佳思佑玩爆語文
如何欣賞《山園小梅.其一》
山園小梅
宋：林逋
眾芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺 ，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。
前言：
描寫梅花意象絕美的代表詩人，首推北宋隱士林逋。而林逋最富盛名的詠梅詩，當仁不讓的該屬這首《山園小梅.其一》。此詩一出，自宋以降，詠梅詩中無有出其右者。尤其是“疏影橫斜水清淺 ，暗香浮動月黃昏”一聯，更被後人稱譽為詠梅的千古絕唱。
那麼，如何去欣賞這樣一首空前絕後的佳作呢？請聽我娓娓道來。
一：瞭解詩人生平及創作背景
林逋（967—1028），北宋著名詩人、隱士，浙江杭州錢塘人。字君復，號和靖。幼時好學，通曉經史。生性孤高，喜好恬淡，“弗趨榮利，趣向博遠”。早年曾遊歷江淮，後隱居杭州西湖。終生不仕，終身不娶。結廬孤山，種梅養鶴，愛鶴之高潔，慕梅之孤幽，自稱“梅妻鶴子”。“暗香浮動，不若孤山先訪梅”（劉過《沁園春.斗酒彘肩，風雨渡江》）即謂此事。所以他種梅、賞梅，寫梅、畫梅，都是秋水盈盈，含情帶意地遠觀近狎。且眼中之梅，筆下之梅，更具神清骨冷，婉轉多姿。這樣，就不難理解，詩中梅花的形象，不僅僅帶有詩人濃厚的感情色彩，更是精神上的相互依託和無間契合。
二：疑義相與析，讀懂全文。
百花凋敝，獨有梅花迎著寒風盎然盛開，明媚豔麗的景色佔盡了小園的風光。稀疏的枝影，橫斜在清淺的水面，清幽的芬芳飄逸在昏黃的月色裡。白鶴想飛下來時，先偷看梅花一眼，粉色的蝴蝶如果知道梅花如此美妍，一定會懊惱得丟了魂魄。幸好我能低聲吟誦高雅的詩句，可以和梅花狎暱親近；而不需要俗人敲著檀板唱歌，執著金盃飲酒來欣賞她了。
在這裡，特別注意“月黃昏”三字，並不是傍晚的月亮，而應理解為昏黃的月色，指月色朦朧。與上句“水清淺”相對應。
對於“霜禽”的理解，字面上的意義是羽毛潔白的禽鳥。根據詩人“梅妻鶴子”的趣稱，理解為“白鶴”更好一些。
三：奇文共欣賞，鑑賞淺見。
首聯開篇直述，讚賞梅花不同凡花的品質。隆冬季節，百花凋敝，獨有梅花妍麗地開放，一花獨秀的她，佔盡了小小山園的全部風情。用對比的手法，顯示出梅的孤高和素潔。一個“獨”字，一個“盡”字，淋漓盡致地表現了梅花不同凡品的特性和引人入勝的風韻。
頷聯承接首聯，進一步對梅花作出具體的形象描述。這一聯，寫盡了梅花的幽逸氣質和綽約風姿。疏疏落落的枝條，旁逸斜出，映照在清澈涓淺的水池。淡淡的幽香在昏黃的月色下縷縷飄散。上句淡筆勾勒出梅的筋骨，下句又濃墨描摹梅之風韻。完美地詮釋了梅的淡雅和嫻靜之美。
頸聯調轉筆頭，虛實結合，恣意渲染。“先偷眼”傳神地寫出了“霜禽”急不可耐地要欣賞梅花的美豔，身在空中尚未完全落下，眼光就已經先偷偷地瞄了一眼。“粉蝶”如果知道在冬天還有這麼美豔的花兒可以欣賞，會懊惱得失魂落魄。這是怎樣的美豔不可方物啊！讓“霜禽”、“粉碟”如此這般急切的惦念。通過擬人化的手法，從側面更進一步襯托出詩人對梅花的喜愛。
尾聯收束，點明主旨。賦予了梅花的人格化。梅花化身詩人，詩人融入梅花。她是高雅的、素潔的。她不需要庸俗奢華的歌舞酒宴相邀約，只要詩人吟詠著高雅清幽的詩句，就會心甘情願地依偎著心上的人兒狎暱親近。作者寫意傳神，突出了梅花孤高幽潔的風骨，極富神韻。
