8火焱龍8
高一學習方法和學習習慣的總結
家長和學生溝通的過程中建議以鼓勵為主，幫助學生正確認識學習中出現的問題。
高一與初一相似，高一又是一個學習成績的分水嶺。一部分學生進入高中學習以後，就開始感到學習的壓力與緊迫感，開始奮發學習；另一部分學生則認為自己終於從中考的壓力中解脫出來了，高考又遙不可及，可以適當的放鬆一下。
由於學習態度的不同，會導致學習成績分佈的不均勻，高一年級學科科目增多、知識跨度加大、學習能力轉化難度大、測試頻率加大等。學生特別是在數學、英語、物理、化學、地理這些科目上會出現很大的問題，甚至會出現不及格等現象。很多學生感覺，老師講課進度快、只能勉強聽懂，但課下不會做題目，或者一做就錯。因此，在高一年級，初中階段打下的知識、習慣和方法的基礎尤為重要。由於高一年級學習了高中50%以上的新知識，如果此時學生仍處於被動的學習狀態，那麼到了高二，學生將會連課堂上老師講的課程都聽不懂，這也是為什麼部分學生在高二時有輟學就業的想法。
這個時間段家庭教育很重要， ①學習和生活上的事情要多聽學生的想法和意見，多關心和與學生溝通。②學習遇到問題應該及時幫助孩子解決，建立學生對於學習的信心。③在與學生溝通的過程中建議以鼓勵為主，幫助學生正確認識學習中出現的問題 ④用成長、發展的眼光而不能用凝固的眼光看孩子。
高一的學科分下如下：
語文：很容易放鬆的一年，知識積累到了倦怠期，知識向高難度分析轉變的一年。 不少學生在這個時期，容易成績下滑：
1 平時積累少：字音、字形、成語的運用
2 題型總結少：病句修改、詩歌鑑賞
3 閱讀理解丟分嚴重，答題不夠規範
4 文言文閱讀虛詞用法總結少，實詞用法沒有進行分類總結，過分側重課內文言文閱讀，課外文言文理解難度大
5 應試作文沒有思路的寫作的規範
6 要注重基礎知識點的積累。（字音、字形、成語運用、病句改錯等）
7 文言基礎知識的積累（虛詞、實詞、文言句式等的積累）
8 閱讀優秀範文的閱讀和積累：相對於初中時期閱讀的多是感性訓練要求，高中多是理性訓練要求，在培養語言能力的同時促進思維能力的發展。如：初中要求“感知”課文內容；高中則要求“把握”課文內容。再如：初中學習文言文，要求瞭解內容，能順暢地朗讀、背誦一些基本課文，而高中則要求掌握一定數量的文言實詞、虛詞和常見的文言句式，誦讀淺易文言文，理解詞句含義，把握思想內容，背誦一定數量的文言文名篇。
9 寫作部分：與初中相比，高中能力訓練的內容更突出能力的養成過程。從宏觀上，要求學生在日常生活中 自覺地觀察、積累和思考 ，獲得豐富的認識和經驗，然後用文字將這些認識和經驗寫出來。這樣的訓練是為了實現對寫作能力的全面培養；練好寫作的各種基本功。這種能力養成的過程通過多次的訓練強化，有助於學生在實踐中表現出準確、敏捷的運用語言的能力。
數學：函數為高中數學基礎，立體幾何、解析幾何、高率、三角恆等變換、三角函數均是高中重難點，佔高考2/3分值。
1 課堂聽課以老師的講課思路為主，但是課後一定要及時的消化和總結。另外要有著知識點—考點—典型例題—方法總結。
2 對於基礎薄弱的學生要以課本上基本概念的理解和例題的消化為主。
3 成績中等偏上的學生建議要對每個知識模塊中出現的典型例題進行整理和總結。另外應該進行拔高和思路的拓展。
4 做題之後要加強反思，看看題目屬於知識體系的什麼位置，並看看題目中的已知和所求恩那個否互換；
5 準備好錯題本，重視改錯，錯不重犯
英語語法點深化學習，虛擬語氣、主語從句、標語從句不定式用法、倒裝句式的學習使學生容易在這個時期產生瓶頸。
1. 部分學生在初中階段忽略了英語語法的系統學習，這樣會給文章的理解造成很大的困難，那麼建議學生對語法進行系統的學習。
2. 要開始積累詞彙，並且注意詞彙的運用和記憶方法的總結。
3. 要培養閱讀英語文章的習慣，並且在閱讀達到量的同時也要注意閱讀質的問題。要分清楚精讀和泛讀的文章。
