静怡勤反复练
很荣幸回答您的问题，关于当孩子遭遇失败该如何鼓励？以下是一些建议希望对您有所帮助：
在孩子遇到困难挫折时如何鼓励：
1.告诉孩子不要太在意别人的评价。你要告诉孩子，对别人的评价大可不必在意。
2.多鼓励孩子，让孩子自信起来。面对失败，孩子最需要成人的安慰或鼓励，孩子最期待家长公正的评价和积极的肯定。家长要尽可能多的运用表扬的方式，帮助孩子维持良好的情绪，树立再创佳绩的信念，要把孩子当成孩子来对待，不要用成人的标准采要求孩子。无论何时，不能讽刺，挖苦孩子、惩罚孩子，要防止他们形成自卑人格，产生自我否定甚至反社会的倾向。
3.鼓励孩子大胆做事。不包办，让孩子自己的事情自己做，父母可提出一些建议，但不要过多干涉，无论是成功还是失败，部让孩子尝一尝滋味。
4.让孩子了解失败和错误之间的差别。失败不等于错误，没犯错误不等于就不会失败，教会孩子权衡利弊，收获得失。
当孩子遇到挫折或失败时，父母更应该像知心朋友一样关切他，鼓励孩子或和孩子共同战胜困难，当孩子说“我不行”时，你可这样说，我不相信你不行。在孩子取得成绩时，要及时给予鼓励和肯定，但在经过努力未能取得成功时更要鼓励与帮助。虽然他们未取得成功，但应肯定他们所付出的劳动和努力，以保护他们的自信和热情，使他们看到希望，进而激发起积极向上的精神。
不过有时也希望孩子能够经历一些失败挫折，这样对孩子今后的成长有一定帮助。那在挫折教育上有哪些误区呢？
1.孩子不能够正确的认识挫折
在遇到自己不能解决的事情时，孩子会出现负面情绪，有的家长就会批评自己的孩子，这会使得孩子的负面情绪滋生，时间长了之后，就不会积极的对待困难挫折了。
2.盲目的替孩子掩盖错误
很多父母在遇到孩子出现的问题时，采取鼓励，赞赏的态度，这是没错的。但是家长们不能过度的赞美孩子而忽视问题的本是，过分的赏识孩子，也会使得他们无法培养出抗挫能力。
3.忽视孩子独立思考的能力
遇到困难挫折不可怕，关键是在遇到之后该怎么样面对，要学会反思与总结，这是体现孩子独立思考的能力。很多父母在解决一个问题之后就作罢了，没有教孩子自己去思考与总结，今后在面对其他不同的问题时，孩子还是会产生负面情绪。
慕小乔
第一步：停下来，不带评判的观察，真正的看见孩子。
先和大家分享一个我女儿和爸爸互动案例吧。我女儿参加了小主持人兴趣班，有一次家长开放日，轮到女儿上台表演了，她畏畏缩缩的就是不肯上台，最后虽然勉强上台，但是说的磕磕巴巴，完全没有发挥出应有的水平。一下台，爸爸忍不住就一顿数落：你怎么搞的！昨天在家里表演的多好！怎么今天台上表现那么糟糕……
在这个案例中，我们可以看到，爸爸对孩子有着先入为主的评判：你昨天在家表演的这么好，今天上台的时候也应该表演得一样好！如果我们可以放下评判，首先停下来，清空自己的预设，去客观的观察，我们的眼前可能就会出现那个虽然有些紧张怯场，但仍然非常努力读完整首儿歌的孩子。爸爸可以先跟孩子共情，表达出对孩子努力的肯定和欣赏：爸爸发现这次你真的非常努力在为表演做准备，并且今天面对这么多陌生人，还可以完整的完成表演，这很不容易！
当我们真正看见孩子，看见孩子不完美的表现背后的努力，我们才能真正找到鼓励孩子的那个点，让孩子感受到，他的努力能被我们看见，努力、勇气本身，比成功的结果更加可贵！
第二步，转换视角，专注于解决问题。
在案例当中，我们看到爸爸的第一反应是对孩子的怪罪和斥责：你怎么搞的！今天台上表现怎么这么糟糕……在这里我们要做的第二步，就是转换视角，把对孩子的责备转换成：我可以为你提供什么帮助？也就是正面管教工具卡中提倡的：专注于解决问题，而非追究责任。
