難得糊塗170407099

疫情期間要求老師家訪送書，這個要求合適嗎？

這個要求當然不合適，也不合理，也不合情，也不合法。[祈禱]

疫情期間最重要的就是防控。除此之外再也沒有比防控更重要的任務。[祈禱]

孩子居家學習的方式有很多。可以藉助家庭當中現成的材料進行學習，也可以藉助網上的資料進行學習。如果實在沒有，當下任課老師一般都會把整理好的教學資料傳到網上去，這當然也包括一些電子課本視頻等等，應該說這些資料足以滿足孩子們的學習要求。

防疫期間最重要的是居家防疫，減少人的聚集和流動，把防疫等危險係數降為0，這才是最重要的。在防疫的時刻，要求老師去家訪，去給孩子送書，這是絕對不可以的，這樣的人只是站在自己的角度去考慮問題，完全沒有顧及老師安全，也沒有考慮到大家的安全，這樣的行為和思考問題的方式絕對是很自私的。[呲牙]

希望不要有這樣的事情發生，也希望家長不要有這樣的想法。[贊][祈禱]如果你有這樣的想法，只能會讓人覺得太上頭了。

致遠語文

我們當地就是你說的這種情況，要求老師家訪送書。

我們這裡之所以這麼安排，其實與家長鬧得厲害有關。

然後分好的課本做兩種處理：

• 1、讓老師直接開車，給每個學生把書送到家；當然，因為疫情的原因，很多小區、村裡是進不去的，於是老師只能送到小區或者是村的門口，然後拎著書等著家長來領取。風那個大啊、天那個冷啊，老師們那個瑟瑟發抖啊。
  

• 2、第二種方式是打包好之後，然後讓快遞給學生郵寄過去。
  

第一種方式，高效快捷，但是缺點是，很多不是當地的學生，領不到書。於是出現了領到書的學生是方便了，但是讓沒有領到書的就覺得心裡不是滋味了，群裡怨言也是不少。

第二種方式，可以大大減輕老師的送書壓力，但是也有問題，就是由於疫情的原因，快遞很多地方其實是寄不到、或者寄送的時間是很長的，所以導致的問題是，好多天前寄出的書，學生到現在也沒有收到。這樣一來，這個送教材工作又有點沒有到位的感覺。

對於這次送書的工作，個人是有一些看法的。

1、讓老師直接去送書，這其實不利於疫情的管控。

疫情期間，讓老師做出點貢獻，這是無可厚非的。但是，做的事情也要不能給疫情添亂。在目前這個形勢下，國家都在要求我們的人員儘量減少流動，各個小區、各個村都出於管制狀態。你還讓老師去參與分書，這不是加重疫情防控的難度麼？

在分書的過程中，我們很多老師就有這樣的疑慮：

2、送書，形式上的意義大於實際。

給學生送幾本書，這確實體現了教育局對於孩子學習上的關心。但是有一點是很奇怪的，教育部不是早就強調過了麼？儘量不要安排正式的課程，要以素質教育類、輕鬆類的內容為主。那麼，你給這些孩子送教材，這是什麼意思？這不是公然就是說，我們的網課就是上正式內容麼？

<strong>其實君山個人認為，教育部、很多地方教育局之所以強調儘量不要在網上上正式內容，是因為人家認識到了，網上授課效率低，到最後開學了，學校還是需要重新補過的，這個上與不上，無非就是圖一個心裡面安心而已。

所以，這次送書活動，形式上的意義比較大，真正能不能起到什麼效果，這是要打問號的。

最後，談一談我們老師遇到這個問題該怎麼辦。

• 1、我們老師，其實是弱勢群體，既然當地教育部門這麼安排了，我們只要根據要求遵守就行。你們那裡的情況我不瞭解，我們這裡是黨員志願者的形式在開展。如果你們也是，你如果覺得確實不願意參加，其實也是可以拒絕的。
  

• 2、在送書的過程中，還是要做好自身的防疫保護工作。這不是鬧著玩兒的事情。如果在送書的過程中接觸到一兩個病毒攜帶者，那麼後面的開學工作就真的泡湯了。
  

你好，我是君山，一線教師，愛談一點教育，如果你也喜歡，歡迎關注我，君山期待與你進行交流！

君山老師

我覺得疫情期間要求老師家訪送書不合適。

首先，由於冠狀病毒傳染性非常強，潛伏期比較長，疫情期間，國家倡導不出門，不聚集，避免交叉感染；

其次，教育部實行網上授課，老師講課我也在一邊看了，講的非常慢，我們可以先聽兩遍，然後自己寫到本子上，以後好複習，練習題可以去鎮上的書店買一些回來，完全可以解決課本的問題；