物理從定性分析轉到定量分析，力學、運動學、功能定理都是對基礎知識的深化、抽象，題目變化多樣，靈活性，思路巧妙，基礎知識運用綜合性強。
1 注意新舊知識的同化與順應：例如，初中物理中描述物體運動狀態的物理量有速度（速率）、路程和時間；高中物理描述物體運動狀態的物理量有速度、位移、時間、加速度等，其中速度位移和加速度除了有大小還有方向，是矢量
2 課前注意對下次課重點內容進行預習，課後進行復習和吸收。
3 高中物理以理解為主，首先要對所講內容進行反覆的揣摩理解然後再做題。
4 如果做題遇到問題，建議可以先看看例題的解題思路開始，然後再嘗試做題。
5 沒學習一個章節一定要進行知識點和典型例題的總結。
化學：基礎知識更加零散，理解性和抽象性內容增多，氧化還原反應、物質的量、元素週期律、典型物質核反應的性質特點等知識點亂，題型多。
1 高一化學與初中化學知識聯繫十分密切，比如：必修1的第一章第一節就是“化學實驗基本方法”，裡面涉及的實驗基本方法有初中學的溶解、過濾、蒸發，再學習的是“蒸餾、萃取、離子檢驗”；又如第二章學習的“膠體”要與初中的“溶液、濁液”概念相聯繫與比較，又如學習“氧化還原反應”要涉及初中化合價的知識、元素及其化合價等知識。
2 初中化學以現象為主，知識點也相對少和簡單，但是高中化學相對是比較抽象，以電子的得失和化學鍵的斷裂來判斷化學反應。
3 高一必修一所學的物質中知識點比較多比較零碎，那麼每一章節一定要對所學知識點進行及時的總結和整理，並且總結這幾章節的學習方法。
4 堅持課前預習積極主動學習--講究課內學習提高課堂效率---落實課後複習鞏固課堂所學
語文：課內文言文基礎內容的總結，課外文言文的拓展；現代文閱讀理解和提醒總結及答題思路的引導；基礎知識積累的引導。
數學：集合、立體幾何、圓與方程等知識點的查漏補缺和提醒總結、拔高。
英語：語法串講（直接引語和間接引語；定語從句；、被動語態；名詞性從句；主謂一致等）；閱讀能力提升；每單元重點知識點的總結和應用。
物理：同步針對機械能、曲線運動、萬有引力進行同步的查漏補缺和鞏固。
化學：化學元素週期律、化學鍵、化學反應與能量、重要的化合物等內容進行同步查漏補缺，重要的是學習方法的引導。
高二學習方法和學習習慣總結
高中二年級學生們的抽象思維水平已經進入“理論型”發展的成熟期，思維能力進一步完善，過來這個成熟期，理論型抽象思維能力的發展將會減緩，逐漸趨於穩定，取而代之的將是辯證邏輯思維能力的發展。
高中經過一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由於之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，並不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處於一種淡漠的被動狀態。
高二學生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、教師、同學以及學習都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態度。他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，在這個時期，無論是學校還是教師都對他們給予高度的關注。高三的學生因為就有參加的高考，家長和教師對他們給予更高度的關注。相對來看，教師和家長對高二的學生的關注就較少，使學生在這個階段的孤獨感和失落感較強。根據有關調查，在這一時期，也是親子關係的危機時期，很多孩子開始疏遠家長，尋求夥伴理解與異性理解。
高二階段由於很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動盪和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。有調查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段在高二。