四：結束語
詩人以梅為妻，我更願意把這首詩，看成是夫妻之間的一次深度交流，一次互相欣賞的心靈碰撞。把握了這個情感的脈絡，可能更加有利於我們理解全詩的宗旨，還詩人和梅花一個本真的面目。
縱觀全詩，詩人寫梅，沒有用工筆細描一葉一花，而是寫意傳神。從不同的角度渲染了梅花的孤高幽潔的風韻。詩人用飽含深情的目光，在昏黃的月色下獨自欣賞著這一樹梅花。此時此刻，他的內心是溫柔而安寧的，因為，梅是他的嬌妻。他的目光愛撫地在花枝間逡巡，愜意地在花叢中踱步徘徊，淺吟低誦，向心愛的人傾訴自己內心深處的思緒。詩人孤高自許，清雅超逸，只有嬌妻真正懂得自己，又何必在意天下人的感受呢！其實詩人以花自況，梅之超凡脫俗，就是他自己幽獨高冷，自甘淡泊的人格寫照。
老貓一九七一
山園小梅
宋代 林逋
眾芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。
《山園小梅》是宋代詩人 林逋創作的七言律詩組詩作品。這是其中最常見的一首，這首詩突出地寫出梅花特有的姿態美和高潔的品性，以梅的品性比喻自己孤高幽逸的生活情趣。作者賦予梅花以人的品格，作者與梅花的關係達到了精神上的無間契合。
這首詩開頭先寫梅花的品質不同凡花。頷聯從姿態和香氣上完美地表現出梅花的淡雅和嫻靜。頸聯從霜禽、粉蝶對梅花的態度，側面加強前一聯描繪出來的梅花的美。最後一5聯說可以親近梅花的，幸喜還有低吟詩句那樣的清雅，而不須要酒宴歌舞這樣的豪華。
我覺得首先應該逐字逐句的弄懂詩的意思，要想做到這一點，要加強對於古詩文的閱讀水平的提高，特別是對於如何讀懂詩詞要掌握規律性的知識。這才會有助於你理解。當然還要對作者加以瞭解，弄清楚他的生平及寫作詩歌的背景，你才能更好的分析詩歌。
張子談教育
這是極其經典的詠物詩，意境清雅深遠，手法靈動多樣。
要深入理解這首詩，需要先熟悉相關知識：林逋的人生經歷及特點；詠物詩的基本特點。
在此基礎上，熟讀背誦後，再借助表現手法的分析深入領會梅花的神韻。
首聯，關鍵詞是“暄妍”，運用的是對比。將眾花與梅花相比，一個“獨”凸顯了梅的風骨。
頸聯，從視覺、嗅覺正面描寫梅花。妙的是，詩人選擇了月下賞梅，增添了一種朦朧迷幻的美。有清澈見底的水，橫斜的“疏影”，愈顯疏淡、淡雅；有恬靜柔美的月，浮動的“暗香”尤其美妙醉人。而且將梅花不張揚，不奔競的特點刻劃得入木三分。
頸聯，側面烘托。“霜禽”想停下來欣賞梅花，太心急了，先從高遠處偷偷窺視。“粉蝶”穿梭於春季的花叢，如果它知道世間還有梅花在，如果它欣賞到了梅花的美，它一定會陶醉消魂的。梅花到底美到什麼程度？“霜禽“會先偷看，”粉蝶”會銷魂，側面烘托將梅花的美展現得淋漓盡致。同時，這一聯是詩人想象的情景，手法上也屬於虛寫。
尾聯，與首聯相似，議中帶比。詩人將月下賞梅詠梅同奢華高貴的生活對比，對前者，詩人感到慶幸；對後者，詩人則明顯的不屑，從而突出了對梅花的喜愛。
詠物詩，多是託物言志的。詩人喜歡讚美梅花，其實是喜歡讚美具有梅花一樣品格的人，更是對自己品格及追求的抒發。
鄭顯亮
欣賞中國古詩詞，其中有一點就是要求讀者要懂得詩中呈現的意境，要了解作者生平及其創作背景！