最近兩天疫情蔓延已經得到了很好的控制，今天全國新確診病例不到600例，相信不久就可以開學了，我們就耐心的等等！

常麗平

根據題主的意思，查了一下網絡上，好像沒有相關的新聞。不知道這是哪個省份、哪個市。其實，不管是什麼地方，疫情期間要老師家訪送書都是不合適的。畢竟，這種做法和目前的疫情防控是相牴觸的。目前疫情防控處於關鍵時刻，各地都非常的緊張，很多地方都實行了封閉式管理。老師要去家訪送書，如何出去小區或者村？如何進學生的小區、村莊？這都是現實問題。所以，我是不提倡的。但是，家訪和送書其實都是可以完成，不是老師親自送，而是有其他途徑。

安慶田中第二支部黨員教師開展疫情期間微信家訪活動。該校老師配合線上課堂“離校不離教、停課不停學”相關活動部署，與高一年級組聯合開展“隔離有距，關愛無間”微信視頻家訪活動。

微信家訪是個很好的選擇，現在的微信功能強大，既可以語音，也可以視頻，而且可以幾個人同時進行。微信家訪既做到了瞭解學生的學習、生活狀況，又可以減輕教師外出的風險。同時也配合了疫情防控的需要。是很值得教師使用的。

快遞教材

對於送書，疫情期間更加不提倡。為什麼要老師親自送呢？如果老師可以離開家去學生家，那麼學生也應該能夠去學校自己拿書。之所以學生不能去，那老師也就不能送了。其實，通過快遞送書不是最好的選擇嗎？

我看臺州黃岩中學的做法就不錯。學校先是統計學生的詳細地址，再通過郵政快遞給學生，既安全，又快捷，還減輕了老師的風險。同時也支持了疫情防控。

2月10號上午校領導定的決策，中午12點發的通知，給班主任們三個小時的登記學生住址時間。於是班主任們利用各種的方式通知到學生和家長，有的是微信群，釘釘群，朋友圈，還有嫌這些的速度都不夠快，直接打電話給家長。

全校所有學生信息彙總到教務處，接下的浩大工程全部落在教務處，全校共有2200個學生，每個學生的家庭住址都不一樣，每個同學的書本都是那麼厚厚的一疊。而且從高二開始一個班級幾乎每個同學的書本都不一樣的，所以這個工作量無疑中又加大了許多。

一幢幢厚厚的學生書本，全部裝入紅色的塑料袋裡，上面還貼著每個同學的家庭住址。

搬上了郵政車上，然後再由郵政公司寄出。

這個做法應該提倡，效率高、速度快。

所以說，各種工作需要結合現實，不能一刀切，更不能與現實相違背。雖然，看起來老師家訪送書是一種所謂的“送溫暖”，但是，也可能變成“送病毒”。所以，我覺得應該堅決反對這種做法。

義哥說教育

疫情期間，老師也得遵守疫情管制紀律，心有餘而力不足。

我們這邊，首先是不允許你出小區。

為了防止新冠病毒肺炎疫情傳播，我們縣的所有小區不準人員出入（有工作的必須憑工作證出入），我曾經問過校長，可不可以給我們老師發一個“工作證”，他的回答很簡單：“不敢，疫情期間，在家裡辦公。”所以我就很聽話，乖乖地在家裡辦公了，每天都也給學生講網課，我也但願早一點開學，畢竟我的徒兒們已經初三了，6月中旬就要參加中考了。但是，目前疫情還沒有解除，只有待在家裡。

另外，我們學校給學生髮了電子教材，利用網絡授課。

學生的電子教材和紙質教材內容一樣，只是電子教材需要在電腦、手機上看，的確對視力有傷害，但是我們明天課時數還是比較少的，上午3節，下午3節。這樣相對來說，對視力的傷害減小到最低限度了。

其實，學生和老師對於網絡授課反響一點也不好，沒有班上上課的氛圍，師生互動也麻煩，學生問問題解答起來也不方便，尤其是作圖題，更不好講解。

總之，我作為一個老師，我非常想給徒兒們把書送到家，並且進行家訪，只是條件不允許。

平淡是真oymlq

疫情期間，老師沒有義務，也沒有責任去學生家庭家訪送書，因為老師也面臨著防控疫情的問題。如果誰要求老師去家訪送書，那一定是外力強迫不得不去做這件事。對此，我持反對意見。

