紅日3080
這個問題提的非常有代表性！我不同於一般的一線老師的意見 ，而是多年班主任（因為班主任不同任課老師，要照顧所有學科的成績），聽聽我的建議吧！
網上“好的學習方法”很多很多，但好比一個人受到的誘惑很多，如果不加甄別，反受其亂，想象一下，四面八方都是香味，你該往哪個方向走？
所謂好的複習效果，無非是查漏補缺、加深記憶和理解，讓知識記憶的更久更牢一些，不斷增加重複次數。習題最好能舉一反三，雖然各地、各種模擬題多於牛毛，但高考題做到的可能性很小很小，你要記住，萬變不離其宗，高考考察的方向是確定的，考察的體型是基本穩定的，甚至編題組的人員雖有流動但也是相對穩定的（幾年內沒有大變動），具體來說怎麼複習呢？以傳統的理科為例（文科同樣有借鑑性）
一、知識層面上
不論哪一學科都需要記憶，而且是理解記憶，高中生不再像初中那樣死記硬背，最好在頭腦中構建一副畫面輔助記憶，同時，高三已經具備了整體的知識架構，儘量做到前後知識的串聯，進行頭腦風暴。例如，生物中有氧呼吸過程的學習，那就在頭腦中想象有一個大的細胞，第一階段葡萄糖進入了細胞膜（聯想通過什麼方式進入的？），在細胞質基質中反應生成了什麼……元素都轉移到什麼物質中了？第二階段……這樣，印象更深刻。一般而言，記憶知識時，眼、口、心、手（即寫）、耳五重感官的刺激，還怕記不住嗎？背語文和英語同樣重要。但，這兩個學科是慢功夫，需要每天進步一點點，像英語，首先要過詞彙關，可以通過百詞斬一些app每天訓練，如果使用手機不方便（學校禁止用），那就買一本亂序版的高考詞彙，有能力的同學建議把高考詞彙和大學四級詞彙結合來用，四級比高考詞彙沒有多多少，如此一來，高考中就沒有不會的單詞了。
二、習題選擇上
1.不需買任何模擬題，就推薦給你把近十年的各地高考題拿過來重做，從一輪複習開始，到三輪複習結束，做的速度和題量逐漸加大。而且不止要做一遍，因為過了幾個月你會把之前做過的忘光，所以需要重複做，重點做那些第一遍沒有思路或者做錯的題型。
2.平時作業的處理：改錯本要有，但一定一定不要抄原題，否則浪費時間事倍功半，怎麼整理呢？簡化題幹、把題目轉化為知識點整理
三、整體戰略
課堂是主戰場，提高效率；心態要平穩，不會的知識是定數，只會逐個消滅；冷靜對待每一次考試，做到心若止水，不喜不悲；科學用腦，一坐就是一天不可取，積極鍛鍊身體。
最後，高考前的一切考試都是練習，抓住每個小細節，將失誤降到最低， 祝高考順利！
愛作的浩渺老師
在高二基礎知識，所謂的新課學完基礎上，高三各市區一般會有三輪複習。
1.一輪複習，一般高三的上學期，用半年時間。因為我們學的知識總會遺忘，所以老師會帶領大家重新複習高一和高二基礎。當然，這次不管是就知識拓展的廣度還是深度，都比高一挖掘要深。一是，學情有所改變，學生有一定知識儲備，另外，留在高三一般是經驗豐富的資深老師，他們對考點把握精準。所以，基礎不好的同學一定要抓住這次機會，極有可能逆襲成功！
2.一般高三下學期，每年2月中旬到4月中旬，兩個月左右進行二輪複習。這次相比一輪複習，是把知識網織的更細更牢，老師幫同學們進行知識的建構和整合，形成知識體系。這時，周練、月考更為頻繁，試題難度也中高難度了。當然，老師更側重於方法講解，思維方式，授人以漁。同學們學會舉一反三了，思維更縝密！
3.三輪複習，以後一個月的時間，有前面的漫天散網到重點捕魚階段。我們會練一些高頻考點，多做真題，從全國捲到各省高考題，這是大家能力的提升接階段！一定注意試題的規範性，美觀整理的的卷面分十分重要。當然，保持良好的心態和睡眠，有助於你高考的超常發揮。最後希望莘莘學子都夢想成真，蟾宮折桂！
以上，就是我的一點長大，希望幫到你！
愛尚歷史history
高三怎麼複習效果好？
我從教三十年，帶畢業班多年，陪伴兒子經歷過高三複習、考研複習，下面我談談我的一些做法，看能否對您有所幫助。
我認為複習應分三步：
