蚂蚁ling
首先可以肯定的是您的孩子还是很棒的，学习自觉性应该也很好，名次不必太纠结，这个主要看孩子在什么初中了，重点初中的话应该很强，排名第一主要还是要看分数，看看正确率是否高！可以做做其他名校的题，自我检测一下，知识是否学的很扎实！拓展一下见识，可以多见见题型！加油，孩子应该学习的状态不错，一定能考上个好高中，上个理想中的大学的！[赞]
晴vsp
孩子初二班级第一，说明孩子很优秀，恭喜题主。
我孩子读初二时，只是班级22名，相形见绌。
我从小时候就告诉孩子，名次并不重要，正确率很重要。
读初三时，和孩子交流，再次强调了正确率的重要性，不必纠结名次。我告诉孩子自己的心得体会，人生就两场考试：中考和高考。抓好这两场考试，就是胜利。
初三阶段名次呈现波浪式。班主任告诉我，名次呈现波浪式原因是作文，当作文成绩少了几分，名次就会变化。其余科目成绩比较稳定，基本上是满分。
初三毕业，孩子以759.5分（总分780分）进入江苏省海安高级中学，名次是全县27名。
所以，目前的名次不重要，要求孩子找到错误的原因很重要。其次您孩子在什么地区什么学校读书才可以考量未来孩子的院校。
如果仅以初二班级第一来提问读什么大学，的确难以回答。
祝您孩子中考、高考成功，金榜题名！
顾小兵1
真的要看是什么学校。而且要看年级排名。 说说我的亲身经历吧。我初一初二是在广东佛山某一个中学。 学校中偏上。 一个年级600人左右。 我是普通班。成绩最差第三名。一般是第一第二轮着来。 可是排到年级的时候。就是50。60甚至100左右了。 所以这个跟在什么样的班。什么样的学校是有关系的。
爱打王者的程序员
这个题目非常好，只要是家长，都会非常骄傲，首先说明孩子非常优秀！
对于是否能考上大学，我认为不用太纠结，孩子很优秀，这样的孩子一般都是非常自律的，我觉得只会越来越好，但前天是家庭不能发生大的变化！
我的孩子小学三四年级时学习也就是良好，五年级过后，开始慢慢起步，六年级的时候已经是年级第一第二了，现在初一，初一期中考试班级第六，400多人的年级组是前五十，期末考试是班级前三，年级前四十了，我从来对孩子的学习关心不多，主要是让多出去玩，身体健康第一，学习只要保持，我相信他会越来越好的，我和爱人能给他的就是快乐的家庭生活！
上大学，没问题！
心在旅途jinxiangjun
这个很难说。
孩子才上初二，离高考还早着那，这期间，就孩子自身而言还有个青春期过程。
进入青春发育期的孩子除了生理上的变化之外，更主要的表现在心理上的突然变化。我女儿早已过了青春期，我通过观察她的情况，感觉孩子进入青春期后有以下几方面变化：
第一，自我意识在逐步加强。她对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点是显得十分自恋。同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够完美而沮丧。
第二，有了一定的独立性。她总是希望得到他人的承认和尊重、希望摆脱爸爸妈妈甚至老师的约束、渴望独立、自由。
第三，感情的变化非常显著，常常令我和她妈手足无措。我发现她日渐多愁善感了。
第四，她开始关注同龄人之间的交往，贪玩儿了。
第五，与父母的关系开始发生变化，有点不服管了，经常固执地与父母顶嘴。
您说，基于我上面讲的这些，谁能敢说孩子将来会怎么样呢？
诗骑天下张百军
这个问题太宽泛了，首先离高考还早，其次学校的实力，班级的实力。举例说明：
全省重点初中的年级第一和乡村的年级第一，大部分差距是明显的。按照同样的付出，肯定重点的考上好大学的机会大的多，看每年考大学的学校分布就一清二楚，相信每个人都没有办法否认更好的教育对升学的正向影响。有人说农村的也有考清华北大的，不否认，有多少呢？要讨论整体，而不是局部个例。
其次，初高中阶段容易受青春期的影响，如果没有正面的引导，大部分学生会面对形形色色的困扰，有过青春期的人肯定都有所体会，初二到高三，至少四年的时间，人会如何改变，怎么知道呢？初中第一名，高中却一般的人不在少数，毕竟圈子也在变大，永远保持优秀是一条需要坚持的路。读书逆袭比工作逆袭简单很多，工作了才明白读书好。
当然，不管是好学校还是乡村学校，只要一直努力，坚持不懈，考不上清北，老天也会给你一个属于自己的答案。人生是长跑，高考只是一段路，保持终生学习比一时成败更重要！
相信自己，相信未来！
无詹不吹
初二班级第一有很多种，看您孩子属于哪一种！因为您肯定知道现在的学校都有班级区分，比如高三有的班级能考几十个一流大学，而有的班级一个都没有！我们现在所谓的A、B 班之分！是造成这种情况的根本原因！现在初中，很多院校一进去就分类了！中考的时候有的班级全班上高中了有的班级就几个！当然这种情况有很多原因造成，比如教育资源不均衡，老师，学生自身原因等！您的孩子要是一直保持所谓A班的前三名基本双一流大学肯定没问题！！要是您的孩子是B班的，就不敢早下结论！！