林逋（967一1028）字君復，漢族，浙江大里黃賢村人（一說杭州錢塘）。幼時刻苦好學，通曉經史百家。書載性孤高自好，喜恬淡，勿趨榮利。長大後，曾漫遊江淮間，後隱居杭州西湖，結廬孤山。常駕小舟遍遊西湖諸寺廟，與高僧詩友相往還。每逢客至，叫門童子縱鶴放飛，林逋見鶴必棹舟歸來。作詩隨就隨棄，從不留存。1028年（天聖六年）卒。其侄林彰（朝散大夫）、林彬（盈州令）同至杭州，治喪盡禮。宋仁宗賜諡“和靖先生”。“梅妻鶴子"的林逋在創作《山園小梅》時的心境我們可以從詩中感受到，
眾芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。 林逋種梅養鶴成癖，終身不娶，世稱“梅妻鶴子”，所以他眼中的梅含波帶情，筆下的梅更是引人入勝。林逋孤芳自賞，孤傲特立獨行的隱士氣質在詩中展現的淋漓盡致！
所以詩人借景抒情，借物言志，通過梅花疏影暗香在黃昏裡的獨自搖曵，動靜結合，人們看到的則是和“霜禽”“粉蝶”一樣迫不及待和如痴如醉的詩人——一個梅化的詩人。蘇軾曾在《書林逋詩後》說：“先生可是絕倫人，神清骨冷無塵俗。”《四庫全書總目》說：“其詩澄澹高逸，如其為人。”可知其言不謬，該詩之神韻正是詩人幽獨清高、自甘淡泊的人格寫照。
黃昏疏雨
眾芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。
林逋（967－1028），字君復，錢塘，今浙江省杭州市人。死後宋仁宗賜諡和靖先生，所以後世稱他為林和靖。
他的一生從未做官，過著清靜淡泊的生活。他特別喜歡梅花，幾十年在孤山種梅養鶴，素有"梅妻鶴子""之稱。
寫出這樣美的梅花詩，是有他的生活基礎的。《山園小梅》是一首詠物詩。
在中國詩史上，有許多詩都是通過對物的吟詠，抒發詩人的感情的，稱為詠物詩。
詠梅，又是詠物詩中所佔比重比較大的一個部分。古今往來，有不少詩人都詠過梅花。
這首《山園小梅》，先寫梅花的品質不同凡花。"眾芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園"，說百花飄零凋謝，獨有梅花卻茂盛妍麗地開放，小園中只有它佔盡美好的風光。
"疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。"這一聯詩，歷來被讀者譽為詠梅的絕唱。梅花的美，不同於牡丹的富麗，更不同於桃花的妖豔，而是一種淡雅和嫻靜的美。在這一聯詩中，正好完美地表現出梅花的這種淡雅和嫻靜，作者是怎麼取得這種藝術效果的呢？他不是簡單的介紹，而是寫它的姿態，寫它的香氣。上句疏疏落落的梅枝縱橫交錯，映在清淺明澈的池塘中，這裡寫的是姿態，但又不是直接寫姿態，而是著重寫水中的梅影。所以讀者更加感受到它的搖曳多姿。下句，黃昏的淡月下，飄散著縷縷幽香，這是寫梅花的香氣。我們中國傳統的欣賞趣味，講究雅和韻。這裡所寫的香氣，正是那種淡淡的幽香，所以很雅緻，很有韻味。
"霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。"是說霜禽，粉蝶對梅花的態度。霜禽，指寒霜中的飛禽，也指禽的羽毛潔白如霜。霜禽想要在梅花之上停息，必須先偷眼看看。這裡寫出了霜禽對梅花不敢隨隨便便，而是又愛又敬。粉蝶如果知道有梅花，也一定是對它無限深情。這樣，梅花的美又從其他動物如何對待它的態度中表現出來了。這裡上句是實寫，下句"如、合"這樣假設猜度，是虛寫，用詞十分講究。