高二是高中階段戀愛發生率最高時期，其中有生理發展和社會影響的因素，還有其心理原因。高二學生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關心。然而，由於家庭、學校對他們的關注不夠，導致他們只能從外界獲得關愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網絡等影響，很多學生把愛情過於美化、理想化，嚮往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。
家長和老師應該注意高二學生的心裡變化,主要體現在以下幾點,家長和老師要了解以下
第一:自卑心理嚴重，自信心不足進入高二年級後，學生由於基礎的差異性，包括對於高中學習習慣的養成導致學生在這一階段產生兩極分化。強烈的失落感使一些同學極其自卑，信心不足，喪失鬥志，失去學習的積極性，功課將越落越多。
第二不屑心理 。個別學生會看到其他同學學習如此勤奮，分秒必爭，而自己又無法做到和他們一樣，便會產生一種不屑心理，自以為自己憑聰明就可以考到不錯的成績，大可不必如此發奮，甚至溢於言表，殊不知他們已在實力上輸於其他同學，而這種“讀書不必那麼用功”的言論一旦在學生的心裡立足，將會對學生以後的學習產生不良的影響。
第三喜歡錶現自己。高二成績分化之後，有些學生自卑，有些學生卻特別要在老師、同學面前表現自己的非同一般，急欲讓別人覺得自己的不可小覷。他們會在班主任規定進教室的時間不進教室，或者故意在教室裡大呼小叫，或者故意在老師提問時三緘其口，表現出對其他同學的藐視。
第四不誠實。 撒謊是一種虛構或捏造事實的行為，有時候學生是用不適當的方式隱瞞部分或全部事實。由於其行為具有欺騙的性質，所以常常被教師、同學或父母看做是一種不能容忍的品行問題而受到譴責。這種行為如果不能得到適當的對待，會逐漸加劇，並穩定成為學生個性的組成部分。不過沒有哪個人生來會說謊，生來要說謊，生來愛說謊。學生的謊言其實並不能保持多久，因為他們生活在一個人數不少的集體中，還有父母的監督，老師尤其班主任極容易發現學生在說謊。
第五過度考試焦慮 。高二學生承受的學習壓力比高一要大得多，父母老師對他們的期望、要求都比較高。學生容易憂心忡忡，患得患失。考試焦慮是在一定的應試情鏡激發下，受個體認知評價能力、人格傾向與其他身心因素制約，以擔憂為基本特徵，以防禦或逃避為行為方式通過一定程度的情緒反應所表現出來的心理狀態。適度的考試焦慮，對喚起大腦皮層的興奮，集中注意，活躍思維具有積極的作用，但過度的焦慮則會導致學生認知能力降低，干擾正確的分析和判斷，影響學習成績，並對身心健康造成潛在的威脅。考試過度焦慮的原因不外乎：父母、老師期望過高，學生自己對自己的要求過高、急功近利等等，當然也有不排除其他因素。高二學生承受的學習壓力比高一要大得多，父母老師對他們的期望、要求都比較高。學生容易憂心忡忡，患得患失。考試焦慮是在一定的應試情鏡激發下，受個體認知評價能力、人格傾向與其他身心因素制約，以擔憂為基本特徵，以防禦或逃避為行為方式通過一定程度的情緒反應所表現出來的心理狀態。適度的考試焦慮，對喚起大腦皮層的興奮，集中注意，活躍思維具有積極的作用，但過度的焦慮則會導致學生認知能力降低，干擾正確的分析和判斷，影響學習成績，並對身心健康造成潛在的威脅。考試過度焦慮的原因不外乎：父母、老師期望過高，學生自己對自己的要求過高、急功近利等等，當然也有不排除其他因素。
第六早戀。早戀作為一種社會現象，從心理學、生理學的角度來分析，不是大逆不道的事情。但總的來說，高二學生談戀愛是弊大於利，不僅分散精力，嚴重影響學習，而且對身心健康也十分不利。
下面是針對高二學科進行的學科分析,家長可以瞭解一下.
