最近這段時間，很多媽媽在群裡向小愛求助——輔導娃完成手抄報作業好難！
無論娃上的是公立學校還是國際學校（甚至是幼兒園），在這個時期，大概都逃不過這項家庭任務。
可別小看了這項小作業，一份手抄報，既能鍛鍊孩子的邏輯思維能力和內容組織能力，又能鍛鍊孩子的寫作能力和書寫能力，還能鍛鍊孩子的審美能力和動手能力，更能讓孩子遠離電子屏幕兩個小時，何樂而不為？
雖然好處多多，做起來卻並不容易，更不要說有的娃根本不知如何下筆（比如小愛家大寶）。小愛進行了一系列的資料收集和自行學習，最後弄懂了如何才能輔導娃畫出一幅出彩的手抄報！而且在製作的過程中，孩子還能收穫很多意想不到的小知識呢！
手抄報包含哪幾個基本部分
手抄報主要包含：
大字標題（要醒目,能概括主題）
插畫、板塊（根據孩子的年齡和水平，插畫難度，及板塊難度相應調整）
文字內容（板塊的內容,要圍繞那個題目）
裝飾小圖案（像插畫那樣,要和主題有關聯）
想好這四個部分，手抄報就能完成，小愛自己親手實驗過，完成下方視頻這樣一幅手抄報，大約用了一個半小時。
看了視頻，大家是不是想知道小愛是怎麼一步步完成的？下面小愛就分步驟給大家展示。
繪製報頭和中心人物
最重要的就是標題，一旦標題定下來了，其他的輔助表達圖形自然而然就有了。首先，大家可以先和娃確定手抄報的主題，比如：做好自我保護！徹底打敗病毒！等等和疫情相關的正能量主題。
小愛決定以“人間有愛，春暖花開”作為主題，期待疫情趕緊過去，和娃在一年中最好的季節出去撒歡。
小愛首先在畫面的上方畫一個扎向病毒的針管，來代表打敗病毒（作為報頭）。
首先畫文字框，文字框小愛決定都以針管的形象來表示。主標題的文字框要位於整幅圖中最顯眼的位置，同時要最大。
為了方便調整，小愛建議大家先用鉛筆淡淡地描畫，這樣錯了還能擦。確定畫好了以後，直接用彩色筆上色即可。
主標題有了，我們的疫情怎麼才能過去呢？當然是靠醫療手段和可敬可愛的醫務人員！於是決定在畫面中間靠下的位置畫一位戴著口罩身穿隔離服的醫務人員，作為手抄報的中心形象。
然後我們要打敗敵人是誰呢？當然是冠狀病毒了！
小愛在網上搜索了冠狀病毒的樣子，把它轉化成一個圓圈，和很多小揪揪，並塗成了綠色。（在下面文章中小愛再詳細介紹怎麼畫所有的細節，比如冠狀病毒。）關於素材，很多媽媽可能會感到頭疼，不知道怎麼去表現。小愛分享給大家幾個素材網站，比如：圖蟲網。
在搜索欄鍵入你需要的任何素材詞彙，比如：冠狀病毒。再選擇需要的素材格式，比如這次手抄報小愛需要插畫、漫畫類的素材，點擊“插畫、矢量”即可。有人可能會說，為什麼不去百度搜？不也一樣有很多類似的麼！
去百度搜索的確可以，但在小愛看來，專業的圖片網站不論是素材的全面程度還是專業度，都高於百度。畢竟，這裡面都是專業的插畫師提供的免費素材。手抄報雖然只是孩子的作業，而不是美術訓練，但小愛覺得習慣用什麼素材會直接決定孩子的審美。所以，還是推薦大家讓孩子多專業圖庫。
除此以外，小愛再提供幾個平常孩子畫畫需要找靈感時看的圖庫給大家：
暱圖網：http://www.nipic.com/
花瓣：https://huaban.com/
站酷：https://www.zcool.com.cn/
有了這三個網站，基本上可以涵蓋孩子平時所有的畫畫素材內容。反正小愛家娃每次問我，媽媽這個該怎麼畫？媽媽那個是什麼樣的時候，小愛就會和孩子一起搜索。最後，不光孩子，小愛的畫畫水平都提升了。
by@Sun_L梨窩畫畫
比如元宵節，小愛和娃就在站酷上看到了插畫師Sun_L梨窩畫畫創作的超可愛條漫《與壞蛋冠狀病毒戰鬥》。（想給孩子科普病毒和自我保護知識的朋友可以點擊閱讀原文，跳轉到插畫師頁面看全部漫畫。）
這些專業素材網站，會提供很多專業插畫師的作品給大家賞析。它們不但專業，還緊跟熱點哦！對開拓孩子的美術視野，專業審美度，有非常大的輔助作用。
繪製邊框和裝飾
大部分文字框都是用曲線和直線組合而成，小愛建議越簡單越好。關於文字框形狀，小朋友們可以盡情發揮自己的想想，方的、圓的、菱形的都可以！
小愛的文字都和主標題文字框一樣，選用了針管作為邊框。畫法如下：
