疫情爆發後，自1月23日武漢封城，各地陸續封村、封小區以來，已經過去了近一個月。短短几十天，對於一些人來說，彷彿度過了漫長的一生。
面對這種突發性公共衛生事件，面對生死存亡，考驗我們的不僅僅是病毒的侵害，還有人性的善與惡、美與醜。
一、疫情中，遠離這些醜陋的人，就是在保命
1、頂風作案
從疫情爆發之初，鍾老就告誡大家不要吃野味。後全國禁止野生動物交易，呼籲全民禁食野味。
但有一部分人，明知故犯，死性不改，吃野味還秀出了優越感。
他們對疫情視而不見，野味吃得飛起：香，很香！美名其曰，吃貨的世界你不懂。
有的人更是大言不慚，說：這有什麼可反省的，錯不在吃的人，錯在衛生管控，瘟疫已經發生了，等著衛健委解決就是了！
我不知道你們看了這種言論是什麼感覺，我的感覺就是應該把他扔到一線，讓他近距離感受一下什麼叫絕望。
2、瞞報行蹤
疫情發生後，各種渠道都在宣傳瞞報的危害，要求公民配合社區排查。這種特殊時刻，每位社會責任感的公民都會選擇居家隔離，以防擴散。
人的道德水平跟人的身份無關。有些人就是極度自私，精緻利己主義，不顧他人死活。
在安徽泗縣，就因為某機關工作人員王某的瞞報，致1700餘戶居民居家隔離。
1月22日，王某將從武漢返鄉的女兒接回家，一直對外隱瞞實情，2月5日，社區工作人員走訪排查外來返鄉人員時，他仍然選擇瞞報。
2月7日，王某和其妻女相繼出現疑似症狀，不得已才於2月8日上報。
2月9日-10日，王某一家三口全部確診！
王某在此期間多次外出與親友聚餐、同學聚會、購物、值班、參與防控工作，並違規辦理車輛通行證接送妻女前往醫院就醫，直接導致小區內1700餘戶居民居家隔離，醫院被迫實施全封閉管理。
對此明知故犯，濫用職權，褻瀆生命之人，我該說點啥？關鍵是罵了這個還有下一個！
2月11日，一位在上海工作的湖北籍女子，搭乘朋友的車回上海，為了避免被隔離觀察，竟然藏在轎車後備箱，逃避檢查站檢查。
這幸虧警察叔叔機智，還查了後備箱，不然被這女子逃了，又不知道有多少人遭殃了！
一個人缺失的道德教育，社會會用更殘酷的方式教他們補上這一課！
有些人空有成年人的身軀，所作所為還不如一些孩子！
二、“戰疫”中這些孩子們的做法，令人臉紅
都說孩子是世界的花朵，代表著純真與熾熱。
疫情中，這些孩子們的做法，足以令某些大人們臉紅了！
1、感謝信
杭州，一個夜晚，浙大一院急診室走進來一個穿藍色棉服的男孩。值班醫生拿著體溫計正要給他量體溫，只見他從衣服兜裡拿出一個白色信封，放在接診臺上，向醫生敬了一個少先隊禮。
男孩做完這些，不等醫生問話，就急匆匆跑開了！他留下的信封裡裝著一千元錢和一封感謝信。
信中是這樣寫的：
“親愛的醫生、護士們，看你們每天奔走在疫情的前線上十分辛苦，我也想出一份力，這些錢就是我的一份心意，希望你們收下。”
2、愛心夜宵
在溫州，有位小朋友連續十幾日，每天晚上十點多都去給防疫執勤的工作人員送夜宵，風雨無阻。
這些夜宵是孩子的父母每天在家做好的，由孩子給各個工作站送去。
每次他都跟防疫站的工作人員說：
“叔叔辛苦了，這點夜宵給你們填填肚子。”
大家都不知道他的名字，因為，每次送完夜宵後，他都匆匆跑開，奔向爸爸媽媽的車，跟他們一起去下一站送夜宵。
2、在疫情中快速長大的孩子
山東，一位小朋友爸爸是山東省立醫院第二批支援湖北醫療隊的醫生，他寫給爸爸的一封信，感動了不少網友。他告訴武漢小朋友“別害怕，我爸爸是醫生，我把爸爸借給你們。”