第一步：複習課本，夯實基礎。對課本進行全面系統的複習，我稱之為“地毯式掃描”。這一步用的時間比較長，同學們要有耐心，切忌眼高手低，心浮氣躁，要謙虛認真，一絲不苟。每一個章節，每一個知識點都不要漏掉，不能有知識漏洞，不能存僥倖心理，不能在基礎知識上丟分。通過這一遍複習，除把基礎知識掌握紮實外，同時整理出自己遺忘的、理解不透徹的、當初沒學會的地方，做好標記，真理好筆記。短暫遺忘的複習記憶，理解不透徹的加深理解，沒學會的想辦法學會，查資料，問老師、問同學都行，不能留下漏洞。
第二步：複習筆記，查漏補缺。第一步複習中，已經掌握好的不用管了，重點複習第一遍整理的筆記。這一步用的時間比較短，畢竟不會的比較少。但要把這部分內容都掌握好有難度，同學們不要畏縮，要迎難而上，爭取把這部分都學不會。但辦法都用了，實在學不會的，也不要浪費太多時間了，放棄吧。
第三步：刷高考真題，做針對訓練。知識點掌握了，通過刷高考真題，訓練答題能力，掌握答題技巧，總結答題規律，提高應試能力，查找知識漏洞。建立錯題本，找出易錯點。再蒐集同類練習題，針對弱項反覆訓練。
這個方法效果很好。我以兒子英語複習為例談談吧。我兒子是個比較貪玩的孩子，英語學得不好，高一、高二、高三上學期，每次考試基本都是90多分。經過這樣複習，高考時英語考了137分，提高了40分。通過第一步複習，他篩查出弱項在完形填空，然後重點練習，我們在網上搜集大量完型填空題做。在第一次模擬考試時，竟然考了110分，這是第一次上100分。可把他高興壞了。通過這次考試，他又篩查出聽力丟分多，週末回到家，自己學習時間都用來做聽力題，然後聽力又有了進步。
高考前，他把近五年的全國英語高考題都做了一遍，篩查出錯題，進行針對性訓練。最後高考考了137分。
這次複習總結出了好的方法，考研複習時也運用這種方法，數學和專業課提升得特別快，最後考上了很好的大學的研究生。
高三複習，方法很重要，能起到事半功倍的效果；學習態度更重要，態度決定成績！
最後祝同學們，成績進步，高考圓夢！
春雨潤花
作為高中教師的我很高興可以回答你的問題。就高三怎樣複習我提一些意見和建議，希望對你有幫助。
【1】不要一味 埋頭題海戰術，忽視思考誤區
很多同學認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多！古人都說，讀書破萬卷，下筆如有神，所以埋首於題海自然是沒錯的。
提醒：如果題海戰術真的有用的話，那學校乾脆直接一人發100斤的測試題捲紙，大家回家做題去好了，為什麼要聽三年的課？
想要學會知識，必須通過老師的“點撥”和學生的“思考”，做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應用。
正確方式：有針對性的做題，併兼顧全面性原則。一定數量的題目是需要做的，但做題的同時要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點等等。
【2】要跟上老師的節奏，不要忽視課堂，尖子生特別要注意
尖子生很容易犯這個錯誤，因為尖子生已經領先於很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數學生的學習進程，所以尖子生理所應當地認為老師的講解已經不適合自己了，其實不然！
提醒：據調查發現，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。
為什麼呢？因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導你聯繫不同的知識，也有可能在反覆強調易混易錯的知識點。
