育人有方
今年由於疫情的原因，本該寒假開學上課導致延遲。大多數學校開始進行網上授課。我是一名高中物理老師，在今年年後也成功的變身為一名網絡主播，不過我主播的不是什麼唱歌跳舞而是高中物理課程，我的粉絲也不是什麼社會人士而是我熟悉的學生們，其實我們並不是第一次給孩子們網上授課，在之前的上課過程中我們是不是會使用微信語音或者微信視頻的方式給學生們講過題目。以上問題問：老師如何檢查學生上網課的效果？我上課檢查學生的上課效果是這樣的：
1、開視頻課堂。開了視頻課堂學生可以看到老師，老師也可以看到學生的一舉一動，雖然用手無法觸碰到學生的身體，但是可以從眼神裡面看到學生是不是正在認真學習，我平時上課一開視頻課堂，我的學生們就很認真的在聽課和互動，至少我沒有看到亂跑或者亂看的學生。
2、提問問題。上課過程中最重要的是學生和老師在之間的相互溝通，可以把走神的學生拉回課堂。所以是不是多提問問題，最好是點名字進行提問，這樣不僅可以增強學生對知識的理解還可以防止學生走神瞭解學生的學習狀態。
3、課後安排作業並批改。每一堂課我上完後我都會安排今天講的作業，並嚴格要求學生們什麼時候交上了，我會認真的批改每一位學生的作業，看他做的情況就可以從側面瞭解到學生在課堂上的學習情況。
4、讓家長幫助家長配合。其實上網課也是沒有辦法的辦法，雖然網課不能讓學生老師之間很好的相互交流，但網課的方式可以促進老師與家長的交流。我時常會讓家長在學生後面拍照片發給老師，從家長的角度去了解學生的學習情況，並且時常跟家長打電話溝通如何讓孩子在家主動學習。久而久之家長就知道了學校老師是真心想讓學生學好的。
5、軟件檢測。大多是網課軟件都能夠顯示學生的是否過來上課和上課情況。老師可以根據檢測的手段瞭解到學生狀態。
6、視頻回放。在上完課堂之後，我經常會在學生端播放一下我上課的視頻，去看一下我上課過程中是不是有什麼不足的地方，我們一直關注學生不認真聽講，我們也要關注一下老師的上課方法是不是有待於提高，如果發現不足的地方及時改正，使用正確的有效的方法去給孩子們上課，也是提高學生學習效率的一種方法。
學生網課學習的效率不單單是在學生那邊，更重要的是在老師這邊，只要學生喜歡你的課堂不管是網上還是線下，學生的學習效率一定不會低！
老師們、學生們，加油！
墩墩圇圇
第一，抽查。不定期的抽查參與上課學生的學習效果。可以是回答問題，也可以是試卷，也可以是父母的拍照打卡。有監督就有改善
第二，通過作業。看學生作業完成的正確率以及完成的完整度是多少？所以就要求佈置好作業是必須環節。
第三，覆盤。讓學生覆盤網絡課程，把講的內容看能否覆盤出來。檢查學生的隨堂筆記和覆盤筆記。
第四，線上的互動問答。很多軟件都有線上隨時出題目，讓學生來回答或者是解答。增加這個環節，可以瞭解學生學習的情況，也可以幫他們實時的提高效率。提升專注力
第五，排行榜。對於學生排名來說，也是一個好的方式，通過他排名的結果可以看出孩子們的學習效率，也能夠督促他們提高自己的學習效率。很多軟件都有積分榜或獎盃，就是他回答的問題多少，或者是作業完成度怎麼樣都可以給相應的積分獎勵
戀愛先生q曾小兮
自從網課以及電視直播開展以來，簡直是雞飛狗跳，家長老師出現各種吐槽，網課與電視直播到底為什麼引起家長跟孩子的各種抱怨呢？
今天我們一起來看看。
01風中凌亂老師篇
老師：不想當主播，學生：不想上網課，教育部：電視直播！家長……
1.沒有彩排效果差
孩子的老師禁言後開始講課，結果他自己沒開語音，孩子們凌亂地坐了40分鐘。
老師不應當主播。春晚還得彩排呢，何況……
2.“夾生飯”難以下嚥
網課、電視課都是給有條件的學生特別是小學生玩玩而已，開學後，必須全部從頭學起！
可是一鍋“夾生飯”已經做好，開學孩子還會認真學嗎？值得懷疑！
不僅僅中小學，大學，也快瘋了。要修的課比較多，一天要上11節課，只有公休才能休息一下午。各種軟件，各種群，還沒法做實驗。
所以很多人建議停止一切網課，在沒開學之前，讓老師給學生複習以前的課程，等疫情過去了在上課，時間不夠暑假可以壓縮。
02怨聲載道家長篇
1.孩子上個網課，比上班還累！
取消網課，全國順延，面對面都不一定教好，網課一定能嗎？搞壞祖國花朵視力還差不多。
一天到晚抱著手機不是打卡就是大圖這日子沒法過了。
現在不僅僅是上網課問題，後續是不是還配上打印機，投影儀，還要個專職保姆盯著。
學習到沒學好，眼睛都要瞎了。
害怕孩子看壞眼睛，又為了打印方便，臨時買了大屏電腦，打印機，有沒有和我一樣的。
2.電視怎麼上課呀？搞不懂。
小孩子年級不一樣，地域不一樣，教材內容不一樣，電視裡的內容總歸是一樣的吧？
我就想問問，只有一臺電視機，孩子有兩個的怎麼辦，或者乾脆沒電視機的怎麼辦？
不要電視的，家裡電視都不看了，而且兩個孩子上學怎麼分開看。
現在買電視還來得及嗎????