教育V
讲真，现在说这个问题还为时过早。
初二到考大学，保守估计也有4年的时间，4年足够发生很多事情，很多改变。
刨除一切外在影响因素，也会有很多孩子初中学习好，到了高中就不行了，更有一些黑马初中不行，高中跟开了挂似的。
但如果一直像这样保持第一的成绩，国内顶尖甚至国外高校，都是唾手可得的。
一.学习阶段不同，孩子可能会爆发出不同的潜力。
如题，初二班级第一，考一个重点的高中肯定没有任何问题了。
在笔者上学的生涯中，见证了太多不可思议的事情，皆是发生在身边同学身上。
初中时有一个兄弟，我们整整三年没有分班，他几乎每一次都在班里名列前茅，高考时也只考了个省内的二本而已。
相对的还有一个同桌，特别害羞的一个小姑娘，初中的感觉就是你跟她讲啥她都听不懂，学不会，但在高中却爆发了，被某985大学录取。
还有的就是初中学习很好，高中一般，却在大学爆发了，初中的副班长，一个女生，上了重点高中，考的也是省内的二本，但人家却在考研时上了复旦大学。
……等等，太多例子了，从这么多的例子中我们就可以看出，对于大多数人而言，学习好并不是一种天赋，而是一种可以培养、锻炼的技能。
二.如何保证孩子在高考时能够考一个理想的大学？
1.基础、信念、习惯这三个词很重要。
欲戴皇冠，必承其重。
名校背后所要付出的努力是常人无法想象的，那是无数个日日夜夜的挑灯夜战。
也是无数个在放弃与坚持徘徊的边缘，想上名校，首先要有名校梦，也要有名校心。
想要自己行，首先要相信自己行。
然后就是基础，如果一个什么都不会的人在高考时说我要上名校，那显然是不可能的，高考不同于中考，中考所学知识太过浅薄，一年时间足以令人刮目相看，但高考不行，必须一步一个脚印，踏踏实实，厚积薄发。
最后就是学习习惯，事实上认真、专注、一丝不苟是做好一切事情的前提。
2.大起大落之间，要用平常心对待。
成绩不稳定，忽然大起大落，在学习中是很正常的一件事。
因为不可能所有的知识点你都能学懂，不可能每一次考试你都能正常或者超常发挥，总有失误的时候。
难得的是起落之际的那种平常心，胜不骄败不馁，胜了就总结经验，败了就吸取教训，一日复一日，时间终会给你想要的。
3.学习、学习、还是学习！
要想学习好，就得好好学习。
冰冻三尺非一日之寒的道理大家都懂，只是能够做到的又有几个？
种种原因很多人半途而废，恋爱、游戏在大学之前能不碰就不碰。
电视上演的所谓的最好的青春都是骗鬼的，真正到了大学，你才会明白什么是最好的青春。
4.照顾好自己的身体和心理。
从小学到高考，期间起码要经历数十年，3000多个日日夜夜，身体和心理是尤为重要的，学习之余适度放松，劳逸结合，学习会有更好的效果。
家里蹲大学毕业生
朋友你提的这个问题给的条件太少，我们不知道您在哪个省市，因为每一个省份考好大学的难度不一样，不知道孩子的学校在整个地级市水平怎样，这些都是该有的条件。
如果您孩子所在学校在当地一流，初二第一，保持下去，初三也不会差，上当地最好的高中，继续保持能考生211或985大学，甚至全国前十的学校。
如果孩子在一个普通的初中读书，班级第一没啥。接下来能考上好高中吗？到了高中面对其他优秀的同学他还能保持这个劲头吗，如果能，一切皆好。
学习这个事情，除非自己知道学了，懂了学习的意义了，才能有最大的干劲，否则谁使劲都没用。
讲两个例子，笔者来自鲁西南一乡镇中学，当时全年级200多个学生，升县高中(全国高中500强)时有12个。其中我们全校年级第一名，升高中排全县30多名的一个女同学，高中三年过后没考上本科，复读一年上的山大。另外高中两个女同学，在我们文科300多同学中总排前三的两个女同学也没考上本科。哪一届我们文科班走人大一个，山大两个，吉大，川大，山师大的都有，这些同学是平时学习靠前但不是特别拔尖的。
考好大学，努力最重要，运气也占一些。无论怎样，先努力再说，做为家长多鼓励吧。考上大学了也得努力，只为更好生活。
加油！
武阳侯919
这个问题是相对性的。初二一般来说是初中生的一道坎，如果能顺利过渡，以后的成绩也不会差。班级第一这个要看所在班级的整体水平，如果是普通班的话，第一名应该能在年级排名的前二十差不多。但是如果是特优班第一，那就是无敌了，年级也是名列前茅的。总之孩子的成绩还是很不错的，切记沾沾自喜，要戒骄戒躁，继续努力。高中三年要保持这样的成绩是有点难度的，因为高中的课程比初中更复杂更抽象，知识点更多涉及面更广，需要更加艰辛的付出。如果继续保持班级第一的话，冲刺211、985大学还是很有希望的！
