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新加坡数学是公认最好的教学模式，不但是在解决问题这块，教孩子通过建模的工具来画图理解思考题目，而不是我们的背数量关系公式。在数学概念的理解上通过model-drawing 把抽象的数学概念可以通过转化为形象的，可观察的方块图等形式，易于孩子去分析理解数量关系。更厉害的是贯穿到整个数学概念和知识点的学习，是连续性和持续性的策略运用过程。我是王老师，专注于小学数学！其实是教给孩子一种思考工具，让他形成自己的解题策略，从而完成题型的思考内化过程。注重思考过程是学好数学的很重要的一个点，不是靠灌输，填鸭，死记硬背就能跳过去的。下面结合几个知识点来详细解释下，供您参考。
新加坡数学
① 乘法的概念
我们的家长更多让孩子背乘法口诀，却往往忽视了孩子对于乘法的含义理解，同数累加是乘法最基本的意义。通过一个方块表示6元，总数是5个6元的同数累加，让孩子直观了解加法和乘法的关系。在初学乘法时，可以从旧知识入手导入新知识。
② 分数
分数的四则运算对于孩子理解是难点，通过图形分割方法，做到数形结合的方法去理解。特别是结合实际涂色，在实践操作中理解分数的意义。
③ 解决问题
我们叫应用题，通过数量图块化，也是读题之后的解构过程，数量关系公式是死的，但是画图解题策略是活的工具，根据不同题型画出不同的示意图，把抽象的问题变成形象的图表，是思考问题，解决问题过程中的一个很好工具，这种工具是孩子可以理解和掌握并去运用的，在我的二年级趣味数学专栏中，和差倍，移多补少应用题题型都是教授画图的解题策略。作为家长要重视孩子思维发展阶段，理解孩子的认知难点，以孩子能理解和运用的方法来辅导，才能起到积极的意义。以上。
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