黑默水
个人观点：部分自律性强，学习习惯好的孩子在疫情影响下手机上网课是有用的！
作为一个校外教育行业从业者，一直比较关注网上授课的问题！一开始，我并不看好目前阶段针对中、小学生网上授课的模式。最主要的原因如下：
虽然网上授课在打破时间、空间限制，优质教育资源共享上的优势非常明显，但对于年龄较小的孩子来说，更多影响孩子学习进步的并不是时间不够多，方法不够好！而在于其没有学习的主动性以及良好的学习习惯。而目前很多的网课模式并没有解决这个最核心的问题。更加直白的讲，当一个孩子没有主动性、求知欲，专注力时，就算最好的专家来讲课，成绩也不会有改善。
因为此次疫情的影响，学校、老师、家长、学生都被动开始了网络学习之路，而在家上网课的“惨不忍睹”也一再成为热点话题！个人认为：
对于学习习惯好，自主性高的孩子来说，此次的网络授课让他们真正享受到了网课节约时间、优质教育资源共享的好处，且渐渐拉开与其他学生的差距。
为什么会这样认为呢？
1- 此次网课的深度体验为其提供了更多的学习方法或节约出了时间，这将有利于将其用来提升各方面的综合能力或者休息。
2- 对于很多家长反馈的孩子在家根本管不住不认真听课的情况，相信在学校也是存在的。孩子在学校课堂纪律会有所改观，但是否在全心投入学习其实光依靠老师是很难的，而本次网课只是放大了孩子学习不自主的问题，且让家长看在眼下，而在学校时家长更多只能依靠老师反馈或考试成绩判断这一段时间孩子的学习状态。而好习惯的孩子在这段时间有了更多时间精力、好方法丰富自己时，差距也就越来越大了。
总的来说，无论是网课还是在学校上课，家长更多的注意力还是应该放在培养孩子的学习自主性以及学习习惯上。
祝 孩子们 2020学习进步，健康成长。
会拉琴的懒爸爸
受疫情影响，孩子们不得不在家里学习，很多的家长响应“停课不停学”的号召，让孩子在家里通过网络学习，中小学生在手机上学习有没有用？接下来我采访我的小侄女，一位二年级小朋友，看看孩子是怎么说的。
- 我: 小朋友现在几岁了，上几年级？
- 侄: 我今年八岁了，上二年级。
- 我: 你现在在哪里上学？
- 侄: 我在上海上学。
- 我: 你现在开学了没有？
- 侄: 没有。
- 我: 你现在在哪里学习？
- 侄: 我在手机上看直播上网课。
- 我: 你觉得在手机上上课好不好？
- 侄: 不好
- 我: 为什么不好呢？
- 侄: 太无聊了，有些学过了，有些没有学过。就老师在讲课，又没有同学可以玩。
- 我: 你能不能从网课上学到知识呢？
- 侄: 能学到
- 我: 和在学校相比，哪种上课方式你更喜欢呢？
- 侄: 在学校里，因为学校里有同学一起上课，一起回答问题，一起做题，一起吃饭。
- 我: 你觉得老师有没有区别呢？
- 侄: 都是老师，哪里有什么区别？
- 我: 你对目前的疫情有什么话想说？
- 侄: 把病毒消灭，武汉加油！中国加油！
从小朋友的话语中可以得出：小孩子并不喜欢网上授课，网络授课缺乏了一些互动性，只有孩子们在听老师讲，老师听不到孩子说的什么，也不知道孩子想什么。
同时，网络授课没有陪同感，在学校里可以和同学们一起玩耍、一起学习。但是在网络上，和同学几乎是没有交流的，只有少许的几个孩子在聊天框里面打字交流，况且还有一些孩子不会打字。
在小孩子听网课时，我也在旁边听过几节课。我认为网络上的老师授课的很认真，课堂形式生动有趣，内容丰富多彩。很能吸引小孩子的注意力，学生在接受学校教育时，有空听一听网课，确实可以起到辅助的作用。
孩子们突然利用网络来上课，可能是不太习惯，就像一些老师平时都是站在三尺讲台上，突然一下就要面对冰冷的摄像头，也会有些许的不适应。科技在发展，给我们的生活带来极大的变化，目前在义务教育阶段，网络授课的方式只能起辅助作用，传统的教育方式仍然是主流。不过我们还是要期待未来有更好的模式来培育祖国的花朵！
