温侯23
为什么有些青少年不爱读书？却喜欢有玩网络游戏和麻将？这就说明，你在培养孩子的兴趣方面存在着严重的问题。孩子对学习读书没有兴趣，而对玩游戏打麻将产生了浓厚的兴趣，所以导致了孩子不爱读书。
因为兴趣是最好的老师，孩子只要对某一方面产生了兴趣，就会有动力，有好奇心，驱使着他们在某一方面产生动力，产生能量，产生积极的主动性去学习。因此，作为家长必须在孩子成长成熟的过程中，要积极的引导孩子在正确的人生前进的方向方面发展，千万不能放松自己的责任。一旦孩子的兴趣选择发生偏差，要纠正是很难的，也会影响到孩子今后的人生的发展和学习成绩的提升。
你现在必须立即对孩子的学习读书，进行引导，疏导和校正。要心平气和，注意方式方法，要充分尊重孩子的人格，对孩子玩游戏打麻将要加以限制，最后逐渐的减少，或者彻底的隔绝，让孩子把充满蓬勃向上的精力和能量完全用到学习中来，只要它对学习产生了兴趣，就会迅速地进入一个崭新的境界。
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有些青少年不热爱读书，而热衷于玩麻将和网络游戏，归根结底，这是家庭教育的问题。
人们常说，玩物丧志。孩子热衷于玩麻将和网络游戏，可以看出他没有自己的人生方向。如果父母能够及时引导孩子树立明确的目标，并鼓励孩子为之奋斗，恐怕孩子也没有心思沉溺于麻将和游戏之中了。孩子没有人生目标，就没有奋斗的动力，过一天算一天，做一天和尚敲一天钟。活在当下就是他们的现实状态。
或者是孩子的学习不如意，或者是学习枯燥乏味，家长没有及时跟踪，没有与孩子一起寻找根源，改变现状。孩子只能逃避现实。当他发现打麻将或是玩游戏能够给他带来刺激、兴奋、快乐的时候，他就觉得自己似乎找到了归宿。而麻将游戏又可能给他带来巨大的成就感，这是现实无法超越的，于是，他就沉迷其中。
父母要始终关注孩子的变化。当他孤独无助的时候，父母忙于工作，无法给予精神上的慰藉，他可能从麻将中、游戏中找到精神的寄托。他可以和“战友”谈笑风生，他可能向“朋友”敞开心扉。平时的伤心事、烦心事，在这里得以倾诉。
也可能孩子缺少生活情趣，除了学习，没有其他的什么活动。单调的生活让他在麻将、游戏中找到了趣味而不得自拔。
教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，才能不让孩子走进歧路。只有真切的爱，才能引导孩子走向正道。
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1、提前达成协议
每次在给孩子玩手机前，先跟孩子达成协议，比如做完作业或者做完家务，才能玩一次手机。而且孩子想玩手机，要自己找密码，密码会每天更新。维持1-2周，爸妈再视情况作调整。
2、控制使用时长
孩子可以适当玩手机，但要控制好时间，每次10分钟。如果孩子要看动画片，每周只能看一集，因为每集动画片可能要15-30分钟，甚至更长。
3、选择优质内容
最好单独留出一个手机，把里面的电影、游戏全部删掉，专门下载一些适合小孩看的动画片或者音乐，避免孩子连续看视频，反复玩游戏。
4、选择合适场所
吃饭时、睡觉前，不要让孩子玩手机，因为容易分散孩子注意力，刺激孩子大脑，让孩子食欲下降，难以入睡。此外，在等车时、旅途中，尽量不要让孩子玩手机，以免让孩子养成在等待时玩手机的习惯。日常也不要把手机当成安抚孩子的工具，建议饭后、休息时给孩子玩一会。希望能对您有所帮助！谢谢！
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首先，读书与玩麻将网络游戏具有本质差别。前者是学习，后者是玩耍，是两种截然不同的活动。它们完成的难易程度及带给人的感官感受是不一样的。学习，完成过程相对艰难曲折，但完成后可以给人带来满满的成就感。玩耍，过程轻松自在，但结束后会给人带来强烈的空虚感。而对美好事物的“趋利性”导致人在作选择时优先选择眼前的舒适，把困难放在后面。青少年喜欢玩游戏不爱学习的原理与此类同。
另外一个原因是兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。就像有的同学对手工课感兴趣，喜欢动手操作；而有些同学对文艺兴趣强烈，喜欢唱歌跳舞。学习、麻将、游戏未尝不能成为人的兴趣。不同的是学习是一个可以让我们终身受益的兴趣，之于我们是一个不得不培养的兴趣。
再者，玩麻将和网络游戏这些玩耍活动的盛行受大环境影响。有的村或小区整体氛围是喜欢饭后搓一把麻将，那么他们的孩子在祖辈的耳濡目染下，觉得打麻将是个正常的娱乐活动，效仿并乐在其中。同样有的家庭父亲特别喜欢玩游戏，那么孩子每天见到玩游戏的父亲，跟着也爱玩游戏。
