及的知识点不是很多，而且内容简单。尤其在一年级，不少孩子已经在幼儿园大班接触到了很多知识，轻车熟路。满分对于一、二年级孩子来讲，是很容易能得到的。
在很多家长认为一、二年级孩子的学习不用抓，到了三、四年级才认真去抓，其实这样的认知是极其错误的。一、二年级，虽然知识点简单浅显，孩子容易得高分，但是很多家长容易忽略一、二年级其实是孩子学习习惯的最佳养成期，也就是人们所说的黄金时期。
良好的学习习惯是在不知不觉中养成，也就是当孩子还没有自我意识以及自我主见的时候，这才是养成习惯的最佳时期。
比如说每天按时起床，整理床铺以及整理书包去上学，将这些被动的行为变成自觉的 去完成的行为，这就是最好的。在校园中听到上课铃声响，自觉走入教室，准备好课前的学习用品，这些良好的习惯都是在不知不觉中养成。一、二年级孩子的可塑性比较强，抓住这一黄金期，为以后的继续学习打下坚实的基础。
家长从以下几方面入手，培养良好学习习惯
培养孩子的专注力
心理学研究表明，一、二年级学生有意注意时间不超过20分钟，也就是一节课40分钟，主要要抓住孩子特别有限的有意注意时间来提高课堂教学的有效性，这是家长跟老师共同需要关注解决的问题。
我们要想方设法来提高孩子的专注能力，避免孩子在家或者学校做作业，上课时期有走神或者心不在焉的现象。家长可以在 孩子完成作业之后，跟孩子一起下象棋或者五子棋来培养孩子专注力和初步的逻辑思维能力。
抓住孩子对一些感兴趣的事情，提高他专注力的时间上多下功夫，比如有些孩子可能对一些乐高玩具的拼装比较感兴趣，家长应该抓住这一有利时机，培养孩子的专注力。
培养孩子良好的阅读习惯
孩子每天放学回家之后完成家庭作业，可以根据孩子的兴趣爱好，选择一些童话、寓言以及其他适合儿童阅读的读物。跟孩子一起进行阅读交流心得，培养孩子的听力、理解力以及口头表达能力，融洽亲子之间的关系。将孩子从玩儿游戏，看动画片的爱好中 走出来。
培养认真书写的习惯
俗话说字是人的第二面容，写字的好与坏，可以看到人的态度如何。在日常的家庭作业过程中，家长更多要注重孩子的握笔姿势，书写能力，书写速度的培养与训练。让孩子从小养成良好的书写习惯，保持作业的整洁度。
培养孩子做事良好的条理性
一、二年级的孩子可能更多，不知道遇到一些事情该做什么后做什么，搞不清先后顺序。家长可以让孩子从最基本的事情做起。比如整理自己的书桌，床铺，分类摆放自己的生活用品等等。
告诉孩子每天回家作业 完成顺序是先易后难。从小培养孩子做事有一定的条理性 避免眉毛胡子一把抓，做事缺乏条理性，大大降低了效率。
结束语:在培养孩子良好学习习惯养成过程中，我们应该从最简单事情入手，对孩子不但严格要求， 要勤督促，勤检查，把良好行为习惯的养成，融入生活中每一件点点滴滴的小事，长期坚持下去。
汇智坊
帮孩子在一二年级养成一个良好的学习习惯，以后就好办多了,这种说法完全是正确的！
小学一二年级是孩子由玩耍转变到系统学习知识的关键年龄，这个时间段培养良好的学习习惯，对以后的学习、生活和工作都帮助良多。
一、养成主动学习的习惯。
1.在小学阶段，会主动学习的孩子，会课前提前预习；上课时认真听课、做好笔记、主动回答问题；课后会按时完成家庭作业、主动复习。在小学如果能养成主动学习的习惯，小孩子的成绩肯定不会差。
2.就算在工作中，养成了主动学习习惯的人，也会工作顺利很多。现在社会发展很快，不会主动学习的人会跟不上时代的节奏，最终会被社会淘汰。会主动学习的人，会紧跟时代的步伐，与时俱进，工作会越走越好。
