簡娥菊
我是一位有著25年教齡的高中化學李老師，對於二輪複習能否在家進行，我談以下幾點
第一，首先考慮學生自身情況，是優等生，中等生還是學困生。前兩者情況，在學校開學後，還是回到學校復讀，若是跟不上學校進度的學困生，可以考慮在家上網課。
第二，網課師資問題，若是在居家網課學習，要考慮網課是否適合自己具體學習情況，或者網絡直播課是否適合自己，換句話就是現成的網課未必適合自己，找老師在線輔導師資是否有保障
第三，自制力和自律問題，居家學習，需要極強的自制力和自律性，這一點做不到，還是在學校好，必有老師的監督和環境學習氛圍的約束
第四，學習氛圍和考試氛圍，居家學習缺乏學校的學習氛圍，你周圍的人都在你追我趕的學習，你自然也不甘落後，有道是蓬生麻中 不扶而直，再有就是考試氛圍，學校每週都有周測，在緊張的考試氛圍中才會暴露出來自己的應試問題，而居家自己套卷練習是沒有學校考試的那種緊張氣氛。
李老師撩化學
個人認為，網課是永遠無法替代線下教育的，原因我們從以下這些方面來分析
買了成套的網課視頻，但是還是有很多不足的地方
比如，漫無目的地學習。
學校老師沒講的他不看，說看不懂；老師講過的，他也不看，說是已經學過了。想到哪節看到哪節，喜歡哪節看哪節，點開哪節看哪節，最後自己都不清楚看了哪些沒看哪些，更不要說記得老師講了啥……
再比如，手腦“癱瘓”地學習。
打開視頻課，就跟看電視劇一樣看過去。不記筆記，說是反正可以下講義；不做習題，說是反正有答案和解析；不動腦筋，說是反正有老師給“開小灶”。遇到不懂的就跳過，一節50分鐘的課，不到半個小時就能“學”完……
又比如，沒有重點地學習。
一個學期的課程從頭看到尾，一個章節的課程也從頭看到尾，簡單的難的都從頭看到尾。考試重點不清楚，自己的弱點不清楚。考試一看，會的都沒考，考的全不會……
所以，即便拿到很好的網課，很多學生也只是在原地踏步。
網課的實質
要是大家都這樣學，我估計，賣網課的老師都要氣死了。
我先問你，為什麼要買網課？為什麼要上補習班？換句話說，課外學習的目的是為了什麼？
補基礎、拔高、衝刺，無非都是為了在考試中多考幾分。而中國的考試依託學校教育，考試最終還是以課本為綱、以學校課堂為訓練場。課外學習，是為了幫助學生在學校教育中更好地表現自己。
它是一個輔助工具，而不是一個替代品。
首先，我們應該知道用這些網課來幹什麼。
課前預習
提前跟著老師的思路把知識點走一遍，提現有印象
課後複習
網課老師講的內容往往和學校老師講的是一樣的，我們可以跟著重新學一次，更好的複習
查漏補缺
“有時候學校老師講課太快，我們沒聽清楚，就會回來聽網上的老師再講幾遍；或者有些知識點老師漏講了、跳過去了，我們聽聽網上老師的課就能找出來，自己學一遍。這樣的話，同學沒學到的我學到了，同學學到的我比他們學得更清楚
重點突破
容易出錯的問題我們可以反反覆覆的看，直到學會
考前複習
我們該怎麼學？
聽懂為止
勤做筆記
獨立思考
網上的老師要講題的時候，我們就暫停不讓他講。我們先把題目做了，檢驗一下我是不是真的學會了。要是能做出來，再看看老師是怎麼講的，跟我們的思路是不是一樣。要是做不出來，就把前面的視頻倒過來看一遍，找找思路。要是還不會做的話，就聽老師給我們講，看看他講的哪些是我們沒有想到的，在筆記本上記下來。這道題學會了，再去做其他題，
最後請記住，勤能補拙，有付出就會有回報，加油
中學教學
我認為可以，成績好的孩子是否去學校成績都會好，因為他有自律學習的習慣，知道怎麼安排複習時間，反而有的學生去學校複習覺得老師還會打亂了他的複習計劃，為什麼呢？因為在學校老師會講一些試卷，會與不會的題老師都會講，對於學習好的學生，覺得老師這樣還會浪費他的時間呢？覺得在家複習反而給他好的複習空間。
成績不好的同學在哪學習都一樣，沒有自律學習的習慣，都要別人盯著他，否則思想會跑偏，你說都是復讀生了還要人逼著學習，學習能學好嗎？
綜合上面兩點，我覺在家復挺好，不會影響學習。
河南省三門峽雲朵
現在處於疫情關鍵時期，在家複習是很好的辦法，但是一定要做好自己的時間規劃表，按照自己的規劃有條不紊的複習，但在家也有缺點，部分孩子無法靜心，這也是一個鍛鍊意志力的時間，只有自己堅定信念就一定可以複習好
禁錮之靈
只要你自控能力強就可以，很難