如果尊重老師，請先考慮到老師的安全，如果家訪送書期間被感染，責任誰來負？

在近一段時間，學校接到上級通知要求搞在線直播課堂，結果家長們都紛紛產生不滿情緒，主要表現在兩方面，一是網絡慢根本就聽不成課，二是孩子沒有新學期課本，根本沒有辦法正常預習和課下複習。於是這種不滿的聲音就迅速被傳遞到教育職能部門去了，在壓力之下，就出現了學校要求老師到學生家庭家訪和送書的現象。在我看來，這絕不是理性的做法，如果尊重老師的話，為什麼不優先考慮老師的安全呢？如果家訪期間送書被感染，責任誰來負？

如果學校想發新課本，完全可以讓家長自己去學校領，或者學校通過快遞寄送，費用家長自己出。

學校如果想發課本，完全可以讓家長自己去學校領，或者通過快遞公司統一辦理投遞，如果產生費用，家長自己出即可。根本用不著老師挨家去送，如果家長不願意交這快遞費，可以自己去學校領。至於家訪，現在網絡如此便捷，每個班級都有班級家長群，也都可以加家長微信好友，老師可以利用網絡視頻或語音進行家訪，根本用不著在這個防控疫情非常緊張的情形下去學生家裡。如果教育職能部門真的為老師們考慮，為什麼不把事情簡捷化，人性化處理呢？

教育部曾規定，不允許在線教學時提前講授新課，自然也用不著給學生髮新課本。

近一段時間，網絡直播教學出現過一窩蜂而上的紛亂，主要是有關職能部門沒有認真領會教育部“停課不停學"的內涵，簡單地理解為搞在線直播教學。於是各學校都紛紛搞起了網課直播教學。結果全國各地的中小學都擁擠到網上搞直播教學，最終卻因卡頓而不能正常進行。教育部看到這種情況後，便下發緊急通知，要求全國各地中小學不得提前講授下學期新課。但是儘管這樣，仍然有個別地區，個別學校無視規定，仍然在堅持搞在線教學。並且還應家長的要求，讓老師們去學生家中家訪，同時給送新課本。

結束語：疫情只是階段性的存在，通過全國人民合力抗擊肺炎疫情，儘管開學會推遲一段時間，但是待疫情過去後，完全可以利用週末或暑假時間把上課時間補回來。為什麼如此簡單的問題偏偏要被搞複雜呢？歸根結底還是教育職能部門不為教師著想，不為學生家長著想。希望這種不合理的現象能夠徹底得到扭轉，別再搞形式化的東西。

寒石冷月

個人感覺不合適，首先老師是不願意去，再有學生家長方面也不一定願意老師來。這個決定不合乎情理。

疫情防控期間，每家都不願意來串門的吧。老師挨個給學生家訪送書，就算沒有疫情，單就路程方面老師也是夠辛苦的。何況還有疫情防控，會增加接觸機會，加大交叉感染的可能性。

疫情防控期間應儘量避免出門走動，我們這邊各個小區都要求辦了出門證，每家兩天允許出門一次採購日用品，沒有必要儘量不出門。外來人員都不允許進小區，快遞都隔著門禁給遞過來。老師來上門家訪送書，進不進的來小區都難說。

再有現在網絡這麼發達，如果家訪微信或者電話足以。如果是為送書，感覺大可不必。雖然說是停課不停學，各個學校都開通了網課，天天陪著我家孩子聽網課，時長很短在十幾分鐘左右，網課都是按照課件在講，孩子不用書也完全可以聽懂。如果必須看著書本，老師完全可以把單元內容拍照發班級群裡。

