點點充電
雖然本人不是教師，但是，我堅信教師職業是無限光明的，是神聖的職業！
縱覽古今中外歷史，發達國家的崛起，世界偉人，著名科學家，文學家，思想家的出現，都離不開教育這條路，談到教育，就離不開老師這個偉大而神聖的職業。
少年強則國強！少年志則國志！如果把教師比喻“星星之火”，那麼孩子的學習成長，就是“燎原之火”，一個國家的強大，經濟，科技，工業，農業，軍事的強大必須有文化的人，他們都離不開教師的教育和培養。
今天中國成為世界第二大經濟體，中華民族的偉大復興離不開科技，離不開教育，離不開教師。
尤其是走向衰落的美國，更是喪屍病狂的阻擊中國崛起，更需要自力更生的精神。就需要一大批有文化的人，同樣離不開教師的培育。
今天國家高度重視教育，不斷通過教育制度改革，提高教師待遇，相信未來教師的職業更加充滿陽光，
教師是當代最可愛的人。
二虎退休生活
對於你這個問題，作為一名老師我來發表一下意見（以下是我個人觀點，僅供參考）
1、薪資及工作情況
我在新疆喀什地區澤普縣職業學校工作，目前是我縣唯一一所職業學校，從教四年年，入職也四年，目前薪資每個月差不多有7K。
這個每個月7K的薪資主要由基本工資+職務津貼+班主任津貼+課時費+工齡工資。代價是每週工作5天且50小時以上，每天八點半起床（北京時間，這邊有時差2小時）。不到寒暑假基本上都是要操心學校裡和班級裡的事情。另外，寒暑假都是要縮水50%以上。為什麼呢，大家都懂。其他不做班主任的科任教師大約在5K-6K左右。
我也瞭解過我同城區其他公辦學校的老師薪資待遇，大約和我的差不多。並不算太高。只有教齡30年左右的高級教師，基本跟我持平。所以在公辦學校，如果教師只能拿財政發的工資，那基本上就是保證溫飽。許多老師自然也就需要一些額外的方式才能提高收入。
當然我的薪資的代價不僅僅是工作時間長強度大，還有一點就是體現在民辦學校的教師培訓投入比較少。集中組織學習的機會不多，參加比賽的得獎率比較低。收入是還可以，但是對自己的職業發展並不是太有利。
2、職業發展
A、走專業技術路線
而公辦學校最吃香的老師，一般都是一些省級重點中學的名師。但要想做到那個位置，沒有十幾二十年的打磨和歷練，很難做到。首先你要入名校，然後要參賽、評優評先、做課題研究，論資排輩總有一天你能熬成老教師、知名教師。你必須要兢兢業業的帶好每一屆學生，並且你也需要學生來成就你。如果你只是入了一個普通中學，那基本上這一切與你無緣，因為以目前的形勢，政策都是向重點高中傾斜的。
B、走管理行政路線
從學校行政部門的幹事做起，分別是：教務、德育、團委、校辦，從科員做到主任科員、副主任再到主任再到副校長再到校長。同樣也要兢兢業業，搞好上下級的關係，有許多身不由己。大概也要十年二十年，做到校長。當然校長也很累，學校的大小事務都需要你來做決定。我建議，如果你不是權利慾特別強的人，走專業路線是最好的。
3、未來的趨勢
我在教師的行業待了四年，跟過大大小小的學校一起培訓，也認識了許多教師，當然還有就是我朝夕相處的同事。說一句不中聽的話，我覺得大多數教師都是不思進取的。他們只守著自己的那些以前的本領，用完一年又一年，永遠都是夠用即可。口口聲聲對學生說，要認真學習，但是又有多少老師會主動去提升自己的技能呢？這麼多年了，中小學教師做的PPT審美依然沒有什麼提高。再勤奮的黃牛永遠都成不了獵手啊。在中國，絕大多數的教育資源都是被政府壟斷的。以至於任你的教學水平再高，也不能像在企業中一樣隨意跳槽，你的高能力並不能在人力市場中變現，這是我覺得最大的問題。當然，這是現在國家的財政政策決定的，重資產輕人力，大校園好設備低工資。
你能選擇的無非是一個好的學校一批好的生源，工資收入在發達城市就高一些，邊遠地區就低。做教師要想高薪，確實不容易。加之還有教育部明令禁止在職教師有償補課。
那麼如何在遊戲規則內提高自己的收入我也有我的一些想法，僅供參考。
作為新時代的教師，你一定要有自己的第二技能
比如我剛剛說的PPT製作，假如你能做好一手PPT，那你能不能專門做你本學科的PPT呢？受眾就是需要參賽的教師，或者是需要彙報工作的校領導。
