2020-02-18 08:28:14 佚名

红日3080

这个问题提的非常有代表性！我不同于一般的一线老师的意见，而是多年班主任（因为班主任不同任课老师，要照顾所有学科的成绩），听听我的建议吧！

网上“好的学习方法”很多很多，但好比一个人受到的诱惑很多，如果不加甄别，反受其乱，想象一下，四面八方都是香味，你该往哪个方向走？

所谓好的复习效果，无非是查漏补缺、加深记忆和理解，让知识记忆的更久更牢一些，不断增加重复次数。习题最好能举一反三，虽然各地、各种模拟题多于牛毛，但高考题做到的可能性很小很小，你要记住，万变不离其宗，高考考察的方向是确定的，考察的体型是基本稳定的，甚至编题组的人员虽有流动但也是相对稳定的（几年内没有大变动），具体来说怎么复习呢？以传统的理科为例（文科同样有借鉴性）

一、知识层面上

不论哪一学科都需要记忆，而且是理解记忆，高中生不再像初中那样死记硬背，最好在头脑中构建一副画面辅助记忆，同时，高三已经具备了整体的知识架构，尽量做到前后知识的串联，进行头脑风暴。例如，生物中有氧呼吸过程的学习，那就在头脑中想象有一个大的细胞，第一阶段葡萄糖进入了细胞膜（联想通过什么方式进入的？），在细胞质基质中反应生成了什么……元素都转移到什么物质中了？第二阶段……这样，印象更深刻。一般而言，记忆知识时，眼、口、心、手（即写）、耳五重感官的刺激，还怕记不住吗？背语文和英语同样重要。但，这两个学科是慢功夫，需要每天进步一点点，像英语，首先要过词汇关，可以通过百词斩一些app每天训练，如果使用手机不方便（学校禁止用），那就买一本乱序版的高考词汇，有能力的同学建议把高考词汇和大学四级词汇结合来用，四级比高考词汇没有多多少，如此一来，高考中就没有不会的单词了。

二、习题选择上

1.不需买任何模拟题，就推荐给你把近十年的各地高考题拿过来重做，从一轮复习开始，到三轮复习结束，做的速度和题量逐渐加大。而且不止要做一遍，因为过了几个月你会把之前做过的忘光，所以需要重复做，重点做那些第一遍没有思路或者做错的题型。

2.平时作业的处理：改错本要有，但一定一定不要抄原题，否则浪费时间事倍功半，怎么整理呢？简化题干、把题目转化为知识点整理

三、整体战略

课堂是主战场，提高效率；心态要平稳，不会的知识是定数，只会逐个消灭；冷静对待每一次考试，做到心若止水，不喜不悲；科学用脑，一坐就是一天不可取，积极锻炼身体。

最后，高考前的一切考试都是练习，抓住每个小细节，将失误降到最低，祝高考顺利！

爱作的浩渺老师

在高二基础知识，所谓的新课学完基础上，高三各市区一般会有三轮复习。

1.一轮复习，一般高三的上学期，用半年时间。因为我们学的知识总会遗忘，所以老师会带领大家重新复习高一和高二基础。当然，这次不管是就知识拓展的广度还是深度，都比高一挖掘要深。一是，学情有所改变，学生有一定知识储备，另外，留在高三一般是经验丰富的资深老师，他们对考点把握精准。所以，基础不好的同学一定要抓住这次机会，极有可能逆袭成功！

2.一般高三下学期，每年2月中旬到4月中旬，两个月左右进行二轮复习。这次相比一轮复习，是把知识网织的更细更牢，老师帮同学们进行知识的建构和整合，形成知识体系。这时，周练、月考更为频繁，试题难度也中高难度了。当然，老师更侧重于方法讲解，思维方式，授人以渔。同学们学会举一反三了，思维更缜密！

3.三轮复习，以后一个月的时间，有前面的漫天散网到重点捕鱼阶段。我们会练一些高频考点，多做真题，从全国卷到各省高考题，这是大家能力的提升接阶段！一定注意试题的规范性，美观整理的的卷面分十分重要。当然，保持良好的心态和睡眠，有助于你高考的超常发挥。最后希望莘莘学子都梦想成真，蟾宫折桂！