具体点说，爸爸可以在共情后，和孩子一起探讨：如何做能够帮助孩子缓解上台紧张的情绪。比如说平时可以在家模拟上台表演、邀请其他小伙伴来当听众、尝试在其他公众场合表演等等。这就是我说的转换视角，专注于解决问题。
第三步，切割目标，小步前进。
孩子之所以气馁，是因为她认定自己做不到。那么，或许这一步对她来说步伐迈的太大了。不妨细分步骤，把大目标切割成一个个小目标，帮助孩子找到迈出一小步的方向。最有力量的鼓励，源自于孩子自己完成某件事的过程。
举个例子：要孩子在十天内完成背下100个单词的任务。如果孩子光盯着100个单词这个大目标来看，难免焦虑甚至因为太难完成而采取拖延磨蹭的方式应对。而假如孩子把100个单词平均拆分到十天当中，每天都背10个单词，是不是就容易多了呢？当孩子第一天完成10个单词，第二天又完成10个单词，每天都达成目标，他就会一天比一天更加自信，更有力量感和成就感。这就是我要讲的最后一点，切割目标，小步前进，让孩子在体验成功完成小目标的喜悦之中重建自信。
艾俊儿v小龍
当孩子遭遇失败时，切忌责怪和谩骂！
最合适的办法是，先找出问题，以及出现问题的原因，帮忙引导孩子共同分析解决。
我家小子高二，高一起，每个学期的月考会起伏。试过不同办法。最后发现，在了解这年龄段孩子心理变化基础上，多引导，教会他面对失利本身可能比一次失利有意义的多。
基本上我很少指责他，更多的是帮他分析每次进退的原因。更多的是鼓励他下一次一定能做的更好，前提是调整好心态，总结原因，取长补短，查漏补缺。
希望能有所帮助！
秋疯123
当孩子遭遇失败，蹲下来抱一抱他，轻轻拍一拍他。接下来同理心，例如，“宝宝很想套中泰迪熊，可是没有套中，所以很伤心，感觉心都要裂开了似的，是不是呀？”宝宝还记得你刚学滑板车的时候吗？那时候滑的怎么样？（不好）后来呢？（画滑的很好）为什么呢？（一开始是它控制我，现在我能控制它了，所以我滑的很好）那刚刚宝宝是怎么样套圈的，我们试试多练习几次或者换一种方法试试，好不好？
逸一育儿
“你真没用，我怎么就生了这么笨的孩子？”在孩子遭遇失败时，家长这样的训斥很可能会导致孩了自暴自弃。教育专家指出，即使在孩子失败的时候，家长也要对孩子进行鼓励，否则将会让孩子误入歧途。
父母本以为这样的责骂会让孩子争口气，却不知道这将给孩子的心灵造成难以想象的伤害，他们会因此产生厌学情绪，对父母产生排斥心理，今后有什么事都不会和他们交流。
在孩子失败时，家长不妨赞美孩子，因为在遭遇失败时，孩子是非常脆弱的，他们极需要情感的安慰。家长不妨使用这样的言语：“怪爸爸妈妈对你关心不够，你已经取得不错的成绩，我们相信你能赶上其他同学。”
每个孩子都喜欢听到赞美，因此，在他们每取得一点成功时，记得给他们一些鼓励。
心理学家认为，每个孩子在成长过程中部会遇到挫折。如果孩子在受挫后得不到适当的引导，常常会失去自信，变得软弱和退缩，而如果得到适当的引导，则会坦然面对挫折，渐渐培养出对挫折的琢受力和意志力。
(1)告诉孩子不要太在意别人的评价。你要告诉孩子，对别人的评价大可不必在意。
(2)多鼓励孩子，让孩子自信起来。面对失败，孩子最需要成人的安慰或鼓励，孩子最期待家长公正的评价和积极的肯定。家长要尽可能多地运用表扬的武器，帮助孩子维持良好的情绪体验，树立再创佳绩的信念，要把孩子当成孩子来对待，不要用成人的标准采要求我们的孩子。无论何时，不能讽刺，挖苦孩子，不要用。不能看电视，不能玩耍，不能早早睡觉”等来惩罚孩子，要防止他们形成自卑人格，产生自我否定甚至反社会的倾向。
(3)鼓励孩子大胆做事。不包办，让孩子自己的事情自己做，父母可提出一些建议，但不要过多干涉，无论是成功还是失败，部让孩子尝一尝滋味。