"幸有微吟可相狎，不須檀板與金樽。"就是說，可以親近梅花的，幸喜還有低吟詩句那樣的清雅；而不需要酒宴歌舞這樣的繁華。作者在這裡賦予梅花以人的品格。這個人，不是那種空虛庸俗下追求物質享受的俗人，而是品格高尚的風雅之士。這樣，詩中梅花的形象，就帶有作者本人的濃厚的感情色彩。詩人與梅花就不是客觀的描寫與被描寫的關係，而是達到了精神上的無間契合。
這首詩的影響很深遠。
深度理解這首詩，要結合詩的意境去理解。
希望能夠幫到你。
鈴兒響丁當
如何快速讀懂一首詩
孩子們的難點在於讀不懂。如何讓孩子們快速讀懂一首詩？
佳思佑語文覺得應該從字詞句學習品讀，而不是背答案。當然，見多識廣也很重要，懂得技巧也很重要。
這裡講了四種方法：題目法，作者法，詞句法，技巧法。
下面由圖片來說明。
還得囉嗦下:
如果想提高懂詩的能力，還在於多讀，多品。比如梅花古詩有很多，從中可選擇40首左右比較容易讀懂的梅花詩比較閱讀，讀完基本能理解內容，領悟寫法的高下，境界的高下。
當然對於考場上的學生還要記住這些寫法的名稱。
記住這些寫法的作用。考場上回答問題要用一定的套路，套上寫法的作用關鍵詞。
主題叢書批註·閱讀理解·背誦篇目·六下·第一冊·經典誦讀·第四課《山園小梅》。
初高中必讀必會古詩。
歡迎討論。
討論:
1.頷聯和頸聯算不算動靜結合?
2.頷聯算不算動靜結合?
佳思佑玩爆語文
在所有的詠梅詩中，最著名的就是宋代隱逸詩人林逋的《山園小梅》，它被稱為詠梅之絕唱”。
林逋在“學而優則仕”的年代，終身不仕，隱居杭州孤山二十年，種梅養鶴，人稱“梅妻鶴子”。
他一生喜梅、植梅、寫梅花詩，梅花既是他精神的寫照，也是他靈魂的化身。這首詩沒有一個梅字，專注於寫意，採取從側面烘托的筆法，達到了“曲徑通幽”，出神入化的境地。
“眾芳搖落獨暄妍”，一個獨字，寫出了梅花不與人同的高傲風骨和凌寒獨自開的品質。“眾”與“獨”形成了鮮明的對比，寫出了梅花的孤標傲世、與眾不同。隱喻詩人自己
不流於世俗的鮮明個性。
“佔盡風情向小園”，一個“盡”字，描寫出了詩人自己內心的堅持，和對自身價值的高度肯定和自信。
最為經典流傳的兩句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，全詩意境全出。“疏”字寫出了梅花的疏朗和輕盈。“橫斜”表現出了梅花的姿態，“水清淺”是用水的靈動和梅的嫵媚相互映襯，展現出了一幅梅花臥水的形態。
暗”字表現出梅花了梅花的“香”，不濃烈，不張揚，恰似詩人自己的性格寫照。“月黃昏”，使得整首詩呈現出了一幅月明星稀的優美畫面，恰如詩人自己那如詩如畫的精神世界。
這首詩讓我們品味到了中國詩詞的精微美學和中國文字運用的精妙絕倫。
天下文樞2020
詩歌欣賞，不用刻意；懂之即妙，不懂隨它；言之很美，勿強為之；強美之為，失其本真；人性百態，眼光不同；你謂之美，人不睬之；萬千人生，各有千秋；詩歌之美，自賞即好。
無語無我
很簡單:
多去山水行,
便知大地情。
小橋流水邊,
與君將詩吟。