以上，就是我的一点长大，希望帮到你！

爱尚历史history

高三怎么复习效果好？

我从教三十年，带毕业班多年，陪伴儿子经历过高三复习、考研复习，下面我谈谈我的一些做法，看能否对您有所帮助。

我认为复习应分三步：

第一步：复习课本，夯实基础。对课本进行全面系统的复习，我称之为“地毯式扫描”。这一步用的时间比较长，同学们要有耐心，切忌眼高手低，心浮气躁，要谦虚认真，一丝不苟。每一个章节，每一个知识点都不要漏掉，不能有知识漏洞，不能存侥幸心理，不能在基础知识上丢分。通过这一遍复习，除把基础知识掌握扎实外，同时整理出自己遗忘的、理解不透彻的、当初没学会的地方，做好标记，真理好笔记。短暂遗忘的复习记忆，理解不透彻的加深理解，没学会的想办法学会，查资料，问老师、问同学都行，不能留下漏洞。

第二步：复习笔记，查漏补缺。第一步复习中，已经掌握好的不用管了，重点复习第一遍整理的笔记。这一步用的时间比较短，毕竟不会的比较少。但要把这部分内容都掌握好有难度，同学们不要畏缩，要迎难而上，争取把这部分都学不会。但办法都用了，实在学不会的，也不要浪费太多时间了，放弃吧。

第三步：刷高考真题，做针对训练。知识点掌握了，通过刷高考真题，训练答题能力，掌握答题技巧，总结答题规律，提高应试能力，查找知识漏洞。建立错题本，找出易错点。再搜集同类练习题，针对弱项反复训练。

这个方法效果很好。我以儿子英语复习为例谈谈吧。我儿子是个比较贪玩的孩子，英语学得不好，高一、高二、高三上学期，每次考试基本都是90多分。经过这样复习，高考时英语考了137分，提高了40分。通过第一步复习，他筛查出弱项在完形填空，然后重点练习，我们在网上搜集大量完型填空题做。在第一次模拟考试时，竟然考了110分，这是第一次上100分。可把他高兴坏了。通过这次考试，他又筛查出听力丢分多，周末回到家，自己学习时间都用来做听力题，然后听力又有了进步。

高考前，他把近五年的全国英语高考题都做了一遍，筛查出错题，进行针对性训练。最后高考考了137分。

这次复习总结出了好的方法，考研复习时也运用这种方法，数学和专业课提升得特别快，最后考上了很好的大学的研究生。

高三复习，方法很重要，能起到事半功倍的效果；学习态度更重要，态度决定成绩！

最后祝同学们，成绩进步，高考圆梦！

春雨润花

作为高中教师的我很高兴可以回答你的问题。就高三怎样复习我提一些意见和建议，希望对你有帮助。

高三这一年里，同学们既要学习新知识，复习旧知识，还要兼顾各科的平衡、查漏补缺……为了让同学们少走冤枉路，请注意一下几点：

【1】不要一味埋头题海战术，忽视思考误区

很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多！古人都说，读书破万卷，下笔如有神，所以埋首于题海自然是没错的。

提醒：如果题海战术真的有用的话，那学校干脆直接一人发100斤的测试题卷纸，大家回家做题去好了，为什么要听三年的课？

想要学会知识，必须通过老师的“点拨”和学生的“思考”，做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。

正确方式：有针对性的做题，并兼顾全面性原则。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时要思考出题者的意图，通过其他方式如何考到同一知识点等等。

【2】要跟上老师的节奏，不要忽视课堂，尖子生特别要注意

尖子生很容易犯这个错误，因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！

提醒：据调查发现，90%以上的高考状元最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。

为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。

正确方式：在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

【3】不要熬夜补时间，忽视零碎时间

误区：白天要上课，晚上回到家写完作业、自学到很晚，熬夜是每个高中生都不可避免的。有的学习熬夜到很晚甚至凌晨。

提醒：熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，也会导致第二天上课精力不集中，反而得不到你想要的结果，成绩也可能会下降。

正确方式：既然一天24小时的时间不能变成25小时，那么就只能把琐碎时间善加利用，比如乘坐地铁、公交车时，无法安静地思考一些问题，这时可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其它音频资料。

【4】要注意忽视劳逸结合

误区：牺牲娱乐和休息的时间，全部时间投入学习，却没有明确的目标和针对性的方法，使学习效果得不到良好的发展。

提醒：高三本来就是学习新知识和复习旧知识的一年，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，复习也难以达到应有的效果。而且，身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负。

