教坛杂谈
这两次疫情过程中，所有工作生活节奏都是跟着疫情的发展而改变的，首先一条就是非典时口罩没有出现“洛阳纸贵”的局面（说明这次疫情的严重性远超非典），而都是以局外人一样注视着小汤山医院。这次不一样了，人人自危，不光是教师工作内容（提问的不是很明确）所有的都需要改变并且影响到了今后。
酣在小酒馆220
2003年非典放假时，我主要是在村里摸查外出务工人员，以及在村口值班。检查外地入村车辆，给外地入村人员测量体温等。
非典时期，我记得我们学校是在五一假期刚过两三天时放的假。是学生放假，老师不放假。前几天，全体教师在学校打扫卫生。当时学校还没有硬化，全是土地，校园里草木非常繁茂。于是每个教师发一个工具，在学校除草。
一个星期后，乡里又把老师分配到各村。先是挨家挨户调查，查家里是否有外出务工人员，把外出务工人员的详细信息记录汇报，当调查结束后，又被分配的各村的村口值班。
我记得我和一位女教师去村里调查时，既没戴口罩，更没穿防护服，没有任何医学防护措施。我们俩因为在村里不熟悉，又害怕谁家养狗，每人手里就拿了一根长木棍。
现在想想都有点后怕。在非典放假期间值班时，我们学校的所有老师，都没有任何医学防护措施，连最基本的口罩都没戴过。如果真遇到患病人员，当时肯定会被传染。
现在， 新冠肺炎放假时期。我们河南多地通知要求:严禁安排一线教师参与疫情防控值班值守工作。
要求各学校不得安排一线教师参与疫情防控值班值守工作，要求教师在做好自身防护工作的同时，全力做好网上教学、在线辅导工作，最大限度减少延迟开学带来的影响。已经组织抽调教师参加疫情防控工作的，立即全部停止。 有些学校要求教师配合学校认真做好学生健康状况排查、校园卫生整治消毒、疫情防控宣传，做好网上教学和开学复课准备等工作。
现在我做的工作主要有两项:一是监督学生每天测量体温，协助作好防疫工作；二是按排学习内容，督促学生学习，完成作业。
从两次疫情中我的工作内容可以看出，现在终于把教师放在了属于自己的工作岗位上。不再把教师看成万能的，啥工作都让干，啥工作都能干
教坛杂谈
这十七年来，我们国家发展非常迅速，变化可谓翻天覆地。
当年非典的时候，我们国家还是比较落后的。我们这儿，农村连一台电脑也没有，更别说手机了。那时最先进的电化教学手段就是投影仪，但一个学校也只有一台，而且只有年轻老师会用。
那时关注疫情信息只能通过电视新闻，或是上级电话通知。那时通讯只有电话，带来电显示算是先进的。那时有传呼机，但还是离不了电话。那时电话费也很贵。
现在什么情况？电脑早就普及，农村也几乎家家有。4G网络全覆盖，5G已在半路上。智能手机到处是，黄花垂髫皆会用。教学上多媒体广泛作用，而且兴起远程教育。
国家应急管理体系更加完善，教育得到比较合理的安排。
非典时期，国家精力全部集中在疫情应对上，对教育这一块，除了放假停课之外，并没有充分考虑而作出合理安排，所以学生处于停学状态，而老师则被抽调参加社会防控工作。
现在，国家在集中精力应对疫情的同时，对各项工作都能作出合理安排，显示出很高的应急管理水平。其中，教育被特别关注，要求停课不停学。另一方面，老师的职业特性受到尊重，强调对老师的安全保护，而不再让老师做分外之事。
社会更加关注教育，家长更加重视对孩子的培养，对教学质量有更大期望。
非典时期，几乎没有人讨论学生学习的事，停课就停课了，不仅上面没有做出安排，就是家长，也没人问问孩子在家要不要学习。
现在可不一样，虽然疫情是人们最关注的，但人们对教育的关注程度也非常高，凡是关于教育的新闻，必定有很高的点击率。家长在防疫之外，非常关注孩子的学习情况。现在网上到处抱怨网课质量不好，这其实表现出家长对教学质量的期望，是对教育的重视。
悦读老师