由於沒找到尺子，小愛用一張紙疊成“尺子”用來比著畫針管的“軀幹”部分。
兩條平行的線條，配上幾個長方形，我們的文字框就出來了。小愛建議文字框不要弄得過於複雜，形狀越規律，最後呈現出的手抄報就越有整體感。用於裝飾的素材也是，越統一，越不容易雜亂。
比如小愛這次就都以冠狀病毒作為裝飾。為了豐富畫面，只把最大的“魔王”以綠色表示，其他的小“壞蛋”都在畫面最左側豎著排列。
為了展示出動感，小愛還在這些壞蛋上畫了很多隻手，以表現它們想侵入人類世界，危害大家健康的樣子。
這裡，給大家詳細講解一下冠狀病毒的畫法。
首先，畫一個不規則的橢圓形。然後在這個橢圓形上，隨機畫出一個個“冠”。這個冠的形狀就像一個個釘子，只是沒有尖頭。這樣給孩子講解完，他一般都能理解。因為在日常畫畫中，畫個小釘子什麼的很經常。
最左側的冠狀病毒也都是這樣畫成的，只不過是將它們豎著排列而已。和上面一樣，小愛建議大家都用鉛筆先打底，最後用有顏色的筆直接覆蓋即可。
塗上好看的顏色
接下來就到了孩子們最喜歡也是最重要的環節，給手抄報塗顏色！小愛家娃用藍色、紅色為主要色調給文字框上色。
如果孩子在一大排顏色中不知道該怎麼選，小愛建議媽媽們可以讓孩子挑兩個喜愛的顏色，交替上色。這個方法很簡單，孩子基本上一學就會。為了不使畫面凌亂，主要的人物形象建議使用相近顏色。相近色指的是，相近卻又有區別的顏色，如：深綠+淺綠、淺黃+橘黃等。
比如這幅手抄報的醫生主人公，小愛只選用了不同深度的藍來塗色，以保持畫面的整潔。
除了塗色，小愛還要跟大家分享一些填充文字用色的小竅門！
竅門一：大標題文字越簡單、用色越深、越醒目越好！大標題會整體提升畫面的豐富度和吸睛程度。比如小愛的這張圖，大家是不是一眼就看到了關鍵字？
竅門二：小愛建議用飽和色來寫關鍵字，再選擇關鍵字的撞色來給它鋪底。比如：武漢加油、中國加油這兩個核心詞彙，小愛就用了經典的紅藍撞色來提高醒目度。
那麼，還有什麼顏色是非常醒目的，可以用來提升關鍵字的醒目度呢？比如寫紅色的字，可以用綠、黃綠、藍綠色系來提升，除此以外還有以下顏色搭配文字和底色：
紅--綠、黃綠、藍綠
橙--藍、藍紫、藍綠
黃--紫、藍紫、紅紫
綠--紅、紅紫、紅橙
藍--橙、紅橙、黃橙
紫--黃、黃綠、黃橙
怎麼樣？是不是很簡單，以後想提升畫面文字的吸睛程度，用以上的這些搭配，就可以無往不利了哦！
竅門三：如果孩子的年齡還小，可以先用鉛筆畫出淡淡的格子，在格子裡寫好字以後，再將格子擦去。這樣的話，文字會美觀又整齊。
為了驗證總結的手抄報畫法好用不好用，小愛先在朋友和公司內部徵集了一波使用成果，下面就給大家展示一下！
展示下小畫家們
@心心小朋友 一年級
心心小朋友的這幅畫不但用到了所有小愛總結的竅門和繪畫方法，她自己竟然還無師自通地用了透視法來提升主人公的“核心感”。
您看畫面中的兩位醫生，是不是有了聚焦和核心感？這就是他們背後的藍色“光芒”條發揮了作用。兩邊寬，中心細的藍色光芒條，使整幅畫有了遠到近的空間感。媽媽們，給自家娃用起來吧！
@不願透露姓名的小朋友 一年級
不願透露姓名的小朋友，把冠狀病毒畫法發揮到了極致，不但有細節，還有表情！著實厲害！
@sunny小朋友 三年級
sunny小朋友另闢蹊徑，把冠狀病毒安上了兩個翅膀，說明了它的源頭。嗯！也是個不錯的主意！這的確教育了有些不懂事的大人，不要抓捕和食用野生動物哦！
@大奇小朋友 一年級
大奇小朋友是這次徵集裡最特殊的一位！他完全跳脫了條條框框，直接告訴小愛：武漢有火神山、雷神山，大奇有火娃哪吒！用風火輪消滅病毒！
可以可以，這波操作，小愛是服氣的。起碼人家知道，病毒怕高溫啊！雖然抽象了點，但小愛覺得大奇值得擁有姓名！
@徐銘澤小朋友 五年級
在小愛的徵文活動中，也收到了小朋友做的手抄報作品，這樣內容充實的小報，讓小愛也自愧不如啊！
最後，用條漫《與壞蛋冠狀病毒戰鬥》中的一張圖來結束今天的內容，小愛希望大朋友和小朋友一定要勤洗手，多通風，健健康康地迎來疫情結束的那天！到時候，我們一起去看春暖花開，可好？
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