電視直播？孩子多的家庭需配多少臺電視？剛好是過年期間，孩子都在外婆家，孫子、外孫都在一起。
站著說話不腰疼，有了解過農村生活嗎？假如有兩三個小孩是不是要買兩三臺電視？
任何措施的實施，都要考慮現實情況，否則就是無根之木！
03欲蓋彌彰學生篇
1.身在曹營心在漢。
請在這個期間強制關閉王者榮耀，直播，抖音，快手等等娛樂，不然很多孩子身在曹營心在漢。
手機上的遊戲廣告太多，對小朋友不好。
就是，一不小心就看遊戲或者聊天，害孩子了一天離不開手機。
2.欲蓋彌彰一目瞭然
面對大家呼籲聽之網課，有的孩子有不同意見：
別啊！千萬不要停!!!停了我手機就……呸，我就不能愉快地學習了!!!
不能停呀！兩千多塊的手機買來就是為了上網課的呀！
這些孩子的內心真正想法，我們一目瞭然，不再多言！
網課不是不可以上，前提是最好要有個單純的網絡環境。現在的軟件和設備都不具備，沒有家長監督的孩子可以為所欲為。即便有家長監督的孩子，家長也無法做到時時刻刻監督到位。
04一地雞毛淚滿襟
網課，教師累，學生累，家長累！
所以說網絡教育本身就很不現實，孩子不可能和成人一樣的自控。
這次網課改變了教育嗎？不，改變了視力！
現代科技應該教育先行，許多教育問題都能用現代科技來解決，不但不應該拒絕現代科技在教育教學上的應用，更應該先行一步，走在各行各業的前頭。
但前提是充分調研，把握好尺度，否則則就會一地雞毛，難以收場！
正所謂世間安得雙全法，不負如來不負卿。有些事情有利有弊，關鍵是看到底利大於弊，還是弊大於利。
對於網課，你是什麼樣的態度呢？你又在上網課中面臨什麼樣的境遇呢？歡迎留言！
新高考前沿
廢話不多說，直接上解決辦法。
在直播課上：
1. 簽到。檢查考勤。
2. 連麥提問。
3. 做互動練習遊戲。（比如接力連麥完成題目等，這個最有效最即時，老師要多點兒心思設計互動遊戲）
課後：
1. 作業佈置成打卡任務。（最好的就是視頻打卡，能清楚看到學生在幹什麼）
2. 打卡任務限時完成。（包括作業也是，上網課，我覺得反而要改一改課表安排，不如直接上完課就是一節作業課。直接排進課表內，然後當天作業限時提交。學生在拖延作業上至少可以好一點）
3. 發1分紅包隨機突查作業。（這個最猝不及防，只能用一次。）
華光瑒
最近一段時間由於自己也參與網上教學，在處理學生作業上，檢查的方法大體如下:
1.文字簽到。對於我所講的知識，在群裡詢問大家是否理解“如果理解就在群裡敲1”。這是比較快捷的，也方便監督學生是否在認真聽課。但是弊端也很多，比較片面。
2.語音檢查。我可以要求學生語音發給我，比如有感情的朗讀課文，讓孩子錄音傳給我。詢問孩子都某一道數學題是如何理解的，直接發語音，聽完就可以判斷出他掌握的情況。
3.圖片檢查。這一道題，如何解決。要求學生寫在本子上並拍照發給我，這樣我就可以通過觀看孩子書寫熱過程，來檢查他是否真心理解。
4.視頻講解。學生錄製某道題計算過程，並伴隨語言講解，就類似於微課的形式。只不過主講人是學生。如果順利完成書寫和講解，說明孩子真的掌握了。
5.家長協助。有時由於時間或者其他因素，不得不需要家長幫忙檢查。這也是一種方式。畢竟大多數家長是十分負責的。
當然，可能還有其他方法，希望大家集思廣益，只為我們能更完善。
圓心0
暱稱咋那麼難起呢
教育戰線一老兵
結合自己的經驗：
不同的學科有不一樣的檢查方式，但是肯定都需要有講完內容的檢測訓練
和孩子上完一節關於如何把事情寫具體的作文。上完以後再花10分鐘時間讓孩子複述一遍今天講了什麼，然後會有每日一個小練習，給他具體的佈置，去觀察去訓練，發給老師檢查
這個期間一定需要家長配合，讓孩子拿出真實的水平，如果家長真的看不過去，想幫孩子改，可以發兩份給老師，一份孩子原本的，一份改完的，再根據孩子具體情況具體分析
輸入，輸出要同時進行。
小i老師
空中課堂老師如何檢查學生上網課的效果？一是教師通過佈置明確具體的學習任務，從學生在學習過程中暴露出來的問題多少以及學生作業中錯題的多少可以檢查學生學習的效果。二是學生線下學習完全在家裡進行，那麼家長就應該負起家庭班主任的職責，對學生自主學習、學習任務的完成情況進行監督與檢查，家長及時與老師溝通。三是教師要對學生進行日清、周清檢測，通過線上限時（20分鐘）檢測瞭解學生的學習情況。
老牛揚鞭
老師如何檢查學生上網課的效果？
方法有三：
1⃣️在線上授課的課間以提問的形式進行檢查；
2⃣️佈置課後作業，家長配合監督但不指導，讓學生做好後拍照上傳檢查；
3⃣️以單元的形式，編制練習卷，家長配合監督但不指導，按時按點，學生做好後拍照上傳檢查。