记得2003年非典时候，我们学校也放假，那个时间好像比今年要晚，大概是四、五月，我们这个地方并不很厉害，但是也放假了。老师的工作主要是在家备课。每周抽一部分学生到校门口检查作业。我们隔着铁栅栏的门检查着学校学生的作业。学生诉说着在家的一切，盼望着能够早日回校学习。转眼已经过去了17年，想来那些学生都已成中年人，他们的孩子大概跟他们当初的年龄了相仿。
时代的车轮滚滚向前，带着我们进入了庚子年！一场突如而来的新冠肺炎席卷全国。大家不得不留守家中，来抵抗它的肆虐传播！大中小学的学生都不能到校学习了。
作为教师的我们工作内容跟过去有什么不同呢？
首先，检查作业的手段不同。
过去，让孩子冒着危险到学校去检查，而今呢，微信呀，钉钉都可以检查。
其次交流的手段不同。
那个时候记得还没有手机，只能座机，或者是面对面。而现在微信、QQ、还有钉钉、治学网，都可以交流。
其三最大的不同，恐怕就在上课上。
非典时期上课想都不能想的事，而现在可以利用网络上直播课！真正做到“停课不停学，学习不延期”！今天上午我们学校就在钉钉网上举行了开学仪式，还郑重地升了国旗！
这些变化带给我的感想是：
我们生活在一个伟大的时代。不仅我的父辈们期望的“楼上楼下电灯电话”生活都实现了，而且好多的家庭都拥有了汽车。这也出乎我们六零后的意料！
科技的发展超出了我们的想象
非典时期我们怎么也想不到今天能用这样的方式上课！孩子们可以足不出户就能听到全国名师的课！
以后人工智能在生活方方面面的应用，还会给人民的生活带来，翻天覆地的变化！
这也让做老师的我有种紧迫感。
口口相传的教学模式，可能要被网上的新型的教学模式所冲击，一定要跟上时代的变化，有种活到老，学到老的意识。说不定我们这个职业到某一天也会消失。孩子们完全可以在家自学成才！
所以，所以这次让我经历了一次头脑风暴，思想的改变，才能带来行动上的变化！
起初，我也比较抵触网上授课这种方法的，但是这是大势所趋，大浪淘沙，不紧跟时代就会被时代所淘汰。所以昨天我也下载了钉钉，尝试着去运用它，发现它并没有想象的那么难。
另外，我教的是初中的学生，这一年龄段的孩子接受新事物是非常快的，如果做老师不能用新的方式、方法与他们沟通交流，很难赢得他们的信任和喜爱！
这便是我经历这次疫情所获得的感想！
做有温度的教育，期待您的关注！
初中语文摆渡人L
这两个问题要分开说：2003年的非典？当时我在上海，哪时上海的各方面工作防控措施都很好，每人出门也都要带口罩😷，疫情也没有扩大，时间好快17年过去了。这次肺炎病毒感染正逢正月春节节假日，又是学生寒假期间，再说，这次肺炎病毒感染全国城乡的防控措施比上次非典工作抓的更好，注，因我现在回到农村生活了，我亲眼所见。因此，为了病情不扩大学生暂时不开学情有可原，向后推时开学老百姓也可理解。
自由农民51
我是山东的，2003年非典时，我们山东肥城西南乡的学校大部分没有放假，那时自己感觉，一个是广东那个地方离我们这里远，另一个觉得似乎那时的非典没有现在的新型冠状病毒性肺炎传播的严重。当然在我的记忆里儿时传说的麻风病是传染人的，听说似是非是的麻风病，就吓的不得了，更不用说真的了。说是说，我也没见过麻风病人。非典性肺炎是我经历的一次记忆非常清楚的传染病！那时虽然我们学校没有放假，但是镇村学校各级部门抓的还是非常细致，对各种检查非常严格，班里、走廊等一些地方一天三次用84消毒液消毒，班级教室里晚上用紫外线灯照射消毒，一天三次测量体温，一发现发热症状，立刻上报。除测体温消毒之外，师生都佩带口罩，严禁外人进入学校。一连持续了近一个月，后来疫情解除。印象似乎是整个泰安没发生一例病人。听说有些学校也时间不是很长就开学了，只是布置了一些家庭作业。而这次新型冠状病毒性肺炎，似乎比非典传播要快要猛，又赶上各大中小学校的学生放假，企业职工，农民工，以及一些外籍商人和留学生等人员流动的原因（回家过年等），又助长了传播的速度、增长了传播的范围！