正确方式：在学习的同时，也要注重心理上轻松、愉悦的感觉，只有为自己不断加油，才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。

【5】不要只看重成绩，忽视测试本身的意义

误区：月考或是期中考试，一味地沉迷于分数的多少。不明白高考之前的所有测试都是为高考做准备的！最终目的在于发现问题、解决问题，为高考减少问题。

提醒：通过阶段性测试，你可以发现现阶段复习过程中存在的问题，及时发现自己的不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。

正确方式：明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中，更有针对性地弥补不足。

【6】夯实基础题

误区：学习过程中，把绝大多数精力投于疑难怪题，忽略基础题的练习。

提醒：高考试卷中，70%是基础题，20%是中档难度题，只有10%是基础题衍生的难题，绝大多数精力投于疑难怪题，就会因小失大了！

正确方式：高三一轮复习时，注重的是基础，重点知识点要无一遗漏，到了第三轮复习时，该做的题都已经做过了，就不要做太多的题，尤其是难题刁题，不要去做，要不然会打击信心，反而更加容易紧张。

【7】要重视照课本，不要一味照搬参考书

误区：参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。

提醒：参考书是用来参考的！虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。

正确方式：注重课本的同时，结合参考书，吃透每一个知识点，形成自己的知识网络。

【8】不要急于求成，忽视学习计划

误区：在复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。很多同学会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单。

提醒：因为你太心浮气躁了，没有踏踏实实地思考问题。

正确方式：高三的复习一定是有计划，对于所有知识点的地毯式轰炸，做到不缺不漏。

好了，希望我总结的这些经验和学习方法会对你有用，如有不足之处请提宝贵意见。

赢在高考

谢谢楼主的提问，作为教育行业从业者，本人有以下想法，仅供交流！

高三阶段是整个高中的收尾阶段，也是最关键的阶段。这个时候，学校也会组织几轮复习。所以不管你目前学的怎么样，跟着复习一定有好处的，尤其是第一轮复习，很关键，这个复习阶段，你能很快的发现自己知识薄弱点，然后在接下来复习时刻，针对性的强化训练。
充分的了解自己。也就是明白自己处于什么水平，如果自己成绩中等以下，那你的目标就是狂抓基础：语文字词，古诗多记一记，顺便把字练一下，毕竟卷面很重要；数学不要想着学难题，把计算练上去，狂练计算，数学大部分靠计算，还有数学书上的例题过一遍，争取每道题能懂，保准你的数学能提高几十分；英语不用说了，单词多记记，多练一下完型和阅读，因为如果你的基础差的话，语法不懂的话，这两个题目主要考词汇量和理解能力！其他科目一样的，狠抓基础就行了！如果自己的中等左右，除了抓紧基础之外，再适当练习一下拔高题有好处的。如果成绩很好，那就多练习考题，多刷考题。
高三时期心态也是很重要的，压力比较大。需要自己调整好心态，不管前途如何，当下过好，拼一把，过好每一天，努力每一节课，不自怨自艾。我相信老天会给你一个好的回报！

最后祝你高考考个好成绩！

一点教育

关于高三如何复习的问题我从三个方面给你谈谈我的看法：

1、发现问题阶段

这里的问题是自身问题和学科问题两点，自身问题是高三之前的两年有没有认真学习，自己对学习用了多大努力，是一半，还是全部，努力之后有什么样的结果，针对这些反思自己，最好是把自己目前存在的不良习惯，不良爱好都一一列举；学科问题就是咱们在学习知识掌握情况，不管是文科还是理科，语数外都是必学的，同时也是分值较大的学科，那么在这三大主科中每一刻科的掌握情况，哪些掌握了，哪些没掌握，也是一一列举，文综或者理综同样做相应的分析整理，列举出来，这是我认为高三学员第一步要做的。

2、解决问题阶段

在第一个阶段中针对各种问题都有要求一一列举，那么这个阶段就是针对问题进行逐一解决，不管是自身问题，还是学科问题都有解决的方法，每个人的方法不一样，文科理科的方法也不一样，所以需要根据自身情况选择合适的方法，只有解决问题方法选对了才能事半功倍。

3、总结反思阶段

这个阶段不仅是在高三学习中，在以后的工作生活中也是常用的，前两个阶段完成之后那个人都有解决问题的方法，那么这个阶段就是对方法的总结，总结经验同时对自己的不足进行反思，从而更好的进行复习。