二、养成阅读的习惯。
多阅读会开阔视野，帮助孩子提高阅读理解能力。而阅读理解能力的提高又会提高各科审题的准确性，从而提高孩子的成绩。工作后的人有阅读的习惯，会更了解行业相关信息，会有助于提高行业技能。
三、养成良好的书写习惯。良好的书写习惯会让孩子学习更专注、作业和试卷更整洁、字会写得更工整和规范。无论是考试，还是在工作中，工整、规范、漂亮的字都会给人良好的第一印象。
希望每个孩子在小学一二年级都养成良好的学习习惯，这对以后的学习、生活和工作都有很大的帮助。
竞争教育
我们一起来探讨一下这个问题吧。
让孩子一，二年级养成良好的学习习惯，这是非常重要、非常有必要、非常关键、非常准确、毫无错误的！
我们应该都清楚，形成坏习惯非常容易，但是想要养成好习惯却很不易。养成好习惯的过程其实就是自己和自己斗争的过程，孩子在一，二年级的时候，因为年龄的原因，自控、自律能力是很弱的，这就需要家长积极参与孩子的学习过程，努力帮助孩子建立良好的学习态度，督导孩子养成正确的学习习惯、学习方法！
那么在这个阶段家长该怎么做？
1、积极参与
请不要相信任何老师、任何培训机构、任何亲属能够替代父母对于养成孩子好习惯的作用！
因为其他人无法从时间和细节上准确的把握孩子的变化，也无法随时进行调整，更无法在必要的时候采取多样的手段进行干预。
所以，家长不管多忙多累，都请积极参与到孩子1，2年级的学习过程中，帮助孩子尽快养成学习好习惯。
2、抓住重点
有些家长确实全身心投入到孩子的学习生活中，但是效果并不理想，这又是为什么呢？
关键在于这些家长眉毛胡子一把抓，火眼金睛能发现孩子很多问题，这个要管那个要纠正，搞的自己忙忙碌碌，孩子也疲于奔命无所适从。
难道发现孩子有问题不管吗？
不是，我们建议要分清主次、有急有缓、抓主放次。
为什么这样建议？因为孩子在不同年龄段能接受、领会的外部信息是天差地别的。
孩子是在不停成长的，身高、体重、理解能力等等都会随着年龄增长而改变。有些问题是天然存在不容易改变的。
比如说注意力问题，很多家长都反映，孩子学习注意力不集中，所以家长就反复提醒反复强调，但是收效甚微，甚至孩子还和家长顶牛。原因何在？因为注意力不集中，这既是一个心态问题，更是一个生理问题。
有很多孩子在1，2年级根本没办法约束自己的生理特征，就是容易被各种外部环境影响，没办法集中注意力，这种情况家长去反复批评反而一点作用都没有。有没有解决办法？当然有，在这我就不多费笔墨了。
所以我们家长要在合适的阶段解决重点问题，不能指望一蹴而就。
3、少谈心
有些家长，很喜欢跟孩子推心置腹侃侃而谈，往往说着说着自己把自己感动的热泪盈眶，孩子反而呆若木鸡。
其实，1，2年级的孩子再聪慧、再早熟，他们脑袋里面也行不成多么立体的世界，他们考虑问题，基本就是单线条，吃好喝好玩好是主流，学习是为主流服务的……
家长有跟孩子交流思想的功夫，不如多研究研究怎么给孩子制定学习计划。实际上我对古时候私塾先生的启蒙教育是比较赞同的，管你懂不懂，管你能记住多少，来，跟我读，来，给我背诵，来，给我默写，来，给我抄写……看似简单粗暴，其实充满智慧。你能记得牢，后面咱就小火慢炖熬滋味，你记不住，…你记不住谁和你废话……
孩子的学习习惯需要慢慢培养，这需要家长和孩子共同努力，只要我们能和孩子一起设定好目标，然后一起想办法去实现目标，孩子养成好的学习习惯就不是难事。一旦孩子养成好的学习习惯，孩子将来的学习就会如鱼得水，无往而不利！
我是“饭球球的瘦爸爸”，我愿意和更多家长一起探讨孩子的教育问题。
