super小尖
网络教育不会取代现在教育，
线下教育不好管理，监管困难做辅助性教育发展会好。线下教育好处没有时间限制，什么时候都可以学习，所以线下教育会有更好发展空间。不过它取代不了线上教育。
健康小吃
疫情期间，线上直播，网络教育的火焰好像一瞬间就达到了最高峰。但是，就小觅这几日观察下来，无论是老师、家长、学生。对于这种直播课程都有不少的怨言。虽然还是会有腾讯教育这样的巨头踏入线上教育的行列，学而思也有大量的网路课程。就现在看来，网络教育应该还不足以取代线下教育。或者说，因为线上教育的出现和对比，线下教育或许在疫情后地位还会有所加重。小编也做了一些对比和分析，就让我们一起来看看吧。
网络课程的优点：
1、成本低廉，方便！
足不出户就可以完成课程的安排，无论是授课老师还是学生都节省了不少在路上的时间和精力。
2、可重复性
课程可以录像，如果又不懂或者没有理解的地方，完全可以再打开重新或反复学习。现在的有考研、司法考试等，都在使用这样的方法。
3、跨时间跨空间的自由式学习。
学生可以在任何时间任何地点，随时随地的学习，自由度无限大。
4、个性化学习
除了时间的自由，更重要的是对于授课者的选择。即使是四川的学生，也可以听到上海最优质的老师的授课。（抛去教材的差异）
5、丰富的交互性和协作性
事实上，网络课程要比线下的课程更具有交互性和协作性。例如：老师布置的题目每个人都需要作答，并且提交。每个人都会被照顾到，不像是传统线下学堂在做这些事情的时候，让多人答题会耽误很长的时间，并且不是没个人的问题都会被发现或解决。
网络课程的缺点：
1、对网络的依赖。
中国的发展非常迅猛，但是也并没有到每个村落都通了网络的情况。包括一些郊区的网络也会有一些问题。
2、自由度太高。
孩子毕竟是孩子，即使是成年人的自制力都比较低。如何去限制住在家看视频上课的孩子呢？
3、学习效率降低。
如果不注意听讲，可以下课再重新听。那么学习效率就会降低，对于重播和录像的依赖性太强，学习效率降低。
4、缺少面对面的指引和沟通，容易误解。
我们经常在电话或者短信中无法解决的问题，通过面对面、手把手的方法就可以轻松解决。在网络课程中也时常会发生这样的问题。沟通不清楚、不明确导致走弯路。
5、目标不明确
目前看来，国家还没有普及较好的学习思路。学生年纪也大多较小，对于应该学什么，怎么学都有很多的问题和迷惑。这些在面对面沟通中都产生了不少的误解和麻烦。如果转为线上，可能会激化这一问题。孩子不知道努力的方向，家长和老师不知道具体情况。
6、知识混杂，内容良莠不齐。
前面就说到，一个山村里的老师对于知识的理解和教授的经验肯定要弱于一线的大城市的优秀老师。那么到底应该选择哪位老师？市场上可能会产生比现在更严重的”流量老师“”明星老师“的问题。如果老师本身有实力还好，如果没有实力，不是误人子弟吗？
小编最近也和不少做老师的朋友聊了很多关于网络课程的相关问题。总结出一些道理，线上教育一定有他的可取和优势之处。一定要权衡网络教学的优缺点，利用网络教学的优点去促进自己的学习，以便在利用最少的时间达到事半功倍的效果。
老师不仅仅是作为教授课程的人员，更多的是对于孩子成长中的一棵大树，一杆旗帜。即使是以后都用视频的课程解决授课的问题，那么依旧需要线下的老师对于孩子的问题进行回答、解惑。老师不仅仅是一个指导者的身份，更多的是存在于学习过程中积极的参与者。不是三尺讲台上的圣人，而是广大学子指路的明灯。在这次疫情后，线下一个优秀的教育机构，老师的地位很有可能再上升到一个新的高度。
大学校园工作室
不会
众所周知，此次教育部之所以提倡线上授课，是因为现阶段的环境比较极端，大部分家长也对孩子长时间在家中而未得到充分的文化教育而感到担忧，因此，国家提倡通过线上授课的方式解决孩子的文化教育问题并消除诸多家长的担忧，然而，这毕竟是一次探索，大家都是摸着石头过河，期间也暴露出很多问题，也引起了社会的广泛关注。
其中也不泛一些不法分子通过网络教育的风口进行网络诈骗诈骗，教育部还因此发文提醒广大家长注意网络诈骗的行为。
但是，随着疫情逐渐得到控制，教育部也提倡让孩子逐步复课，慢慢的那些半路出来搞网络教育的公司会遭遇一次大洗牌，最终留下来的会是正经去做事的公司，而不是仅仅趁火想赚钱的公司。
很多家长把孩子送到学校，不仅仅是为了孩子的教育，还有个原因是为了在上班期间把孩子寄托到一个自己放心的地方。而网络教育则不能做到两全其美，因此网络教育很难代替传统教育模式。
山沟沟的希望