語文
1 基礎知識，字音字形等與三年積累有關
2 現代文閱讀，散文的理解能力和主觀題的答題技巧和思路
3 文言文閱讀，課外文言文開始增多，並注重理解的題目開始增多。
4 寫作所佔分值增大，作文成績開始分化
閱讀：包括現代文閱讀、文言文閱讀。
高二學生對於高一年級的基礎閱讀技巧掌握薄弱，運用不靈活，導致解題錯漏。文言文基礎知識掌握不牢固，實詞虛詞，句式轉換等高頻考點失分嚴重。
詩歌鑑賞：深度提高。
詩歌鑑賞由之前的客觀題，轉換成為主觀題。需要學生深度理解作者時代背景以及創作背景，結合當時的特定歷史時期，分析詩歌的深度內涵。
數學
數列、不等式、圓錐曲線、導數結合求解。
邏輯思維、空間想象能力：數列、不等式是高二數學中的難點，也是很多學生感覺學習吃力的章節。尤其是數列，在歷年高考頻繁出現。圓錐主要考察的是初中所學的圓以及高一所學的圓的方程以及三角恆等等知識的串聯應用。
英語
語法：過去分詞，倒裝，省略，虛擬語氣，代詞it的用法，動詞不定式和現在分詞，定語從句，動詞時態。瑣碎，難以梳理，僅靠學生自己難以找到弱項知識點。
語法：高二語法的學習是對初中以及高一語法學習的一個提升。從句關係，時態轉換等等。這是很多學生容易拉開檔次的關鍵點。
詞彙：詞彙量的積累是很多高二學生畏難的大問題，學生常常單純的抄寫、死記。不會運用技巧，例如：結合具體題目、相似詞辨析等等來記憶。同時，單詞不能反覆記憶，也是高二年級英語學習的大問題。詞彙量大，且由於學生對高一所學單詞的遺忘，在做題時，容易在詞彙問題丟分。寫作中式英文的句子出現。
物理
在高一的基礎上學習電學、磁學，電路學部分實驗題目和大題、綜合題目較多，選修學習的機械波、量子物理為難點
化學
理解性的知識增多，化學反應平衡、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機化學比較抽象的題目靈活，很多學生在高二成績下滑嚴重
文綜
政治：辯證唯物主義的理解與實際應用。很多學生概念能夠背誦，但在與實際問題結合進行辨析時，會出現問題。
歷史：古代史、現代史、近現代史、近代史
地理：自然地理和人文地理相結合，是學生最容易失分的地方。
理綜物理：電磁學是高二物理的重中之重。學生對於電磁學的公式以及定理的運用是薄弱點。
生物：細胞、新陳代謝、生命活動的調節、生物的生殖和發育、遺傳和變異、生物的進化
化學：物質的結構與性質以及有機化學的基礎，是高二年級學生應當重點探究的章節。
歸根結底成績是非常重要的,但是能學習不是孩子一個事,所以家長應該注意一下幾點:
最根本的一點是家長要真正認識並堅持素質教育的正確方向，以人為本，給學生人文關懷。當家長意識到這些時，自己也會身心輕鬆很多，能夠和子女或學生營造融洽、互相理解的良好關係，學生獲得身心的健康發展。
1父母可通過協助孩子制定有效的學習計劃來幫助孩子掌握學習方法。孩子由於年齡不大，自控能力和計劃協調能力較差，因此，父母與孩子一起協商每一階段的學習安排非常必要。每天覆習些什麼內容，在什麼時候起床和就寢，甚至休閒時間作何安排都是學習計劃可以考慮的內容。除此之外，家長可以對學習計劃完成的情況進行檢查，許多專家建議星期天晚上是父母和孩子溝通的好時間，既可以和孩子在這一時間回顧一週的學習情況，檢查學習計劃的完成情況，又可以在輕鬆和諧的氣氛裡配合孩子制定新一週的學習計劃。家長雖然不是教育專家，但通過參與孩子學習計劃的制定過程，也可對孩子學習情況獲得比較全面的瞭解。