深圳市第三人民醫院抗疫一線的醫護人員，袁曉珊和黃茗勇是一對夫妻，兩人雖然同在一個醫院，但工作起來經常連續多日不能見面。他們倆有一對兒女，女兒6歲，兒子2歲。
由於兩人工作繁忙，經常不能回家，有一次打電話，他們竟然發現，自己6歲的女兒正在哄2歲的兒子睡覺。說到這裡，袁醫生眼睛溼潤了。
他們安慰孩子：“我們很好，孩子，我們打完了怪獸就帶你們回家”。
沒有哪位父母願意遠離稚兒，又有哪個孩子想離開媽媽呢。
但是，在這個特殊時刻，爸爸媽媽們奮鬥在一線，孩子們也快速地成長、懂事了！
三、最好的教育
我們常常問，什麼是最好的教育？！
我認為，
父母身體力行、躬身示範是最好的家庭教育，
老師教之有道、誨人不倦是最好的學校教育，
人間平凡大愛、溫暖團結是最好的社會教育。
我們應該教會孩子什麼？
“成才先成人”是教育的首要宗旨，陶行知曾說過：
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
1、懂得感恩
感恩教育其實就是愛的教育。愛分為兩個方面，付出與索取。
在物質極度豐富的現代社會，加上父母老人的寵愛，孩子極易養成只懂“索取”不懂付出的性格。
讓孩子適當付出，比如幫助父母做家務，在平時的生活中幫助小朋友、路人等等，都可以培養孩子的感恩之心。
“戰疫”中的孩子們，在他們給醫生送心意、給工作人員送愛心的時候，他們收穫的滿滿的幸福感，要比他們付出的多得多。當他們主動承擔起家庭中的一份小小的責任時，他們便懂得了父母的艱辛和不易。
一個懂得感恩的孩子，才能懂得什麼是真正的“愛”。
2、基本的道德感與是非觀
道德是以善惡評價為標準，依靠社會輿論、傳統習俗和人的內心信念的力量，來調整人們之間相互關係的行為規範的總和。而是非觀是基於道德準則之上的，一個人對待原則性問題的觀點和態度，其反應了一個人的道德水準和智慧水平。
孩子的道德感與是非觀，是在成人的道德評價和潛移默化的影響下形成的。
送溫暖的孩子是可愛的，他們的父母給了他們最好的示範，讓他們明辨大是大非。
然而，也有孩子跑偏的。
就像前兩天報道的一位中學生向電梯吐痰的事件。這件事，說平常一點，是他處在叛逆期，說嚴重一點，是這個孩子沒有是非觀，不知道什麼事情該做，什麼事情不該做。
道德觀與是非觀的培養貫穿於孩子整個成長過程，家長和老師可以利用生活中的場景及時引導孩子。
例如：這次疫情之下發生的各種事情，什麼是對，什麼是錯，藉此引導孩子樹立正確的道德感和是非觀。
只有明辨是非，孩子的人生才不會跑偏。
3、正確的人生觀、價值觀
人生觀是一個人對人生問題的根本看法，主要是一個人對人生目的、意義以及人生態度的看法。
價值觀是基於人生觀而形成的價值取向。
在這次“戰疫”中，我們失去了很多，但也得到了很多。
人性的光輝與黑暗，在極端條件下，發揮的淋漓盡致。
那麼多的人出力、捐款、捐物支援武漢，但也有很多人瞞報病情、製造混亂。
最根本的原因，是他們的人生觀和價值取向不同。
所以，培養孩子正確的人生觀和價值觀，至關重要！
願我們每個人都溫暖而有良知。
我是@素人遠兮，在職中醫針灸醫師，多平臺原創作者，關注兒童教育，聚焦成長邏輯，理清家庭關係。如果您喜歡我的文章，歡迎關注我~
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