由于疫情的影响，全国各级学校掀起了上网课的高潮。各种APP利用此机会极力宣传，钉钉、作业帮、微师、猿辅导等等。但是根据学生及家长对效果的反馈意见，80%的人认为网课授课效果远不及线下。作为二十多年一线教学经历及三年网上直播授课经历的老教师，我认为线上线下两种模式各有优势和弊端，网络教育可以分走线下教育的份额，但最终取代线下教育是不可能的。
高高升学
线下和线上各有利弊！对于成人，由于自控力强目的性明确使用线上比较方便，省时省力，并且可以选择适合自己的最佳科目！而对于学生，特别是小学生，线上只能做辅助，比如外语，通过有趣的图文并茂，提高孩子的学习兴趣，纠正发音等！近几天在家陪孩子们上网课深有感触！做老师不易，孩子也不易，而家长，更难！
匠学网络科技
网络教育发展的迅猛及其拥有的优势，是有目共睹的，但网络教育还是不能完全取代当今的传统教育。
网络教育所用的课件，是有个性化的老师设计的，但是对于不同个性的学生而言，它还是一个“个性老师”的课件，是一个共性的课件。不能很好地进行“因材施教”，只能大路施教。
教学这件事还有一个人性化的问题，老师与学生在教学中有一个相互相长的过程，在相长的过程中，感情也相长了。对教学视野的拓展、研究的深化，是起着不可估量的作用。“恩师”、“得英材而教育之，不亦乐夫”讲的就是这么回事。
简而言之，一般教育，网络可以代之，个性教育，可能目前还是不能的。
仲明沙画
我认为是不能的
网络与传统其实并没有必然的联系，只是随着信息化的不断发展，教育行业逐渐也转向网络进行学校教育，传统的教育方式已经不能够满足现代人生活以及学习的需求。
网络教育将逐渐成主流
现如今，网络已经走进千家万户，几乎可以说是覆盖了全国各地，甚至农村大部分地区都接入了互联网，而社会发展步伐的日益加快，很多哦人也开始重视学习，传统的教育学习方式不能够满足人们的需求，网络的出现正好使其与教育有了紧密的联系，大多说人开始选择通过网络进行学习，因为它没有固定的时间地点限制，非常便捷。网上资源丰富，学习效率也得到了很大的提高。 网络学习节省的不仅仅是成本
传统教育逐渐向信息化教育的转变，也促使了网络学习软件的出现，Iemaker实时录制系统就是一个典型的代表，该系统可将课堂的实时情况进行视频直播并传送的网页当中，这样就打破的时间、空间限制，学生可以随时登陆网站进行视频的点播及下载阅读。一方面将节省了家庭对孩子教育方面的投资（培训机构），另一方面使用网络进行学习，会很好的提高孩子的学习兴趣，这也就大大增强了学生们的学习自由，从而大大提高学习效率。 网络教育需要不断的进步
网络学习虽然给我们带来了很多的方便，但我们也不能忽视它所带来的弊端，例如：缺乏互动交流，长时间以后学习的自觉性有可能会降低；长期的进行固定的学习很容易产生疲劳从而很大坚持等等一些问题都是需要我们不断抵制的。网络教育还是一个需要长期适应的过程。
李老师有点懒
个人认为：这是不可能的 ，作为新兴产物网络教育看起来高大上，但也显现出很多不尽人意的地方，如家长的监督不到位，学生的自觉性，这些都直接影响到学生的学习效果。集中课堂教学，学生的专注力还做得不够好，还得老师不断去提醒，学生才能认真起来。在同一间教室学习，氛围比较浓，学生状态较好，学得比较快。
小黑哥老师课堂
不会完全取代，虽然最近的线上教育非常火，线上教育是有自己的优势，但是要完全取代线下教育不可能，因为人是有感情的动物，线下教育中感情的互动是线上不能给予的，而且对于很多学生自制力是不够的，会有分神、注意力不集中，线下教育中老师可以及时制止或者把学生的思绪及时拉回来，但是线上却无法做到这些……
洋洋得意7710
这个问题得从狭义和广义两个角度来分析，也就是说网络教育和传统教育的内涵和外延必须进行一个大体的框定才能讨论。
狭义的讲，这是两种教育方式方法的比较。网络教育时空纬度可以不一致，例如一个课件可以直播也可以录播，学生可以选择当时观看，也可以自我掌控观看，但是网络教育并没有脱离传统教育之根，师生之间关系的架构只是多了一种方式；传统教育一般都是当堂教学，互动较为频繁，但目前传统教育的不足还需网络教育进行弥补。从这个角度讲，二者联系紧密，不是取代不取代的关系，而是互为补充、取长补短。
广义的讲，还包括教育的内容，网络教育以知识的输出即智育为长，传统教育的课堂模式、集体模式、团队模式对学生的德育、情商的培养是网络教育给不了的，再延伸的讲，家庭教育也是传统教育的重要部分，网络教育显而易见是永远替代不了的。
因此，网络教育会给传统教育带来便利，但永远取代不了传统教育。