饭球球的瘦爸爸
一年级时狠抓孩子1个月，比六年级盯一整年更有效！
万事开头难，孩子的教育更是如此。所谓“赢在起跑线上”，就应该从一二年级抓起。
这里所说的“狠抓”，不是一直盯着孩子，不是天天跟班主任联系，而是抓习惯，抓态度，抓行为，抓效率……
俗话说：千里之行，始于足下。提前给孩子铺设一条更好走的路，需要从小抓起，也需要家长全力配合。
一二年级是孩子学习的知识量最少、压力最小的时候，这时候狠抓孩子以下6个方面，往往有事半功倍的效果。
1.狠抓生活习惯
好习惯能成就人，坏习惯会毁掉人。让孩子自小养成良好的习惯，一定能让他们受益终生。
对于小学生来说，一定要先抓好习惯，再谈成绩。
规范生活作息
坚持早睡早起，不迟到，不早退，做个守时的好孩子。
放学回家先学习，做完作业再玩耍，做个爱学习的好孩子。
不沉迷手机，不沉迷网络游戏，一切以学习为重。
学会团结同学
见到老师、同学要主动问好，和大家友好相处。
和别人说话时要态度友好，不随意打断别人，更不能嘲笑同学。
热爱集体，热爱同学，和班集体团结在一起。
学会尊师重教
“一日为师终身为父。”尊重老师，是每一个学生应该做到的。
上课专心听讲，作业认真完成，相信老师，牢记老师的教导。
学会尊重老师，适应老师，并且欣赏老师。
2 .狠抓写字水平
现在，电脑阅卷越来越普及，孩子的字写得好不好，直接影响了学习成绩。
成绩好的孩子，一般字也写得好，成绩不好的孩子，卷面往往一塌糊涂。
写字太重要了，不仅影响了成绩，甚至影响了孩子的学习态度和气质性格。练字，是端正孩子的学习态度，让他们重视学习的方法之一。
使用字帖和铅笔练字
使用正规的字帖，让孩子在田字格中端端正正地写字，写好每一笔每一划。
一二年级主要写铅笔字，尽量选用比较硬的HB铅笔，有利于孩子形成正确的握笔姿势。
成功贵在坚持
每天练字半小时，一个月后，就会发现孩子的字有了明显进步。
一定要告诉孩子，练字贵在坚持，谁最有耐心，谁坚持最久，谁就写得最棒。
3. 狠抓学习效率
最让家长头疼的除了孩子的成绩，就是写作业慢的问题。
不难发现，学困生都有同一个特点：做作业速度慢。
别人放学前就能完成的作业，他要做两三个小时，考试时同学都交卷了，他还在磨磨蹭蹭地答题。
学习效率提不上来，孩子的成绩就永远提不上来。
锻炼集中的注意力
不允许孩子边做边玩，一定要高度集中注意力，先学习，再做其他事。
如果孩子已经学习了很长一段时间，可以短暂休息，劳逸结合，尽快恢复精力。
家长加强督促
跟孩子约定好，比如这次40分钟内完成作业，下次争取30分钟完成，一点点加快速度。
不要在孩子学习时一会儿指责这，一会儿批评那，过度干预会影响孩子的情绪。
态度要和蔼恳切，用商量的语气，孩子更愿意接受。
4 .狠抓学习习惯
小学阶段的知识不难，很容易就能把分数提上去。
但若没有养成良好的学习习惯，没有形成正确的行为规范，再努力也没用。
学习习惯，是决定成绩的关键。
爱护书本
爱护所有课本和学习用具，不要弄坏、弄脏、弄皱，自觉收拾学习用具，不要丢三落
四。科学安排时间
合理安排好学习时间，按时完成作业，预留好课余学习与阅读的时间。
预习和复习
“课前预习课后复习”，既要带着问题听课，也要及时复习，巩固知识。
认真听课
不瞌睡，不开小差，不和同桌聊天，专心听课，把老师强调的重点内容记下来。
多思多问，大胆质疑
遇到不懂的就要问，觉得不合理的可以大胆质疑，这样才能把学习搞好。
5.狠抓学习态度
“态度决定一切”，先端正孩子的学习态度，再抓成绩。