2家長對孩子作息時間的管理，有助於孩子形成良好的學習習慣。有的父母在孩子深夜伏案用功的時候，常常感到十分欣慰，卻忽視了長期晚睡晚起，會使孩子的學習效率下降。大腦生理學研究證實，高效的學習時間，小學生大約持續40分鐘，初中生為45分鐘，高中生為50分鐘，長期"疲勞戰"必然事倍功半，甚至損害大腦。家長除了幫助孩子控制適宜的學習時間，保證孩子八小時以上的睡眠之外，還可以幫助孩子學會在複習過程中採用交叉、間隔複習的方法，例如可以交替複習理解記憶科目（如語文）和計算推理科目（如數學），合理 使用左右腦，以提高學習效率。 要求孩子按時完成作業，是家長培養孩子學習習慣和方法時不可忽略的一項任務。有的家長認為孩子的作業由學校來管，與家長沒多少關係。孩子的作業一般分為複習類和預習類，我們更贊成家長培養孩子"先複習，後下筆，最後預習"的習慣，預習作業常被家長忽視，其實指導孩子花一定時間預習，有助於孩子在第二天的課堂上學得更好、更快。
3培養一位成績優異的孩子，需要父母持之以恆的愛心和毅力。當我們接近孩子，認真瞭解他們學習情況的時候，你會發現真有那麼多的學習方法，需要家長參與，對孩子輔導。孩子開學的時候，需要家長協助制定有效的學習計劃；孩子放假的時候，需要家長指導安排休閒時間；孩子考試的時候，需要家長配合消除考試焦慮等。
高三學習方法和學習習慣的總結
其實高三的同學就已經是大人了,高三年級同學的抽象邏輯思維水平已經從“理論型”發展的成熟期轉向辯證邏輯思維水平發展的關鍵期。在這個時期雖然理論型抽象思維水平的發展還能得到進一步完善，但發展的重心已經轉到辯證邏輯思維方面。
到了高三，同學們要將中學以來所學的所有知識進行大彙總、大融合，從而編織成一個知識網絡，形成一個系統，課業負擔相當的繁重。另外，由於高考制度的選拔性，和近幾年參加高考學生的人數逐年增加的現狀，導致周圍同學競爭氣氛加劇。與此同時，他們的家長、親友甚至教師的殷切期望給他們帶來了巨大壓力。這種如影隨形的來自外在與內在的，精神和肉體的巨大壓力，對從來沒有承受過巨大壓力的高三學生來說，實在是難以承擔的。
高三時期對一個學生的一生來說，具有轉折點的作用，所以，體現在學業或者說學習成績上的壓力，與以往“學習壓力”有著本質的不同。高三的“學習壓力”，是一個全面、系統的綜合壓力體系，壓力源的力量之大，壓力面之廣，是同學們所沒有經歷過的。另外，高三的學習方式主要以“反覆性”“單一性”為主——複習、背誦，在題海中生活。這種反覆的、單一的活動，極易出現心理飽和效應。所以，高三也是一個心理問題的多發區。
與高二“孤獨”“失落”感的增強相反，高三的學生成為眾所矚目的焦點，揹負著自己的未來與全家人的殷切期望，如果說引發高二問題的原因是“不可承受的之輕”，那麼高三問題的原因一定是“不可承受之重”。在重壓下，部分學生很難集中精力學習，容易注意力不集中，精神狀態渙散，情緒不穩定，易激惹，滋生內疚感，甚至導致自閉、自卑。
大部分科目高二已經結束，高三進入全面複習階段。學校一般分為一輪複習、二輪複習和三輪複習三個階段。一輪複習注重基礎知識的鞏固學習——分專項（模塊），複習速度很快，通過試卷練習、測試等方式加強基礎知識的鞏固，每天會有大量試卷習題等，在鞏固基礎知識的同時開始進行綜合題型的練習，寒假回校後（部分省市是寒假前）統一進行一模考試（有的省市是全省統一考試，有的省市是全市統一考試），一模考試成績出來後學校會召開家長會；二輪複習以中檔題型訓練為主，大部分時間都是做卷子、習題冊等，一輪複習階段沒有把握好的學生很難適應本階段的學習，成績會越拉越大；三輪複習主要是練習歷年的高考試卷、本年度的模考試卷等，同時注意加強學生的心理素質。二模考試相對難度比較大，一模考試難易適中，三模考試難度較小，主要是讓學生在高考前取得一個相對好的成績，提升自信心。
學科分析如下:
語文基礎知識分類強化 文言文、現代文閱讀要求和綜合性提升 話題作文技巧性提高
數學高一到高三所學知識的總複習，一輪複習：基礎知識；二輪複習：專題精深；三輪複習：全面綜合 重點知識：函數、數列、概率、立體幾何、曲線、集合等
