用户7963736007227
小学生写疫情文章，记叙文最好写。
首先，作文源于生活，他们可以从这个年的变化去写。疫情惊天动地，折腾的我们每个人这个大年都没过好。这些都是小学生深深体会到的。年没过好，与以往有何不同？呆在家里，不能出去走街串巷，出门得带口罩，甚至封村不能出门等，都可以去写。
其次，写完变化，写感受。面对这样的情景，情景中的人，他们的不安焦虑，或者是呆在家里的无聊，你是什么感受？你怎么做？对于人的描写，注意运用描写方法，细节描写，动作描写，神态描写，心里描写等方法。
最后，用心去感受疫情带给我们的不便，体会健康的宝贵，自由的重要，全国团结一致。也可以朝这些个方向写。这个有难度，写成议论文。
大同作文韩老师
我是一名小学语文教师，刚刚组织学生参加了市教育局举办的主题为“童心抗疫 祖国加油”的征文活动。针对您所提出的问题，结合学生在写作文时出现的一些情况，用下面两分半钟的短视频来加以解答，希望对您有所参考和借鉴。
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王老师教语文
如果小学生身边甚至亲人有确诊病人，就从身边人入手，写出所看所知所想就行。
如果没有，当然这是最好的。那么不妨找取一个新闻中出现过的自己印象最深的人物，搜搜他的资料。
总之，不管写什么，都要以小见大，从具体的人物入手会让小学生更容易写。另外，一定有真情实感，不夸张，不虚饰，老老实实说出自己内心的想法就可。同时一定要注意细节描写。
雨打我心
从钟南山爷爷，护士医生，解放军，警察，环卫工人，以及奋战在一线的所有英雄。建小汤山医院的所有人。从社会各界人士捐款捐物，外国以及华侨的八方支援。再从自身以及呼吁所有同学老师朋友，要做到不出门，不聚餐，不吃野味，勤洗手，戴口罩，勤通风，防控是我们每个人的责任等方面来写
且学且成长
时代少年19
小学生应该先从自身所听所见，从新闻，电视，广播等渠道了解这个疫情的方方面面。怎么来的？什么性质的病毒？感染了多少人？
有多少医护人员奋战在抗疫的第一线等等。从自身了解关注疫情开始，再去写作文。这样才事半功倍[玫瑰]
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兄弟在北漂
文体一一记叙文；
素材一一可宽可窄，宽则写从媒体中获得，窄则写自己的经历。
只要满足六要素，事件完整，结尾点题，略有升华即可。
语文研究
公正永生
作为小学生写作文，他们看到的及理解到的大多是表在的东西，要想让他们体会到内在的实质，那就要让孩子们切身体验或者切实理解。所以我认为让孩子写抗击疫情文章从他们看到的听到的身边小事入手，以小见大，从中体会人间的许多美好与善意。
痴拙人生
对不起，不会写，祝好