正確方式：在課堂45分鐘內要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對於自己在預習過程中已經掌握的知識也應該仔細地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
【3】不要熬夜補時間，忽視零碎時間
誤區：白天要上課，晚上回到家寫完作業、自學到很晚，熬夜是每個高中生都不可避免的。有的學習熬夜到很晚甚至凌晨。
提醒：熬夜並不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結果，成績也可能會下降。
正確方式：既然一天24小時的時間不能變成25小時，那麼就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車時，無法安靜地思考一些問題，這時可以藉助MP3、手機等工具聽些英語聽力或其它音頻資料。
【4】要注意忽視勞逸結合
誤區：犧牲娛樂和休息的時間，全部時間投入學習，卻沒有明確的目標和針對性的方法，使學習效果得不到良好的發展。
提醒：高三本來就是學習新知識和複習舊知識的一年，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，複習也難以達到應有的效果。而且，身體是革命的本錢，如果一味緊繃著學習這根弦，勢必會為心理和生理增加重負。
正確方式：在學習的同時，也要注重心理上輕鬆、愉悅的感覺，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續投入到下一階段的複習中。
【5】不要只看重成績，忽視測試本身的意義
誤區：月考或是期中考試，一味地沉迷於分數的多少。不明白高考之前的所有測試都是為高考做準備的！最終目的在於發現問題、解決問題，為高考減少問題。
提醒：通過階段性測試，你可以發現現階段複習過程中存在的問題，及時發現自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應試技巧方面的，或者應試心理方面的。
正確方式：明確測試的目的是為了分析問題所在。在之後的複習中，更有針對性地彌補不足。
【6】夯實基礎題
誤區：學習過程中，把絕大多數精力投於疑難怪題，忽略基礎題的練習。
提醒：高考試卷中，70%是基礎題，20%是中檔難度題，只有10%是基礎題衍生的難題，絕大多數精力投於疑難怪題，就會因小失大了！
正確方式：高三一輪複習時，注重的是基礎，重點知識點要無一遺漏，到了第三輪複習時，該做的題都已經做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，不要去做，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。
【7】要重視照課本，不要一味照搬參考書
誤區：參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學把參考書當成聖經，大部分學習時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。
提醒：參考書是用來參考的！雖然有些質量高的參考書歸納總結得不錯，但同學們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。
正確方式：注重課本的同時，結合參考書，吃透每一個知識點，形成自己的知識網絡。
【8】 不要急於求成，忽視學習計劃
誤區：在複習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現象。很多同學會遇到這種情況：平時複習覺得沒有問題，題目也能做，發現考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓練的題目還要簡單。
提醒：因為你太心浮氣躁了，沒有踏踏實實地思考問題。