英語三年學習的語法點梳理，重點語法專項強化練習，聽力、作文、閱讀、完型等技巧強化訓練
物理基礎知識點回顧，強化複習，重難點綜合題目轉向訓練 力學、運動學、功能、電學、磁學，重點題目練習
化學物質化學、物理性質分模塊記憶、基本化學反應方程式，反應現象的梳理理解，常見推斷、實驗計算題的分類訓練均是重點和難點
家庭教育:
1給孩子一個安靜的學習環境。切不可嘮叨，嘮叨反而讓孩子更煩躁，更談不上靜下心來讀書。
2合理安排飲食營養。學生們複習任務繁重，大腦處在高度緊張狀態，身體能量消耗多，食慾往往不佳，再加上生活規律被打亂，身體抗病能力降低，很容易生病。因此，安排好這個階段的飲食營養，對保證考生的身體健康和使大腦處於良好狀態極為重要並有相當程度的幫助。考試前，應多吃些水果，特別是含葡萄糖較多的漿果，如葡萄、草莓等。若食慾過差，可適當服些多維葡萄糖，要保證足夠的蛋白質。
3指導孩子保持良好的心態 。一是要樹立自信心。 在考前，應客觀評估自己的水平，相信自己的能力能得到充分的發揮。在考試中便能保持這種自信心，消除自卑感和憂慮感，以泰然自若的心情去應付各種考卷、各道試題，有條不紊地複習強化所學的知識，不要到臨考前夜還在開夜車，拼體力。如果精神不振，由此引起心理波動，在考場上就難以把握住自己，影響考試成績。二是要勞逸結合、科學用腦。 對於臨考的學生來說，應根據自己的作息習慣，調配好學習和休息的時間，做到有張有弛，勞逸結合。可進行一些適度的體育活動。晚間要適時入睡，臨考前難以睡著可運用自我暗示方法儘快入睡，使大腦得到充分休息，以保證輕鬆平靜的狀態迎考。在考試過程中，應保持鎮定情緒，待看清每個 題目的要求後，再動筆作答，方法上按先易後難的順序，先做好“基礎題，然後再認真思考“爬坡題”，遇到難題不必驚慌，要充滿信心，冷靜思考。三是降低期望值，量力而行。臨考前確定目標是非常重要的，但一定要根據自己掌握知識的程度與實力確定可達到的目標，切勿期望值過高。以往高考中，不少考生不考慮自己的實力，盲目樂觀，不切實際地將目標定得過高，結果上考場一拿到考卷發覺差距過大時，頓時心慌意亂，焦慮不安，並且發揮不出 正常的水平。
蓉城老師說語文
畢業十年了，看到這個問題，自己那一套已經成了老黃曆了，但是還是想說一說，可能是想彌補一下自己當年的遺憾吧。
從初中到高中，是一個斷層式的改變，一切都跟以前不一樣，一切都是新的，如果有人能在前面給我指點一下，或許現在的自己是另外一個樣子。剛入學成績不好，暗暗下決心要好好學習，但是堅持了半年吧，沒任何進展，一次次打擊讓自己喪失信心，慢慢的就有些放棄了，也學，但是沒有那麼用心學了。所以在這我想說的第一個好習慣或者是品質就是要堅持，認準自己的方向堅持下來千萬別放棄。這中間會有失敗，會有打擊，會有黑暗，會讓你覺得不想學了，但是請堅持下來，你一定會有收穫的。你所吃的苦，一定會給你的人生添一絲甜。
第二，要在學習中慢慢總結出適合自己的學習方法，這個因人而異，可能別人的方法你看著挺好，效果也不錯，但是對你而言可能會有些水土不服，你要學會把別人的東西轉化成自己的東西，要內化。
第三，筆記很關鍵。要會歸納總結，錯題本要利用好，不是隻抄上題目寫上答案就可以，要有分析，對題目思路的分析，對題目方法的分析，同類型錯題整理到一起去，在整理的過程中就相當於又做了一遍題目，印象會更加深刻，這樣整理下來才能證明你確實會做這道題了。所以不要吝嗇自己的筆墨，更不可能會吝嗇你的本子了，多準備幾個，遇到錯題或者你覺得需要整理的題目就趕緊整理下來，慢慢的把你的本子填充起來，在整理的過程中你也會發現或者找到，哎這個方法我覺得整理起來比較舒服，對我可能比較試用。每個人的錯題整理筆記都不一樣，都是按照自己最合適的方式去整理的。
