深度解析江小魚,環境造就性格,性格決定命運,活得簡單未嘗不好


深度解析江小魚,環境造就性格,性格決定命運,活得簡單未嘗不好

《絕代雙驕》是古龍筆下一個關於孿生兄弟被逼互相殘殺的故事,故事一開始,就預示了這部小說要說什麼。讀者知道這部小說要講什麼,還能繼續往下看,可以說故事是足夠吸引人的。

江湖中最帥的"玉郎"江楓和移花宮婢女花月奴相愛,誕下了一對雙胞胎,他們就是日後的小魚兒與花無缺,他們是悲劇的產物,一生下來就被安排進一個註定要相互殘殺的計劃當中。

小魚兒,精靈古怪邪魅撩人,出生後被帶到了惡人谷,身上傷痕累累,臉上有條刀疤,但這這又懶、又頑皮、又滿是刀疤的少年,給人的第一個印象,竟是個美少年。

花無缺,天水明玉,枯木化石,四照陰陽,花神降世。由移花宮撫養長大,他華貴的氣質,溫文迷人的風度,就連閱人無數的女人看了也覺得心神皆醉,就連風流瀟灑的美男子也只覺自愧不如。

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花無缺完美無缺,但女孩們似乎更喜歡小魚兒,他的一招一式一舉一動總能撩動江湖少女們的心絃,不論帶去的是驚喜還是驚恐,是高興還是難過,總能讓人有無盡的回味。用現在的話來說,小魚兒就是一個"偷心盜賊"!

除了命中註定的蘇櫻外,連小仙女張菁、慕容世家的九姑娘、移花宮女鐵萍姑們都曾對小魚兒用情至深。花無缺雖然溫潤如玉、俊美飄逸,但你知道你深深愛著的鐵心蘭,心心念唸的還是那個對她愛理不理的小魚兒。

那到底是為什麼,小魚兒比花無缺更受江湖少女們的歡迎呢?

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一個在惡人谷長大, 一個在移花宮長大,兩人的成長環境及所受教育大相徑庭。

花無缺作為移花宮的傳人,宮中唯一的男人,自小在嚴厲無情的環境長大,除了邀月憐星兩位宮主授予的高超武功外,他還培養出了溫良恭儉讓的彬彬有禮的風度,面對女孩子,花無缺更多是謙讓和紳士,一副正人君子的作風,可以說是一枚不解風情的"直男"。

小魚兒在惡人谷被五位惡人調教下長大,他們原是想把小魚兒培養成世上最可怕的惡人,他們教授小魚兒製毒、易容、開鎖等等毒辣的本領和騙人伎倆,但在"神醫"萬春流的保護下,小魚兒保持了人的本心——善良,因此小魚兒生性灑脫古惑,總愛女孩子面前裝成大壞蛋,但卻沒有傷害她們,卻使她們欲罷不能。

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但小魚兒的壞只是表象,他的真誠和善意足以散發出迷人的魅力,江湖上不少成名已久的大人物,都把他引為知己。而與他相處過的女孩,自然也是各個都對他都念念不忘。而自小在嚴厲無情的環境長大,總是壓抑自己內心的感情和性格的花無缺便沒小魚兒這麼灑脫了,他遇到最愛的鐵心蘭都一直壓抑著自己,見到其他人更是高冷孤傲。雖然兩人智商都差不多,小魚兒的情商明顯比花無缺高多了。江湖少女們當然更喜歡跳脫的小魚兒。

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最後決戰的時候,花無缺內心崩潰,每個人都不希望他贏下小魚兒,絕望的他說:

每個人都來求我莫殺小魚兒,為什麼沒有人去求小魚兒莫要殺我呢?難道我就該死?

很多人喜歡小魚兒,鐵心蘭、蘇櫻、海紅珠、小仙女,包括才見幾面的鐵萍姑,連十大惡人、燕南天、慕容家都是幫著小魚兒的。但是花無缺呢,對他有養育之恩的移花宮甚至也想讓小魚兒殺了他,他喜歡的鐵心蘭也來求他別殺小魚兒,他簡直是一個支持的人都沒有。但是,花無缺從來不會對人要求太多,他只能獨自嘆息,默默為了愛的人奉獻一切,他也準備死在小魚兒手下。

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小魚兒和花無缺,兩個人是孿生兄弟,因出生不同,所以性格際遇不同。但他們都有共同點,有一種善良、堅持的品格。從這兩個人身上,能看出同一種基因在不同環境下的不同成長。小魚兒花費了作者的大量筆墨,塑造了一個聰明,臉上有個刀疤但還是很帥,外表惡劣內心善良,拒絕好多姑娘,廚藝好,會翻跟頭,喜歡過鐵心蘭,嚇傻了慕容九,掉到過山洞裡,殺了蕭咪咪,最終和蘇櫻走到一起的角色。

而提起花無缺,除了冰冷,溫和,善良,移花宮的傳人,喜歡鐵心蘭,移花宮,被江別鶴利用,要殺小魚兒,好像就對他沒有什麼深刻印象了,因為花無缺沒有什麼缺點,沒有缺點的人就感覺沒那麼平易近人,只可以遠觀,但是一接觸就很彆扭和無趣。

在下認為,通讀全作,蘇櫻這個角色是點睛之筆,但蘇櫻的出場或許是因為原作者古龍發現自己太偏心了,小魚兒太幸運了,他簡直就是人生大贏家,而花無缺卻什麼都沒有,所以只能用鐵心蘭補償他一下。於是我們看到了鐵心蘭表面上愛著的是花無缺,其實心裡心心念唸的還是那個知道逗她開心的小魚兒。從某一個角度來看,鐵心蘭這個人物毀了。

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小魚兒這樣的人物,性格灑脫,骨子裡那種讓人傾心的浪子般的不羈情懷,似乎與生俱來。從本心的善良到後來主動的俠義意識,從原本多少有些倚仗自己的小聰明而不屑苦功到後來的發奮,初出惡人谷的自由自在,到後來結識越來越多的人之後所受到的打動和感觸,再到數次可謂生死之間的大冒險,他逐漸的從一塊璞玉變成了真正的英雄。

花無缺和小魚兒的成長經歷儘管只是虛構的故事,但我們從中也得到了不少啟發,本來是雙胞胎,如同兩張幾乎一模一樣的白紙,日後的反差就來自於移花宮和惡人谷這樣兩個不同的環境和教育者,個性完全是環境的產物,都說環境造就性格,性格決定命運!這樣的教育模式實在值得我們深思,痛定思痛!


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