正確方式：高三的複習一定是有計劃，對於所有知識點的地毯式轟炸，做到不缺不漏。
贏在高考
謝謝樓主的提問，作為教育行業從業者，本人有以下想法，僅供交流！
- 高三階段是整個高中的收尾階段，也是最關鍵的階段。這個時候，學校也會組織幾輪複習。所以不管你目前學的怎麼樣，跟著複習一定有好處的，尤其是第一輪複習，很關鍵，這個複習階段，你能很快的發現自己知識薄弱點，然後在接下來複習時刻，針對性的強化訓練。
- 充分的瞭解自己。也就是明白自己處於什麼水平，如果自己成績中等以下，那你的目標就是狂抓基礎：語文字詞，古詩多記一記，順便把字練一下，畢竟卷面很重要；數學不要想著學難題，把計算練上去，狂練計算，數學大部分靠計算，還有數學書上的例題過一遍，爭取每道題能懂，保準你的數學能提高几十分；英語不用說了，單詞多記記，多練一下完型和閱讀，因為如果你的基礎差的話，語法不懂的話，這兩個題目主要考詞彙量和理解能力！其他科目一樣的，狠抓基礎就行了！如果自己的中等左右，除了抓緊基礎之外，再適當練習一下拔高題有好處的。如果成績很好，那就多練習考題，多刷考題。
- 高三時期心態也是很重要的，壓力比較大。需要自己調整好心態，不管前途如何，當下過好，拼一把，過好每一天，努力每一節課，不自怨自艾。我相信老天會給你一個好的回報！
最後祝你高考考個好成績！
一點教育
關於高三如何複習的問題我從三個方面給你談談我的看法：
1、發現問題階段
這裡的問題是自身問題和學科問題兩點，自身問題是高三之前的兩年有沒有認真學習，自己對學習用了多大努力，是一半，還是全部，努力之後有什麼樣的結果，針對這些反思自己，最好是把自己目前存在的不良習慣，不良愛好都一一列舉；學科問題就是咱們在學習知識掌握情況，不管是文科還是理科，語數外都是必學的，同時也是分值較大的學科，那麼在這三大主科中每一刻科的掌握情況，哪些掌握了，哪些沒掌握，也是一一列舉，文綜或者理綜同樣做相應的分析整理，列舉出來，這是我認為高三學員第一步要做的。
2、解決問題階段
在第一個階段中針對各種問題都有要求一一列舉，那麼這個階段就是針對問題進行逐一解決，不管是自身問題，還是學科問題都有解決的方法，每個人的方法不一樣，文科理科的方法也不一樣，所以需要根據自身情況選擇合適的方法，只有解決問題方法選對了才能事半功倍。
3、總結反思階段
這個階段不僅是在高三學習中，在以後的工作生活中也是常用的，前兩個階段完成之後那個人都有解決問題的方法，那麼這個階段就是對方法的總結，總結經驗同時對自己的不足進行反思，從而更好的進行復習。
以上僅代表個人看法，具體實施結合自身情況，高三很重要，任何成功都離不開艱苦努力，同時要相信自己，肯定自己，事在人為，加油💪
影視範老廝
你好，鑑於你這個問題我想通過以下兩個關鍵要素進行我的回答。
一、高三複習是個什麼樣的科學概念
做為一名高中老師，每一屆我都會問自己學校:“複習是個什麼樣的科學概念？”這個問題看似老套其實很有學習價值。我的觀點是——重新回顧，取長補短，查缺補漏。
先說重新回顧。重新就是普遍意義上的再來一遍，這看似簡單耗時，其實作用非常大。我一向建議學生複習用到“作知識網絡”這一策略，以以往經驗看效果還是不錯的。
再說取長補短。取長補短小到某一科某一單元中的某一概念，大到某一學科整個系統知識。高三了，完全重新學習是不可能的，所以投入大半精力鞏固掌握還行的科目遠大於攻堅薄弱的科目。這裡還要區分與破罐子破摔的區別，不是不學而是巧學巧記。
最後是查缺補漏。這一點非常關鍵，從一模前到二模後都要堅持做這點。
二、高三複習的效率性
黃金期。高三複習是整個學習週期中的黃金期，它有獨特的心理作用成分在裡面？所以在高三複習期間一定要爭分奪秒，直到厚積薄發。
無論結果如何，高三複習階段都會是一個拐點，是自我突破關鍵期。
黑喵高中物理
1、制定高考目標分數，根據目標院校確定目標分數。比如目標分數為645分，