再比如製作一套本學科的思維導圖，在百度文庫出售。
比如做一套自己的微課，一定要是精品的，有趣的，然後在網易雲課堂發佈售賣。
再比如運營一個自己的公眾號定期更新一些學習的方法，或者發佈自己的微課。把知識內容可視化表達，等你積累到了一定量的關注度，自然也就能變現了。
我覺得結合我以上所說的教師未來前景可能會有這樣3個趨勢：
1、隨著少子化的發展，學校會減少，部分教師的職位會消失。
2、職業教育和學生輔導教育，商業技能培訓的需求會上升。
3、隨著收入的上升，高要求高收入的私人教師會更有人氣。
職業教育追夢人
說前景之前，先說一下一個優秀的人民教師的必須有的品質，為人師表，為人正直，其實人都不是傻子，騙得了一時騙不了一世吧……現在回想一下當時高中、大學老師、哪位是真心教學育人，哪位是在混日子，大家都心知肚明，我很感謝的是我在高中高一下學期換來的班主任，很正直，對待學生一視同仁，情商也很高，我至今還是很感激他的。當然還有哪種半瓶子晃盪的老師，可能自己對知識很明白，就是講不明白，誤人子弟的感覺了[大笑]這兩類老師前景肯定是不一樣的咯[可愛]
ying1988
教師職業，前景如何？
作為一名從教三十年的老教師，我非常肯定地說：教師職業，前景大好！
理由如下：
1. 國家越來越重視教育。科技越來越發達，知識越來越重要，國與國之間的競爭主要是科技競爭，人才競爭，人才才是真正的國寶。在這次疫情中，我們充分感受到象鍾南山、李蘭娟等科技人才對於國家、人民是多麼重要，人們稱他們為“中國的定海神針”。八十多歲的鐘老被人們親切地稱為“國民男神”。科教興國，優秀的教育才能培養出真正的人才。所以，教師的社會地位在不斷提高，教師待遇也不斷得到改善。
2. 家長越來越重視對孩子的教育。知識改變命運，對於一般家庭的孩子來說，要想有份好工作，要麼具備高學歷，要麼有一技之長，二者都離不開教育，所以家長越來越注重對孩子的教育。
3. 教師幸福指數高。教師工資雖不高，但收入穩定，旱澇保收。就像這次疫情，教師不會因不能及時復工而恐慌，因為收入有保障。教師退休後待遇相對較好，不用擔心養老問題，所以教師很有安全感。教師職業相對單純，沒有其他行業的勾心鬥角，少了很多煩惱。教師工作平時雖辛苦，但有較長的假期，可以用假期發展自己的興趣愛好。所以教師幸福指數較高。
4. 對子女教育很有利。教師會教育孩子，會指導孩子學習，教師子女多數學習很好。就像我兒子，目前就在國內某知名985高校讀博士，周圍很多人羨慕。我不用擔心名牌大學博士將來的就業和生活。
雖然，現在網絡教育越來越發達，但通過這次疫情中的“空中課堂”暴露的弊端，可以看出傳統課堂的重要性，教師作用的重要性。
雖然，社會上也出現了一些讓老師寒心的事件，但那畢竟是少數，大多數家長、學生都是很尊重老師的。我從教三十年來，就沒有遇到過讓我寒心的事，倒是一些家長、學生對的尊重讓我很感動，讓我覺得做老師很自豪。
所以，我說：教師職業，前景一片光明！
春雨潤花
作為一線教師，我的觀點是好老師，前景一片光明。現在大家似乎對教師這個職業都很看好，也經常在網絡上看到發達地區的學校校高新招老師的新聞。加上國家、社會及家長越來越重視教育，所以老師這個職業似乎成了一個香餑餑了。
其實就中國目前的狀況來看，教師還是一個很清貧的職業，教師群體高收入的也只是非常少的一部分，輔導班機構、私立貴族學校的，收入相對來講可觀一點，體制內的大部分收入還是偏低的。
現在對老師的要求也越來越高，所以老師的壓力大，工作時間長，加上現在的學生也不好教，比較有個性，所以對老師也是很大的考驗。
我的觀點是，既然要選擇老師這一行，那從一開始就要下定決心做一個好老師，以做名師為目標。首先要花時間去，鑽研自己的專業，把自己的課上好，有條件可以參加各種比賽，參加比賽應該是提升自己的專業水平的一條捷徑。踏踏實實的當幾年班主任，剛開始幾年，你的付出和你的回報完全是不成比例的，你要帶著一顆奉獻的心，去做這一切，然後順便收穫自己的成長。等你能夠在市級比賽當中拿到一等獎，甚至省級比賽當中拿到一等獎以後，那麼這個職業對你來講應該是前景一片光明瞭。
芳言芳語
