秋风里青草儿
高等学校。
一、传统教学危机四伏。这次疫情，在线课程、网络直播、博士视频毕业答辩，都得到突破，传统一支粉笔一张嘴的授课尽管不可能被完全淘汰，但已经可以替代，或者有老先生说，只有课堂学习才可以面对面交流，才可以知道学生学习态度与状态、结果与效果，殊不知，天下大势，不可阻挡。当全息3D、VR/AR、5G等技术成熟普及，在线授课必将占据主流，未来大学什么样子难以估量；二、科研评价将更理性科学。传统科研评价指标体系，SCI论文、基金项目、ESI高倍引，这些既一定程度上影响大学排名，又决定教师收益，于是乎拿国家项目经费变成了成果而不是责任，花美元发SCI论文变成了炫耀而不是为了传播，工科教师从事产业的少，理科老师发现自然规律的少，只是论文多专利多，国家花钱多，诺贝尔奖廖廖无几，专利转化率低，产业竞争力差。这次疫情告诉人们，专注发文章的院士必将被人民遗忘，用心治病救人的医生将被人民铭记。大学科研不是用来花钱刷数量的，是用来解决实际问题的。前沿基础研究，未来应该有用，或者至少是国际上可争夺诺奖的。
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