延迟开学不能延迟教学。为响应国家教育部和省市教育部门关于“停课不停教 停课不停学”的要求，徐州市第三十三中学在延迟春季开学期间，精心组织，整合资源，精选平台，全校各学科统一利用“学乐云”平台深度实施线上教学，有效指导学生居家在线自主学习，师生互动提交批改作业，实时互动或留言解疑问难，取得积极教学成效，受到社会热情关注和一致好评。
一 停课不停学 轻松线上学
在学校防疫领导小组的领导下，校防疫教学工作小组经过提前谋划，充分调研，精心策划，审慎制定了《徐州市第三十三中学寒假学生线上自主学习实施方案》，对比多家线上学习平台，选定徐州市教育局试点推广应用的“学乐云”平台，生动活泼开展线上自学辅导。同时还向学生推荐了“徐州名师网络直播课堂”“彭城课堂”“江苏省名师空中课堂”等优质教学资源开展网络学习。
二 线下延迟开学 线上前瞻管理
谁抓住了线上有效教学，谁就抓住了开学教学的主动权。本着这一原则，学校防疫教学工作小组不断召开网络会议，积极研究应对疫情防控中出现的新问题，力求把对教学的影响降到最低。教学部门督促各教研组展开线上教研，制定线上教学计划，学生学习任务单，明确学习任务；教师提前准备好电子教材、PPT课件、微课等多种学习资源；制定《徐州市第三十三中学关于春季延迟开学期间线上教学教研管理考核办法》，对各备课组及参与线上教学教师提出具体要求，量化考核，量性评价，激励先进，带动全体；制定《徐州市第三十三中学关于春季延迟开学期间学生线上学习管理办法》，推行《线上教学班级管理日志》，建立学校——年级处——班级三级责任体系，层层压实督促检查责任。同时开展停课不停育系列活动，诸如每周一统一进行线上升旗仪式，校长讲话干部随行，表面静悄悄的校园，师生家校齐努力，如火如荼进行了一场抗疫背景下线上教学的革命。
三 且行且研且探索 化“云”为“雨”勤收获
抗击新冠肺炎疫情，不仅是对教育的“国考，更是对学校的“严考”。全国线上全面开课第一天，网络拥挤登录困难，家长反映难以登录，加之考虑学生视力保护和劳逸结合，怎么办？经过学校和服务平台积极沟通，采取错峰上线、减负提速的解决办法。学校及时调整方案，把全天辅导改为半天上线，各年级错时上线；不能强制学生上线打卡学习，部分年级部分班级学生上线率低，怎么办？教学工作小组不分昼夜，线上召开碰头会议，各抒己见，群策群力，拿出积极解决办法。诸如加强集备教研，优化线上教学设计，精选内容制作微课、录制小视频、作业同学间PK或过关游戏等，改变线上单一教学面孔，增加互动吸引力；个别学生上线作业质量低，态度不认真怎么办？各年级处互通有无，取长补短，利用平台强大的数据统计功能，将作业提交率、正确率等，每天及时反馈给学校、班级、家长，家校齐努力，勤督促，每天都有新改进新提升。这种校本协同信息化应用大大助推了学习方式的转变，平台数据分析让学生明明白白的学，让教师更有针对性的教，力求延迟开学期间让每位孩子都能得到个性化辅导。
四 立天地心办真教育 走智慧路攀新高度
立天地心，办真教育，是学校不变的初心。近年来，面对教育格局的改变和教育高质量发展的挑战，三十三中一直秉持“发展适合的教育，让成长各有通道，让成才各领风骚”的办学追求，围绕学生“四会”能力目标，开发适切的课程，打造悦动课堂，发展悦动教育，培养贯穿一生的能力，不断凝聚精神，蓄积生态办学态势。疫情结束正常开学后，学校将继续深入挖掘学乐云平台强大的教学互动功能，充分发挥线上+线下教学模式的双重优势，打造智慧高效的悦动课堂，助推三十三中师生在享受智慧课堂的同时，逐步丰富教学形式，不断开发生命潜力，昂首阔步走向青春未来。
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