学习态度不仅影响孩子学习行为，还直接影响学习成绩。
爱学习，认为学习很有意义的学生，上课专心听讲，认真完成作业，成绩都很优秀。
而那些讨厌学习的学生，课堂行为问题多，成绩也很差。
抓孩子的学习态度，这样做，才抓到点子上，
培养孩子的学习兴趣
多说一些鼓励的话，给予孩子足够的学习动力。
利用孩子的好奇心，通过游戏形式的学习，让孩子在玩中学，在学中玩。
建立孩子的自信心
鼓励孩子独立完成力所能及的事情，让他们从中得到成就感与自信心。
帮助孩子制定计划，提出新的目标，让孩子经常体验到成功的喜悦。
一二年级是整个小学阶段的奠基时期，也是决定孩子成绩的关键时期。
家长一定要狠抓孩子的生活习惯、写字水平、学习效率、学习习惯、学习态度这五个方面，让孩子一天天形成好习惯，一点点表现得更出色。
以上是我的分享，希望可以帮助到您，谢谢~
随时随地父母学堂
在孩子一、二年级的时候就养成好的学习习惯，我认为这种说法是非常正确的。
除了天才之外，大家的智商也相差不了多少。但是为什么有的同学最后成绩好，有的同学成绩差，最主要的原因就是源于学习习惯。
好的学习习惯包括以下几个方面。上课听讲习惯，认真、积极思考习惯，学习专注习惯，主动学习习惯，阅读习惯，课后总结、反思、巩固、纠错习惯等等。这些习惯将贯穿学生的整个学习生涯。在孩子一二年级的时候，养成这些好的学习习惯，那么他的学习成绩就差不了多少。
上课专注，认真听讲，能够积极配合老师，就不会错过老师讲的知识点。课后学习专注，主动完成作业，把学习当成是自己的事情，就不会拖拉、偷懒。课后去反思总结，纠错，让思维严密，没有漏洞，并且巩固所学。他还有剩余的时间去学习其他方面的东西。
习惯都是小时候养成的，如果到了初中、高中再去养成学习习惯，那么是不可能的。小时候有坏的学习习惯又很难改掉。
习惯的力量是巨大的。美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这就是说，习惯可以决定一个人一生的命运，可以决定一个人最后走多远。
我们看到那些高考取得优异成绩的学霸，都有一个好的学习习惯。正是因为有这些习惯，让他学习轻松，能够取得好的成绩。
结束语：作为年轻父母，在孩子一、二年级的时候一定要逼着孩子养成这些好的学习习惯。否则，到了后期再想让他养成好的习惯，是非常难的。
学习很大程度上拼的就是学习习惯。爱学习，学习成绩好的孩子，都是习惯让他自然的学下去。而不爱学习学习成绩差的孩子，源于没有好的学习习惯。
所以，只有养成好的学习习惯，才能让学生学习”轻松一点，胜人一筹”。
苏教版老高三
怎么会是错误的呢？！你怎么想的？！拿我自己的例子来说，我家里大宝四年级了，学习尚可，但是由于之前家里老人一味的宠溺，加上他刚刚上一年级的时候小宝不到一岁，我大部分的精力都用在了小宝身上，所以并没有给他养成一个好的学习习惯，尽管他的学习还不错，但是很懒散，学习需要我不停的去督促，如果我能让他早早形成习惯，我认为孩子应该更好，我也会轻松很多，现在我再想去帮他纠正，真的太难太难了……
我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生健康的发育成长。反之，坏习惯不仅降低学习效果，而且有损于身心健康。小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。
YTkids
一二年级养成好的习惯，对以后的学习有很大帮助。