我自己是一名剛剛入職一年半的省編老師，我自己對這個職業沒有太多的職業自豪感，也沒有不喜歡，只是挺平淡的工作，空閒下來我會自我懊悔，小的時候沒有好好學習，如果能力再強一點也許就可以有更廣闊的選擇空間了，現在也不斷的想辦法增長自己的能力，希望多一點技能傍身，因為不知道怎麼回事覺得教師這個職業特別沒有安全感，主要從以下幾個方面分析：
1、教師的工資特別低，當然我說的普通的縣城老師，並不是說特別發達的地區，我們現在工資2600多，今年福利只有一桶油，一箱子雞蛋，一袋20斤的麵粉。所以，面對高昂的物價實在是膽戰心驚。
2、一些制度的出現導致人心惶惶，入職以來一直聽說縣管校聘，雖然還沒實行，但是已經弄得人心惶惶，沒有辦法安心教書，只想學會點“長袖善舞”的本事。唉！！
3、現在的老師好像風箱裡的老鼠，兩邊吃力不討好，就拿我所在的地方來說，沒有比老師更地位低的了，村小裡的孩子基礎參差不齊，老師們都很拼命去教，有時候放學晚一點家長都要在門口破口大罵，很難聽的問候家長的那種，孩子在學校不完成作業也不敢說的厲害嘍，因為有家長三天兩頭來學校討說法，動不動就說去教育局。雖然心裡頭覺得自己行的正坐的端，可是隻要鬧起來就是老師的問題，賠禮道歉，跟孫子似的給人說好話，心裡頭苦的恨不得跳樓！
我所說的都是身邊同事發生的事兒，非常的心累，有時候課多還不是最累的（我們學校缺老師，我一個人帶著46個孩子的數學和語文，幾乎每天都是全天的課），最累的是你越負責越讓家長罵，你還沒地兒說，那種憋屈不是親身體會是感受不到的！
當然，當老師後你變得很堅強，即使你還是個剛畢業不久的“孩子”！
一名教書匠
首先，先擺明我的個人觀點：我認為未來的教師職業會越來越好，說前途一片光明也不為過的！
為什麼這麼說呢？且看以下幾點原因。
（1）社會需求：
隨著時代的發展，社會不斷地進步是未來的趨勢，而社會的不斷進步，無外乎就是科技、經濟和文化等等的進步，這些領域需要保持持續的進步，就需要有源源不斷的人才供應，而教育是實現這些的最大保障！因此以後的社會，教師的需求量會非常大，這點毋庸置疑！
（2）政策支持：
“科教興國”早在幾十年前就成為了我國的基本國策之一，我國這些年來也在不斷地加大對教育的支持，GDP中用於教育投入的比例不斷增大就是證明，而在未來，在國家政策的大力支持下，教育職業的發展肯定會不錯的！
（3）工資報酬：
雖然現在教師職業的月工資不算很高，但是相比其他的許多職業，這份薪水也算是不錯了，起碼溫飽問題不用愁，基本的小康生活也是穩穩妥妥地可以保證的！而且，教師有其他職業非常羨慕的“寒暑假”，平時的教書工作也不算很累，因此總體而言，教師職業待遇還是很不錯的！
影視哎呀哎呀
教師的職業前景越來越好，因為國家在不斷提高教師的工資，不管幹什麼，只要吃上飯，有錢花就是好職業，所以，隨著國家越來越重視教育，教師的前景越來越好。
教師的前景好，並不意味著教師工作沒有難度，現在成績是衡量教師的標準，所以，越是好學校，競爭越激烈；並且，隨著社會的發展，人們生活水平的提高，學生受多種媒體的影響，學生越來越難管理，因此，當教師一是要做好勤奮敬業的準備，也要有會經常生氣的準備。這就要求教師不但會教學，還必須有管理學生的手段，但在教科書上沒有論述，只有自己在實踐中摸索，否則不但不出來了成績，還會經常生氣，影響壽命。
yiyi不倒翁
教育資源不均衡，教師待遇不均衡，我覺得教師行業有喜有憂，低工資的愁雲慘淡，高工資幸災樂禍，這種不平等是教育非常大的弊端！不怎麼看好，社會制度不完善，動不動老師體罰學生免去終生任職資格，逼的老師跳樓的，自殺的多的是，再說，明星工資多高，教師工資多滴，導致社會的價值觀變態！
化學黨大軍
教師職業是崇高的，是偉大的，是太陽光底下最光輝的職業！
職業前景是光明的，職業發展是建設性的。
31歲，對於一個人來說是職業生涯剛剛開始的幾年，現在開始考教師正合適！大學畢業一般24歲左右，研究生畢業26到27歲，畢業3，4年的時間考教師，這是很正常的現象，甚至可以說是一個很普遍的現象。
但是我們一定要正確看待
教師這個職業。教師是人類文化，知識，精神，社會規則的傳播者，不是保姆！不是育嬰師！不是月嫂！