萧克儿
没啥用，这几天我女儿天天在家看老师发的视频教程，做题还是得一题题的教，有的题我都不会还得硬着头皮网上搜答案自己看懂了再教给她，你说现在要老师有何用，太难了。
还不如自己在学习机上自学效果好呢，都有具体讲解，也不用家长那么费心。
游走的泥鳅
这个目前不太知道 我没小孩 但是我侄子侄女再上网课 上网课作难的是家长啊 老师就哗哗的布置作业 后面全都是家长教 还在家长群里看到有人语音问老师 我没上过学 不识字不会打字怎么教[捂脸]怎么说呢 大概可能多少有点用 但总共没有坐在教室学的认真 希望疫情赶紧过去吧！
北宁南诺
我要疯了好吗，刚刚适应一周的课程，结果现在zf又给弄个空中课堂，现在监督学习写作业传作业改作业已经弄得家里十二点半吃饭了，现在又加了一课，一点能吃上饭已经很好了，两点又要上课，当初各级鼓励让大家要二胎，现在能给个活路吗，一个人整不了啊
丶丶小白丶丶丶
因疫情影响，学生在网上上课，长期下去的话，我觉的不好。
第一，会影响学生的视力。因为这个时候学生还小，视眼膜还比较脆弱，长期对着屏幕学习肯定会影响视力。
第二，达不到学习的效果。因为在家网上学习，没有老师亲自的指导和监督，学生会放松自己，也不会去认真完成老师布下的作业。，所以网上上课达不到在学校上课的效果。
第三，学生会养成不好的习惯。长期在网上上课，久而久之，学生会沉迷玩电脑和玩手机，这样对学生的学习是没好处的。
因此，综合上述，我认为网上学习不好。但是，因为现在是特殊情况，网上授课也是国家迫不得已的一种办法，等疫情过后一切都会恢复正常。
为了孩子学习成绩，也为了孩子的未来，我们现在只有想办法来减小网上授课对孩子造成的危害，下面我总结了几点，供您参考：
1.我们可以把手机投屏到电视上，让孩子离远点观看直播，减小对眼伤害
2.我们家长要积极配合老师，起到监督 督促孩子认真学习
3.我们作为家长要做好后勤保障工作 给孩子多做些鱼虾含蛋白质高的食物，多准备些水果，也对孩子的眼睛有好处
4.课间休息时间让孩子从窗户向远方望一望，能有效缓解眼疲劳
总体来说，网课有利有弊，不过这都是暂时的，权宜之计，我相信，只要我们一起努力，疫情结束，一切都会恢复正常，那是的孩子们，就该踏出家门，回归课堂了，就像出笼的小鸟，自由飞翔了
明明影视剪辑
中小学生网上上课，肯定是有用的。
首先，网上上课，从师资上有自身的优势。因为网络授课，不受班级人数的影响。可以几千几万人同时听课。所以网上授课的老师，都是经过学校和教育部门精心挑选出来的，教学经验丰富的优秀老师。
其次，网络授课，不受时间的限制。一堂课，如果孩子一遍没有听懂，还可以去看第二遍，第三遍，一直看到孩子弄懂为止。
第三，网络授课，有条件的家庭可以全家一起观看。孩子有不懂的地方，家长完全可以根据老师的教法给孩子的作业做辅导。不像平时的作业辅导，老师一个教法，家长一个教法，孩子往往听不懂，也不听家长的。
网络授课的缺点就是:课堂上师生之间缺少互动，老师不能及时了解学生掌握的情况，作业方面也没办法针对性的讲解。而且，中小学生，尤其是小学生，年龄小，自律性差。如果家长监管不到位，那学习效果肯定要打折扣。
所以，家长和老师，要利用好网络授课的优点。
家长在家里做好孩子的学习监管，有问题要及时和孩子沟通，老师沟通。
老师对孩子上传的作业要及时批改，点评。发现问题，及时和家长反映，和孩子沟通。
只有家校更紧密的联手，才能更好地发挥网络教学的优势。让孩子在这个特殊时期，真正得做好停课不停学，收获更多的知识。
吉安清霜
作为一个老师，我认为中小学生使用手机上课，只要监管得到位，那就是有用的。
先说家长的监督作用