综上，要想解决这个问题，首先要找到原因，若不存在外环境影响。那么就要努力培养孩子的“学习力”，“先苦后甜”“看谁能笑到最后”的道理多讲讲。“少壮不努力，老大徒伤悲”的悲剧也给孩子摸拟下。当然父母永远是最好的榜样 ，想孩子爱学习，那么就做个爱学习的家长吧！
疫情期间，带着“神兽们”开启全民学习热潮吧！我是青椒不加盐，欢迎交流。
青椒不放盐
如果你知道玩物丧志的含义，你就不会觉得奇怪啦！
玩物丧志 玩：玩赏；丧：丧失；志：志气。常用来指醉心于某些自己所喜好的事物，从而丧失了积极进取的志气。
这个成语是有典故的。
公元前668年，这时中国历史已经进入春秋时期。周王室地位衰微，各个诸侯国纷起争雄，弱肉强食，齐桓公重用管仲，打出“尊王攘夷”的旗号，一举奠定了霸业。而此时的卫国却是另一番景象。在经历了州吁、宣公、惠公、黔牟数十年的国政动荡之后，卫国元气大伤，当年康叔、武公的辉煌早已成为可望不可即的遥远的背影。就在这时，一代荒唐国君卫懿公登上了卫国的历史舞台。
卫懿公是卫国的第十四代第十七位君主，他平生最大的爱好，既不是权术，又不是酒色，更不是治国，而是养鹤。他为了养鹤建造了专门的宫苑，整天与鹤为伴，他非常喜欢鹤的卓尔不群的外表和高傲优雅的姿态，以至于如痴如醉，卫国从上到下的大事小事全被他抛到了脑后。他还让鹤乘坐高级豪华的车子，比朝中大臣所乘的还要高级，鹤乘坐的车驾在大街上通过时，所有路人都必须恭敬地闪避一旁。为了养鹤，卫国每年都要耗费大量资财，百姓们无形中加重了负担，无不怨声载道。由于卫懿公荒废国事，大臣们的奏章如泥牛入海，许多国际国内事务得不到及时处理，渐渐也引发了大臣们的强烈不满。而卫懿公沉溺于玩鹤，对现实形势不管不顾，早就失去了复兴卫国的宏大志向了。
很快，卫国的灾难就降临了。公元前659年，山西陕西一带的狄部落抓住卫国困顿衰弱的机会发兵侵卫。卫懿公得到奏报之后马上慌了神，他下令军队前去抵抗，可是将士们都气愤地说：“既然鹤能享受比我们高的待遇，现在就让它去打仗吧！”卫懿公没有办法，只好亲自督率倾国之兵出征，与狄人战于荥泽。由于军无战心，结果卫国军队很快被狄部落打得落花流水，连卫懿公也命丧沙场。卫国灭亡了，朝歌作为国都的历史就此告终了，后来若不是齐国、宋国出兵援助，保住了卫国仅存的七百多人，卫国真的要亡国灭种了。
这就是“玩物丧志”这个成语的出处，卫国国君沉迷于玩鹤，结果国破家亡。
我们现在的有些青少年就是沉迷网络游戏，对其他任何事情都提不起精神，他们已经丧失了斗志，丧失了品质，丧失了神志，丧失了意志，在他们眼里，一切都是浮云，唯有打怪才是最重要的，可以不吃不喝不睡觉，这就是典型的“玩物丧志”。
使一个人有“信仰”就行了。
答案就是这么简单。
张子谈教育
这个问题和我前面回答的一个问题类似，都是青少年不想读书，沉迷网络游戏，明知有危害又不想改变的现状，转发如下，供你参考：
那是因为这些人目前仍然是衣食无忧，有父母提供免费饭票，不用为生存担心，今朝有酒今朝醉，哪里管明天会发生什么！
常人都懂读书学习不是为了别人或者其他事，就是为了自己的将来！有些人懂这个理也坚持去做了，但是也有一部分人懂这个理但是不想去做，最大的原因就是作为未成年人他们还有家长抚养，不用去工作不用吃苦，就可以理所当然的去享受父母提供的一切物质条件，就算能想到将来父母也有丧失劳动能力的那一天，自己不得已也得去工作，他们也不愿意去多想后面的事，先享受着或者先啃着老再说吧！
有这样想法甚至行为的人不在少数，免费饭票只有短期没有永久的，希望在家长和老师的教育下早日醒悟！
虞海棠
家长才是孩子的第一任老师
人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。
在学校、老师身体力行；在家中，父母上行下效；在社会，公众潜移默化。三方面都做好，孩子才能茁壮成长，而父母才是孩子最重要的老师！
学国学，做好孩子的第一任老师。
三岁会背《弟子规》、《千字文》。四岁识字2000个；五六岁能吟诵《大学》、《中庸》、《老子》等儒道经典；七岁形成良好的生活习惯，孝悌谨信懂感恩，知书达理有礼貌……这不是“别人家的孩子”，每一个孩子都有这样的潜力。
国学书院刘涌泉
因为，现实中的孩子们涉世未深，缺乏对自己的人生。而游戏给了我们即时体验，能让我们即刻体验到快乐，喜悦，伤心，成就，尊敬等等。这些都可以给孩子们极大的快乐。能让孩子们暂时忘记现实生活的烦恼与不快。读书学习是一种需要长期坚持的行为。不能短时间内给孩子们带来成果，这样就造成了孩子们的未知感，会有一种矛盾和否定。矛盾着自己与现实，否定着这是否会给我带来什么。所以网络游戏，娱乐就成了孩子们能暂时逃避的洞，能暂时“保护”他们。
一只寻找自己的猪2020
家庭环境有关。
孩子从小耳濡目染的都是玩游戏打麻将游手好闲，而且这些活动很舒服很轻松啊，会让小小的孩子失去生活的目标。
莫晓烟雨
说实话，咱们的课本内容真的不够吸引青少年，都是些教育专家一厢情愿的制定。你看能让青少年参与制定课本内容的环节可好？毕竟，喜欢才能学得更好