我孩子老師資料、單元測試卷子都是發電子文檔到班級群裡。家裡有打印機的直接打印，沒打印機的也可以抄下來。

特殊時期，讓老師家訪送書不合情、不合理也不合法。

文知悅

不合適，非常不合適！

首先，我們來想想！疫情期間讓老師家訪目的何在？

1.去測體溫還是去排查？（這是社區或者家長的事，老師去管，多餘了）

2.去送書？（特殊時期，家長歡迎不歡迎且不說，孩子恐怕也不想見到老師來送課本吧？再說了，電子課本不好用麼？）

以上原因都不可能，送書也只是幌子，那就只有一個原因：以這種方式讓別人看到——疫情期間，我們學校對孩子的學習一樣關心，我們我在出力，我們停課不停學！

那麼，這些問題怎麼辦？

一、老師走街串巷送書，你確定他有足夠的口罩嗎？你能保證他可以順利進入每個小區麼？

二、如果老師是健康的，但在走訪過程中被傳染，誰來負責？

三、如果不幸老師是病毒攜帶者，又走訪全班幾十名孩子，後果是什麼？

我們可以想象這樣的畫面：老師來到一個同學家，假設順利進門併入座，寒暄送書完畢，孩子問，老師，電視上都說了，乖乖待在家裡，不要出門，你怎麼還來我們家送書呢？

請問，老師好意思說“我這是為了你好”嗎？

所以，要求老師這樣做，純屬作秀！！！

能不能消停點？不要折騰老師了，讓他們蓄著點力，疫情結束了利用週末和暑假補課不好嗎？

區區77

疫情期間要求老師家訪或送書，對學生、老師和家長都是不負責任的行為發生，我相信教育部門也不會允許類似行為。原因很簡單，沒有任何東西比生命更寶貴！

我們馬上就要進入5G時代，人跟人的距離只差一個合適的手機終端APP，微信、飛書、QQ、WELINK、ZOOM、SKYPE等等，再加上部分APP的視頻美顏功能，足不出戶，就可以暢訴欲言，根本沒必要冒著那麼大的風險去家訪。

再說送書。第一，你可以快遞，再不行有跑腿服務。第二，目前國內大部分中小學教材都可以免費在線下載，各年級、各版本、各出版社，應有盡有。如果是課外書，淘寶、噹噹也基本都有供貨。

所以，這些都可以等疫情好轉後再說。疫情當下，待在家裡就是戰士，呆在家裡你就是最可愛的人！

深圳福田有志青年

【個人觀點】作為老師，如果學校要求給學生送書，我肯定會去。但我仍認為，這種做法很不合適，也很不應該。

一般情況下，寒假放假前會發一部分新書，但發不全。這是新華書店或者出版社的問題，不是學校的責任。

以我校為例，放假前了發了數學、英語課本，但道法、歷史、地理、生物等卻沒有發。

由於疫情的原因，教育部提出停課不停學，各地進行網上教學，學生手裡的教材不全，就成為一個現實問題。

此時學校要求老師給學生送書，看起來理所當然。但在現在的局勢下，確實是極不合適的。

1.人員流動不利於疫情防控

雖然各地情況不一，但總體來說，疫情仍沒有得到完全有效的控制。

現在的情況是既沒有疫苗，也沒有特效藥。疫情防控的最好方式，仍是最大限度的減少人員流動，切斷傳播路徑。

讓老師家訪送書，老師要先出家門，然後到學校拿書，再挨家挨戶的送去。這一趟下來，要去多少地方，要接觸多少人？

國家號召儘量不出門、少出門，此時要求老師家訪送書，不正是與國家要求背道而馳嗎？

2.大部分地區仍在進行交通管制

雖然有些省份已經解除交通管制，恢復了省內通行，但絕不意味著完全暢通，想去哪就去哪。區域越小，管制的往往越厲害。

需要老師送書的情況，必然是中小學，一般都是本市區（縣區）內，無非是城市與農村兩種情況。

城市的各個小區管控都是非常嚴格的。如我所在的地區，所有小區都實行時間和出入證雙重管控。對小區居民管控尚且這麼嚴格，外人更是無法進入。

農村的管控更不用多說。好多地方用車堵路，甚至直接挖斷，村口必有值班人員。不說能否進去的問題，連能否到達都要畫個問號。

有人會說，可以把書放在小區門口或村口啊。

放自然是可以放，但得需要家長出來拿啊。沒啥事誰又願意出門呢？

3.電子版教材已經發布

在2月12日，人民教育出版社就已將新學期教材的電子版全部開放，無需註冊，免費下載。

既然已經有了官方的電子版教材，又有什麼必要讓老師再去送書呢？

當然，也有可能存在無法進行網上教學的情況，也就無法使用電子版教材。這種情況需要老師去送書，但畢竟還是極少數。

結語

總之，作為學校，關注學生的學習問題本無可厚非，但也要根據局勢合理的安排任務。畢竟，疫情期間，安全才是第一位的，老師的安全也是必須要考慮的啊。

所以，如果不是非常特殊的情況，完全沒有必要讓老師去送書，希望教育部門和學校慎重決定。

關鍵字: 家訪 疫情 教育