学生在家里面用手机上课，那必须得有家长的监督，如果家长监督不到位，让学生自己用手机上课，那很可能出现学生表面上拿着手机，假装听到老师的视频课，其实呢，还有另外一个手机在做其他的事情，或者是就在那手机上面玩其他的东西。
再说老师应该怎么做
- 为了提高网课的教学质量老师和学校都应该要有方法有具体的措施。
- 学校应该在教育主管部门领导下制定符合本校的网课的措施。
- 老师在上网课的时候要多关注学生，老师要学习网络主播，比如说学生听到了，你让他回复1或者是回复2。像钉钉还可以使用连麦功能，可以点名让某个学生来进行回答。
4.像钉钉它的直播之后呢，会有一个数据统计，每个学生，听了多少分钟？回看时间是多长，都能够直观的显示出来。我们学校上网课都是推荐的，用钉钉确实在后期的统计方面很方便。
5.老师在网课之后还应该给学生布置作业，像今天我给学生布置的作业，就是让学生把我在网课里面举例的试题整理出来，让他们再去看一遍视频，做一遍试题。
6.然后在QQ群里面我发布了群接龙，学生做了之后呢，把照片传出来，我再检查一遍，这样的话进行一个老师层面的监管。
7.老师的直播为了有效果，那直播的内容得做精心的准备，直播的时间不宜过长，直播给学生布置的作业不宜过多，要考虑到学生不止有你这一科，还有其他的科目，如果每天直播时间过长的话，就会给学生带来负担，也会影响到孩子眼睛的健康和身体的健康。
接着说学生应该怎么做
俗话说师傅领进门，修行在个人。很多学生家长是不懂这个作业该怎么做？
也听不明白老师在网课里面讲的是什么？
学生要想自己的成绩有所提高，就得对自己有很高的要求，要克服手机带来的诱惑，把手机当成是学习的工具，而不是玩游戏的工具。
只有自己坚持学习才能够有所提高。
学生还可以去学习一下直播软件的一些操作，比如回放功能，就是一个特别好的功能，它能让同学们在没有听明白的时候再听老师讲一次，并且回放还提供倍速播放功能。
结束语。
总之，不管学生有没有认真学习，高考的时间和中考的时间就放在那里，距离他们越来越近。家长可能会考虑学生的感受，照顾学生，体贴学生，但是社会的压力还是会带到学生的身上。
学生们要想在这个社会上立足，那现在就要吃得苦中苦，方为人上人。因此，虽然我们是在用手机学习，但我们一定要让手机直播课发挥出应有的功能，促进我们成绩的提高。
雷鸣地理
我本人就是从事教育行业的，体会很深。
最近受疫情影响，无论机构还是学校都会组织孩子上网课。这是没办法中的办法，上了网课总比不上网课要强，不是吗？四个字，聊胜于无。
当然，这时候有一些上网课的孩子学习效果还是比较好的，这些孩子通常本身就有良好的学习习惯，他们有求知欲，有进取心，对自己有一定的要求。通常这些孩子的家长，也一直对孩子的学习很上心，不是只过问两句就草草了事，而是会亲自花时间去了解孩子平时作业情况，关注孩子平常学习的状态。
而大部分孩子，平时在学校学习，是靠老师外力压制，在补习班学习，靠补习班老师一个个监督，他们的学习不是自主自发的，而是被迫的，是完成任务式的。在家如果家长不花时间精力去陪伴孩子学习，他们是没有这样的自觉性的。拿着手机听网课的时候，可能听个热闹，甚至直接在走神。网课布置的作业并不及时完成，几次三番催促之后敷衍一下，甚至有的孩子连敷衍都没有。
其实，对于真正会学习、爱学习的孩子，网课效果一样好。对于玩心重，喜欢逃避学习任务的孩子，一旦没有了外力的推动，效果肯定大打折扣。
弘毅在线微课堂
完全没用！最好坚决别用手机！
现在每天都以做作业为借口要手机不给还不行，拿去就是一天，中途拿回又说是作业还没有做好，一给就是一天，作业和游戏屏幕切换的非常溜，当我们是瞎的一样！手机不给是狼狗，给手机就了就变哈巴狗！手机比他爹妈还亲！简直就是白眼狼没良心！
谁家的女婿赶紧给我打包带走！[发怒][发怒][发怒]