第四就是多問，不會就問，不管什麼方法不管問誰，儘量別讓自己留有疑問，特別是在學習新課的時候，不然到後面的複習的時候會吃很大虧，一旦綜合起來，而你基礎知識還沒掌握住，那不就跟別人差更多了嘛。
第五就是個人素質了，自制力這個東西一定是要有的，要懂得約束自己，有的可能一到高中，老師不如初中抓的那麼緊了，就開始自我放鬆了，那可就麻煩了啊。所以啊，這個內驅力非常重要，得你自己想去學，不然上面說的那些都沒用了。
總之，你付出的汗水一定會得到收穫，遲早會在你人生路上幫你的。
面朝大海潤物無聲
剛剛陪讀過，女兒考取本科，我也差不多二本了😀總結了女兒的學習方法與習慣送給你，希望能有幫助。
最好的學習方法是上課認真聽講，做好筆記。我女兒高中從沒參加過補習班，就是利用好上課時間，跟著老師思路，做好筆記，有不懂的地方做好標記，課下再回顧溫習一遍，把不懂的弄懂。切記當天任務當天完成。
另外，每一學科都要準備一個錯題本，把平時出現的錯題都要整理到錯題本上，並詳細解析，以備以後經常拿出來看一看，犯過的錯誤不能重複再犯。
我認為還有一點很重要，那就是要“會”學習，而不是“死”學習。有的學生每天感覺很用功，白天學，晚上學到深夜，課上學，課下仍不休息，學習成績卻一般。而有的學生晚上不會熬夜到很晚，白天也會適當放鬆，學習成績卻名列前茅。這就是所謂的學習效率，正如列寧所說，不會休息的人就不會工作。所以學習要勞逸結合。
只管耕耘，不問收穫，祝你高考取得滿意的成績！
讓心歸零微笑前行666
你好：我是做生活的強者，很高興回答問題。高中時期是人生路上最重要，也是最有意義的階段。如何讓學生培養成良好的學習方法和生活習慣。我聊聊我的幾個觀點：
養成主動思考，勤學好問的習慣。有些學生善於思考但不善於言談，這樣下去越不善於言談，學生會產生自卑感，將來會影響到學習，工作，事業。
養成摘抄和整理知識的習慣。在學習過程中遇到好的文章，好的句子，及時摘抄出來日記月累。對自己以後的寫作有很大的幫助。每天利用一點時間把當天的知識點整理一下總結出來。
養成良好的讀書和寫日記的習慣。讀書可以提升自己的修養和氣質，也是財富的一種積累，正所謂“書中自有黃金屋”。通過寫日記可以讓學生對自己的學習生活更好的總結出來和深入的思考。同時提高學生的寫作水平。日記也是學生自我傾訴最好的方式，對緩解壓力有幫助。
養成朗讀和背誦的習慣。可以培養學生的口才，膽量，同時多背誦為自己打下良好的文學功底。
養成勞逸結合的學習習慣。自我調節，勞逸結合，使自己的大腦越來越靈活。
養成動手的習慣。書讀百遍不如動手一遍，這樣就避免了學生眼高手低，粗心的毛病。
養成課前預習的習慣。課前預習很重要，在預習中發現問題，發現難點以便上課的時候更好的掌握老師講的側重點。
以上是我的幾個觀點，感謝大家的關注和支持！
做生活的強者513
作為一個大三的過來人，高中生最好的學習方法與習慣我認為最重要的就是“整理錯題”，題海戰術永遠是高中最有效的學習方法，平時學校的作業和考試所包含的題目絕對可以滿足大部分學生的高考需求，所以“錯題整理”是重中之重，高中時期我會把所有考試試卷和作業用膠水粘成厚厚的一本，然後再準備一本錯題集，這樣考前複習的時候就會很方便且高效。俗話說見多識廣，很多考試題型都是八九不離十的。當然，整理錯題不是說單純的把正確答案抄一遍，最重要的是理解題目的解題思路，所以平時要多看多問，遇見不懂的主動問老師。切記不要花大量的時間鑽研難題怪題，高考講究的是穩，該對的題一定不能錯，這樣你的分數絕對不會低。望採納！
世界第一艾迪西
高中階段是人生的一個非常重要的階段，高中學階段學的好，然後考上一個好的名牌大學，你會發現，你將來的就業選擇機會很多，每條路都會很順，如：考研、保研、考公務員、選擇名企等。當然這與一個高中生需要擁有好的學習習慣和學習方法密切相關，那有哪些好的習慣和方法呢？
