中國人自己騙自己
不看好。
第一、想退學的孩子，對學習已經非常厭倦，聽不進家長和老師的話，即使用各種方法（手段）逼迫他學習，也收效甚微。這種孩子，內心對培訓班是牴觸的。這種私人培訓班，類似乎於服務行業，雖然家長才是真正的顧客，但學生卻是服務的直接對象，不能搞定學生，生意難做。
第二、教育主管部門對教育培訓機構的審批日趨嚴格，對辦學條件和師資有較高的要求。從你的描述看，你想辦的是私人訂製的小規模個性化教育培訓，可能沒打算報批。如果影響力小、場地比較偏僻的話還好，萬一被有關部門注意到，很可能被查處。
第三、即使你能招到學生，沒有被查處的風險，順利開班，但實際教學過程，也可能面臨一些困難。初中和高中的學生，不在同一學段，水平能力參差不齊，你只能個別輔導，即使只招十來個學生，也會累得你夠嗆。
第四、你必須對家長有所承諾，才能高收費。收費不高的話，這種小規模的私人培訓班很難辦下去。這樣壓力就很大，也要求你在初高中學段專業知識能打通關。初高中學段，任何人都不可能精通每個學科，所以你還得聘請教師、擴大招生規模。這樣一來，前述的問題仍然擺在面前。
當然，事在人為。你的思路並沒有錯，針對細分群體提供個性化服務，是各行各業發展的大趨勢。只不過，教育培訓行業比較特殊，最好有成功的案例可以學習，還需要前期充分調研。事實上，我個人認為，教育培訓要做好，主要有兩個方向，要麼做品牌（如知名大機構），要麼做口碑（如名師辦班）。做細分領域有一定失敗風險——不過創業都有風險，只要不是在職教師，嘗試一下也無所謂，辦這種班，投入的成本並不太高。
毫米
對於初高中想退學的學生，這個私人培訓班，覺得可以！單單從想法是不錯的！想起湖南衛視的變形記，多數孩子都能改正，只要方法用對，錯也能會正！所以開這個班，有前途！
在初高中的學生只是在學校學習成績低，受到老師同學疏遠，對學習產生厭倦，逃避學習！畢竟年齡尚小，心態還沒太理智。只要社會多加關注這類人群，家長與老師不放棄他們，相信他們也是學習的好能手！
開設私人培訓班，專門針對學生的個體化，對症下藥。每個學生退學的理由也是不同，有的家庭困難，想為家庭分擔勞動，提出退學；有的個人對學習不感興趣，提前出社會打工；有的家庭條件優越，吃住無憂，無心向學！等等這些問題直接導致學生會退學的！
第一，私人培訓機構，社會化教育！對於不學習的學生提出退學，可以讓學生提前享受成人的工作洗禮！在每天早上六點起床，上班工作，中午休息兩個鍾後接著上班，週六加班！因為沒有接受到高等教育的學生，只能是到連專科本科都招聘不上的私人企業或者工廠打工，工作時間按老闆而訂做！
給想退學的學生工作半個月後，學生想法如何？有想重新回校讀書的證明成功。如果學生繼續想這樣做法，沒有問題，繼續模擬成人年紀工作時間！如果還是不能，那改用其它方法！
當然，除非你退學，家裡有家族生意你接管！這種學生電視有，可現實你得有實力有靠山才能讓他們信從你！
第二，私人培訓機構聯手媒體互聯網！在媒體互聯網的公眾場合下，有的學生會痛改前悲，放棄退學的念頭，重新走上上學光明之旅！在媒體互聯網作用下，讓他們多參加活動，就算是做打雜工也是需要知識的！你退學後這些可以學，可社會還是得看你本子的，就是你的讀書文化程度！
互聯網現在發展飛快，你初高中就退學，學習能力有多強。別人清華畢業的還一樣畢業學習，你怎麼追得過別人追得過社會發展！
第三，退學意味著很多人生會錯過！
如某學生初中退學想當兵，不行！現在國家要求的學生必須要滿18週歲才有資格！可你退學等多幾年再參軍，也行的！可參軍兩年後又被打回原形！服役期是2年，沒有學歷的學生只能是早退！
我個人覺得，越是沒有發展的趨勢，就越有待開發！以前的月子中心也是沒有的！有需求就有發展！可學生畢業是一年比一年多，如果開設私人退學培訓班，可得想清楚！
ping輝
這不是什麼新鮮事，市場上很多了，本人在這行沉浮了幾年，感慨很多。那些落榜生本身就厭學，非要逼他去考985或211沒有一點意義，到頭來口碑沒了還麻煩不斷。後來本人改變思路，發現參與培訓班的絕大多數家裡富裕，培訓的唯一目的是希望孩子能有個文憑，基於此，本人只做三本和高職高專對口培訓，保證至少能讀大專。效果不錯，招生火爆。僅供你參考。
王者政也
現在都在轉變營銷思維
你有想法是好的
但是否具備辦學條件
一些大的培訓機構，沒有辦學資質。但有背景
然而，一到做不好，那麼就會傷痕累累
只是建議，轉變一下思維模式，有很多好的平臺和商業模式，不用非得做你想到的。
孝賢文化
他們只想進社會大學，想出人頭地大展宏圖，不可一世……這時候你別上杆子[捂臉]這批人只能按情況分流要麼繼承家業、出國、進入職業技術學校、參軍再鍛鍊或者直接進入勞動力市場
mmmmm2074573
你辦不了，因為你是投機心態，所以到時你會發現:你根本就是德不配位，難以為繼！
誰能辦？韓紅那樣無私的人！誰能辦？完全被學生敬服的人！
老開77
這個項目不是一個可持續的好項目。乍看具有一定的可行性，但是受眾太少。再有，既然您做的是培訓班，那麼您出發的目標就是賺錢，這就沒有了任何普惠的社會價值。
您可以考慮一下加入育鄰人，做一個普惠，降低育兒、養老成本的項目——
育鄰人願景：讓天下沒有難育的小、沒有難養的老。
孩子的成長如同百年大樹，需要經歷風雨。對於父母來說，需要您有足夠的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看護。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時，我選擇來北京做一項陪伴更多孩子的事業——育鄰人：以鄰里友善帶動社會和諧，推進社會德育教化，促進每個人健康快樂成長。探索以鄰里互助，化解“獨生子女症+隔代教育”難題，一項公益普惠的教育事業，與家長一起“量身定製”孩子的成長計劃，即為孩子們提供遊戲、合作、共享成長空間......
育鄰人
有更好的痛點更好的創意，要做就做正規化，別走私。
加肥的快樂星貓
做好心理準備，很多這樣的學生不只學習差，還有很多你猝不及防的惡劣行為，更可怕的是，孩子有的惡劣行為，家長也有，配套的，不好伺候。
苑藝數學
少數學生可以，但是收多了不可能都兼顧到。一個學生他厭學了，你得從全方位對他重新打造，包括他的思想，他的行為習慣等。作為老師耐心度得足夠，知識淵博度得足夠，還有實時抓住學生的心裡，有針對性的進行教育……所以對老師也是有個精準的考驗。
所以我認為辦成規模性的可能不大。