以上仅代表个人看法，具体实施结合自身情况，高三很重要，任何成功都离不开艰苦努力，同时要相信自己，肯定自己，事在人为，加油💪

影视范老厮

你好，鉴于你这个问题我想通过以下两个关键要素进行我的回答。

一、高三复习是个什么样的科学概念

做为一名高中老师，每一届我都会问自己学校:“复习是个什么样的科学概念？”这个问题看似老套其实很有学习价值。我的观点是——重新回顾，取长补短，查缺补漏。

先说重新回顾。重新就是普遍意义上的再来一遍，这看似简单耗时，其实作用非常大。我一向建议学生复习用到“作知识网络”这一策略，以以往经验看效果还是不错的。

再说取长补短。取长补短小到某一科某一单元中的某一概念，大到某一学科整个系统知识。高三了，完全重新学习是不可能的，所以投入大半精力巩固掌握还行的科目远大于攻坚薄弱的科目。这里还要区分与破罐子破摔的区别，不是不学而是巧学巧记。

最后是查缺补漏。这一点非常关键，从一模前到二模后都要坚持做这点。

二、高三复习的效率性

黄金期。高三复习是整个学习周期中的黄金期，它有独特的心理作用成分在里面？所以在高三复习期间一定要争分夺秒，直到厚积薄发。

无论结果如何，高三复习阶段都会是一个拐点，是自我突破关键期。

黑喵高中物理

1、制定高考目标分数，根据目标院校确定目标分数。比如目标分数为645分，

2、制定单科目标分数，根据总分和自己的实际情况划分单科分数。比如确定的单科目标分数:语文120分、数学140分、英语140、综合260分，120+140+140+260=660>645。

3、根据单科目标分数，制定一个详细的单科复习计划。比如数学的目标分数为140，因此数学的任何难点都不能漏掉，自己要不断的练习难题的解答，不放过任何疑问。

4、根据单科复习计划编制整个学期的总复习计划。

5、根据总复习计划拆分成日计划。

6、根据日计划，全身心的投入到复习中。

7、根据每周的学习结果，进行接下来的复习计划调整。

8、高三的高效复习，就是在不断的复习实践、不断的总结、不断的进行调整的过程中完成。

坚持下来，就不会遗憾，恭喜你，得到自己的收获。

桐叶

高三怎样复习最好

在哪里发现问题并不重要，重要的是你在哪里遇到了困难和挑战，这些困难和挑战都是你的问题，随时将他们记录在自己的问题本中，今后的任务就是解决这些问题。以此类推，当你每天都在解决一个或两个问题的时侯，长期下来，我们会解决若干个问题。此时，我们再想一想，高中又有多少个问题呢？其实也没有多少个问题啊！还有一个小窍门，每天晚上睡觉前，先想一想，今天我解决了哪些问题？打勾！今天我又发现了哪些问题？记录！这就是我明天及以后我要解决的问题！

当一个学生在学科学习中感到处处是漏洞的时侯，比较简单的办法，现将简单的、基础的问题记录下来，当他/她在完成老师布置的作业之后（事实上，他也不能大部分完成，此时，只需要完成基础和简单的习题即可，但要确保正确率，以及这些基础性问题搞懂），将这些简单的问题加以解决，此时需要一定的记忆和背诵，哪怕是死记硬背。有些时候，技能或者作业，必须要一定的重复和巩固，“重复是学习的母亲”，只有这样才能熟能生巧。

高三的学习，就是发现问题和解决问题。于是，这里就有一个问题哲学存在其中。问题哲学的一面就是，“有问题，问题就会越来越少；没问题，问题就会越来越多。”这就是说在认知过程中不断地发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，那么问题就会越来越少；反之在认知过程中没有更多的思考、思索，提不出问题，那么积累的问题就会越来越多。问题哲学的另一面就是，“有问题，问题就会越来越多；没问题，问题就会越来越少。”

2高三复习的方法

系统学习方法

一、学习的根本规律——思路清晰

1、简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习；

2、系统学习——归纳总结——骨架、整理、充实；

完整的学习是1、2的结合

二、如何使用根本规律学习：

1、难题：知识点多、知识跨度广；

2、解题过程：建立各知识点之间联系的过程；

3、不会解题：断点；

4、要系统学习：心中有一盘整体的棋；