还有就是临近年节，很多人去大型商超采购物品，又进一步增加了人与人之间的传染发病，这些都是今年这次疫情严重暴发的原因。面对这次来势汹汹的疫情，山东各级党委政府部门高度重视。各方面提前研判，制定相应的措施，责成地方各个部门提前准备，教育部门也是这样，老师们对于为阻击新冠病毒采取的延迟开学，而不影响学生学习要进行的网上教学指导新模式，积极准备，年后不久就进行了备课，做到了能抓住重点，又能突破难点；让学生通过网络既学的会，又不多么疲惫。让学生乐学愿学。同时，每天让学生有一个小时体育锻炼的时间，把作业、锻炼的情况拍照或拍视频上传，根据这两天的授课学习情况来看，效果很好，既阻击了病毒的传染传播，又没有耽误学生的学习。
鄣遂古道
非典时我上初一，记得那些日子就是在家呆着看电视，我妈给我买了两本参考书，数学和英语的，提前预习，把知识点学个七七八八，每天下午去拿酸奶，捧着酸奶看电视，日子很美好。今年我教初一生物，从正月初六国家提出听课不停学，学校就要求我给全县的学生录课，分配到我这5节，正月十五之前录完，我就怀着身孕捧着电脑，在没有书，资料的情况下备课录课，前天刚结束，领导又要求直播课，跟我一起带生物的是老教师，她说家里没电脑，让我一个人直播，好你，我直接就给领导说了，人家不弄，我一个人也弄不了，况且我还怀着孕，不能总接触电脑，我家领导说那生物先停了吧，如果到3月初还不开学再直播，感谢我家的好领导，为这种人拼一拼也值得
杨尐珜
2003年非典学校放假，但班主任要到上课，每天两次打电话寻问孩子们的情况，当时我带班主任。今年疫情，班主任也得每天上报情况，只不过是通过QQ群，微信群不用到学校。此外各课教师响应停课不停学，从2月10日始就通过QQ群，微信群帮助学生在家复习前知，以便恢复上课后学生和教师很快进入状态。
Pease
两次疫情考验了全国人民战胜困难的毅力，更凝聚了全国人民的爱国情感！
2003年非典时，我正在读高中，且山东没有被感染病例，但各级部门防范都达最高级，村里也全部封路了；那一年的高考也很紧张，考点都制订了严格的检测措施，考点门口设隔离线，入考点需测量体温，但那时只有一少部分人戴口罩了。
今年的新型冠状肺炎，我已是从事了十几年教育工作的青年教师，疫情造成全国各类学校一再推迟开学，至今没有公布开学时间，老师们的教学方式已经发生了改变，加速了在线教育的发展，以后的教育也必将是线上、线下相结合，充分利用网络资源、共享优质教育资源，同时也给老师们改变教学方式的压力。
总之，在未来一段时间线上线下教育相结合，才是教育的发展方向，特别是线上教育将迎来爆发式发展！
小财神7313
2003年以来，随着社会的进步与科技的发展，非典学校放假和这次新冠肺炎放假，教师的工作内容发生了很大转变。主要表现在：
1，非典时学校放假，学生宅家停学停课，荒废了学业；而这次新冠肺炎放假，教师为在家学生开展网络授课，停学不停课，课程、作业都不耽误。可以开展网上点名、网上辅导班等。
2，非典时学生每天在家测体温，是报给自己的联系人，联系人每天到家收集信息；而这次新冠肺炎学生每天在家测好体温在微信群里直报。
3，非典时因为互联网、微信等先进传播途径还没进社区、学校、农村，所以疫情防控靠行政命令的方式生硬管控；而这次做到了疫情宣传、防控等互联网、微信全覆盖，基本防控靠自发自觉，靠每家每户的自我防控。所以省下了防控人力，不像过去用那么多人参加大兵团作战。
4，教育、教师更趋于专业、更趋于稳定。随着社会的进步，各级更重视尊师重教，该行政事业单位干的事，不再去抽调教师参与，不去干扰教育，不去干扰教学。好让教师专心搞好学校师生日常疫情管理、课业管理，不耽误孩子们的课业。
5，非典时人们多是测测体温、消消毒，清理一下卫生，人们戴口罩的不多，有戴口罩的也是一次性口罩，甚至我们光听说N95口罩也没见过；这次新冠肺炎全民戴口罩，N95口罩也很普遍了。