1、要學前預習，學後複習，對自己的短板進行專項補習；
2、課後要有一定的課外練習，對練習結果反饋出來的問題，與老師溝通，分析出原因，從根本上解決這類問題；
3、一定要做好筆記，整理好錯題集，對錯題分析出的知識點進行強化和鞏固；
4、每天抽出一定時間看看新聞和時事，這一點可能好多老師不贊同，但你一定要堅持看，因為你和同學每天坐在一間教室，學的一樣的知識，思想和思維都差不多，這時你就需要課外知識幫自己和別人不一樣；
5、早上要早起，跑一會步，然後去教室溫習前一天學習的所有知識。
堅持住，你一定會脫穎而出！
叢稜君
首先就是要堅持一天進步一點點，千萬不要三天打魚兩天曬網，這樣就是前功盡棄，每天進步一點點最終積少成多，看似平常並沒有多努力，最後也能取得良好的效果！
第二就是總結，可以形成一個錯題集，這就是把平時容易弄錯的習題總結在一起，這樣就可以起到提醒的作用。同時也是一種總結！
第三就是要注意勞逸結合，不要在低效率的時候一直抓住課本不放，要注意學就學得踏踏實實，玩就玩的開開心心。
第四就是目前的中國應試教育，一定要多做題，只有這樣在考試的時候才能抓住重點和要點，讓你覺得卷子上的題我都做過，這樣分數不會太低！
最後就是上課注意聽講。這是最重要的，如果上課能把所學內容都掌握了，課下就不用多花費太多時間搞基礎東西，往往能達到事半功倍的效果！
許都年華
學習方法因人而異，主要就是學習習慣，要養成良好的學習習慣，需要有較強的意志力。首先要經得住身邊的種種誘惑，要時刻清晰的認識到自己的目標，每天堅持自學時間，做題時間，改錯時間。合理安排每科目的學習時間，再者要注意加強自己的身體鍛鍊，畢竟身體才是革命的本錢。
遇見趙老師
一、自主學習。不能完全依靠老師，一定要自己多琢磨，多研究，知其然，知其所以然。這是高中學習最重要的習慣。課前自主預習，課後自主完成作業。
二、愛向老師請教。很多學生愛問題存在兩個缺陷，一個是問同學。問同學不是不可以，但是個人覺得儘量問老師。一方面因為學生之間其實差距並沒有表面上那麼大，能考90分的並不一定比考60分的強上一個級別，他告訴你的並不一定就是獨家秘方。另一方面，當你有了問題，老師會發現學生出錯的根源，然後對症下藥。學生可能只是看到哪個題你哪錯了，無非就是把他知道的正確答案告訴你而已，只看到你錯的表面，作用很有限。
三、利用好碎片化時間。學生規定的學習時間都是一樣的，同樣的時間，大部分學生水平其實都差不多，競爭最大的也是這一部分同學，高手畢竟是少數。所以有時候你比別人多用些時間，你可能就比別人學習好。而高中任務重，學校把時間都安排的很緊，自由利用的時間很少，所以優秀的學生必須利用零碎時間。比如下課的十分鐘，早起十分鐘，吃完飯早點進教室等等，衡水中學的學生排隊吃飯時都在背單詞，這樣的習慣才能成就高考神話。
四、自律。不要受別人影響，做好自己。按時起床，認真聽課，不做無學習無關的事，總之，一切按照學校和老師的要求去做，經得起誘惑，耐得住寂寞！
四、堅持。再好的習慣沒有堅持也是枉然。重要性不言而喻。高中很苦，能堅持三年的鳳毛麟角，而最終金榜題名的也是這部分同學。
唐家老二
高中生好的學習方法，我覺得要因人而異。有的人屬於能熬夜到絕不能早起的，那這些人就要晚上多學會，早上多睡會才能保持一天精力充沛。而對於早上能早起的就要晚上早睡一會，這樣才能保持充足的睡眠。對於高中生來說時間是很寶貴的，但是無限的壓榨自己的睡眠時間用來學習我認為是不明智的。
當然也有一些通用的好的學習方法與學習習慣。第一個就是刷題，尤其是對於數學而言，但刷題的時候不要整套整套的做，我建議是一類題一類題的做，做到一定程度之後總結題之間的共同點，做著做著你就會找到點感覺了，越做就會越有感覺。這樣的學習方法對於物理，化學同樣適用。以上是我對高中生好的學習方法的一點見解，希望能幫到你。