2、制定單科目標分數，根據總分和自己的實際情況劃分單科分數。比如確定的單科目標分數:語文120分、數學140分、英語140、綜合260分，120+140+140+260=660>645。
3、根據單科目標分數，制定一個詳細的單科複習計劃。比如數學的目標分數為140，因此數學的任何難點都不能漏掉，自己要不斷的練習難題的解答，不放過任何疑問。
4、根據單科複習計劃編制整個學期的總複習計劃。
5、根據總複習計劃拆分成日計劃。
6、根據日計劃，全身心的投入到複習中。
7、根據每週的學習結果，進行接下來的複習計劃調整。
8、高三的高效複習，就是在不斷的複習實踐、不斷的總結、不斷的進行調整的過程中完成。
堅持下來，就不會遺憾，恭喜你，得到自己的收穫。
桐葉
高三怎樣複習最好
在哪裡發現問題並不重要，重要的是你在哪裡遇到了困難和挑戰，這些困難和挑戰都是你的問題，隨時將他們記錄在自己的問題本中，今後的任務就是解決這些問題。以此類推，當你每天都在解決一個或兩個問題的時侯，長期下來，我們會解決若干個問題。此時，我們再想一想，高中又有多少個問題呢？其實也沒有多少個問題啊！還有一個小竅門，每天晚上睡覺前，先想一想，今天我解決了哪些問題？打勾！今天我又發現了哪些問題？記錄！這就是我明天及以後我要解決的問題！
當一個學生在學科學習中感到處處是漏洞的時侯，比較簡單的辦法，現將簡單的、基礎的問題記錄下來，當他/她在完成老師佈置的作業之後（事實上，他也不能大部分完成，此時，只需要完成基礎和簡單的習題即可，但要確保正確率，以及這些基礎性問題搞懂），將這些簡單的問題加以解決，此時需要一定的記憶和背誦，哪怕是死記硬背。有些時候，技能或者作業，必須要一定的重複和鞏固，“重複是學習的母親”，只有這樣才能熟能生巧。
高三的學習，就是發現問題和解決問題。於是，這裡就有一個問題哲學存在其中。問題哲學的一面就是，“有問題，問題就會越來越少；沒問題，問題就會越來越多。”這就是說在認知過程中不斷地發現問題、提出問題、研究問題、解決問題，那麼問題就會越來越少；反之在認知過程中沒有更多的思考、思索，提不出問題，那麼積累的問題就會越來越多。問題哲學的另一面就是，“有問題，問題就會越來越多；沒問題，問題就會越來越少。”
2高三複習的方法
系統學習方法
一、 學習的根本規律——思路清晰
1、 簡單學習——側重知識點的學習——理解、記憶、練習；
2、 系統學習——歸納總結——骨架、整理、充實；
完整的學習是1、2的結合
二、 如何使用根本規律學習：
1、 難題：知識點多、知識跨度廣；
2、 解題過程：建立各知識點之間聯繫的過程；
3、 不會解題：斷點；
4、 要系統學習：心中有一盤整體的棋；
三、 如何進行系統學習：
1、 建立知識骨架；
2、 為骨架填充血肉；
3、 找出各部分縱橫方向之間的聯繫
四、 系統學習的完整過程：
1、 畫出完整的知識結構圖；
2、 把這個圖中的知識點和具體學習內容聯繫起來（填充血肉）；
3、 將這個相互聯繫的知識系統整體移植到大腦中。
3高三複習應該注意什麼
1、“欲速則不達”。高三的複習是一個連續而且
佩奇老師1983
首先，要把各科書本的知識框架結構搭建起來。如果沒有知識點框架結構，所學知識就會沒有條理性，重點和難得就無法體現。針對所學知識，哪些內容掌握了，掌握到了什麼程度？哪些內容還掌握的不到位，心中就沒有清晰的認知。
其二，對於所學過的內容，多問幾個什麼是？為什麼？怎麼樣？比如說，我們高中數學裡的函數。什麼是函數？為什麼要學函數？怎麼樣學函數？函數幾大類？如果能把這些問題都能回答出來，就說明你對函數有比較深的認識和理解。
其三，要縷清楚各知識點之間的邏輯關係。因為所有知識是一個大的網絡體系，高考裡的大題都會柔道一起考。如果各知識點之間的關係搞不清楚，那就意味著大題得分會很難。當然如果你懂得思維導圖的話，效果會相當驚人！