(4)让孩子了解失败和错误之间的差别。失败不等于错误，没犯错误不等于就不会失败，教会孩子权衡利弊，收获得失。
当孩子遇到挫折或失败时，父母更应该像知心朋友一样关切他，鼓励孩子或和孩子共同战胜困难，当孩子说“我不行”时，你可这样说，我不相信你不行。在孩子取得成绩时，要及时给予鼓励和肯定，但在经过努力未能取得成功时更要鼓励与帮助。虽然他们未取得成功，但应肯定他们所付出的劳动和努力，以保护他们的自信和热情，使他们看到希望，进而激发起积极向上的精神。
当孩子去努力尝试做一件事情的时候，很可能等待他们的并不是成功，而是失败。这个时候，父母就应当及时给予他们鼓励，让他们能鼓起勇气，再试一次、两次甚至更多次，直到成功。
任何人的一生都不可能一帆风顺，都会因失败而感到灰心沮丧。这时应当鼓励和指导孩子，让他们坦然面对挫折和失败。
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爱生活的阿澄
生活中经常会出现孩子受挫，丧失信心，没有胆量去做某件事的情况。有时候孩子会直接表达“我不敢……”而有时候孩子并不会直接，反而会说“我不喜欢……”父母应该给予孩子及时的鼓励和支持，建立孩子的自信心。
首先，孩子更加需要他人的鼓励，因为没有鼓励，孩子稍微遇到一点阻碍和困难，可能就会产生挫败感。如果我们能养成随时随地鼓励孩子的习惯，那么孩子遇到挫折就产生挫败感的可能性就会减少。不要因为这些鼓励的事情太微不足道就不去做，要知道，孩子的自信心就是在这些微不足道的鼓励中一点一滴建立起来的。
其次，在每个孩子成长的过程中，一定会遇到很多挫折，也一定会遇到很多他们认为自己办不到并害怕去尝试的事情。这个时候，如果鼓励不能起作用，那么孩子需要的就不仅仅是鼓励，而是实质性的支持。支持并不是我们代替孩子去做，而是给孩子一些建议和方法，帮助孩子找到自信心，从而让他怀揣这份自信心去独立完成。
当然，鼓励和支持和前提，是无条件的接纳。当父母愿意接受孩子的失败，我们就不会习惯性地拿孩子进行比较，也不会由于孩子不如别人而批评孩子，而是愿意花时间同孩子进行沟通交流。那孩子一定会展现出有自信的一面给我们看。只不过不一定是现在，而是未来的某一天。
元气小姐姐lucky
当孩子遭遇失败的时候可以从以下几个方面来鼓励：
第一，模拟情景鼓励法。如果是年纪小的孩子，邀请孩子和大人共同完成一件事，或者完成一个游戏，比如和孩子一起来做蛋糕什么的，明明自己很熟悉流程，但是故意做的差强人意一些，结果出来之后，和孩子分享此刻的结果和心情，结果是我失败了，心情的无比的失落，但是给孩子强调，自己不会放弃，要重新反思一下是哪一步做的不对了，然后进行改进，机会有很多，只要自己平常努力，注意寻找失败的原因，并有针对性的改进，会有成果的。
第二，给孩子举一些身边的例子。不赞成举一些太成功人士的例子，因为离我们现实生活比较遥远，给孩子产生不了共鸣。身边的人，他可以切切实实感受到成功这一过程需要付出的努力，自己失败是什么，该如何从失败中站起来。同时呢，可以建议孩子积极的向这些人求教学习。
第三，如果可以，陪伴孩子来一次他失败的事例。比如他打球总是进不了，那么和他一起打，对于他好的地方，予以积极的鼓励，对于有欠缺的地方呢，不要直接说不好，委婉的告诉他怎么样更好。使他把专注力放到弥补不足上来，而不是一味地陷入失败的心情里面。
whiris
您好！我是育儿有计的smile老师！我来回答一下您这个问题！
不知道您说的孩子是多大的，因为针对不同年龄段的孩子，我们鼓励的方式肯定不一样，但不管怎么说，我们要表达的意思肯定都是失败不可怕，失败了就重新站起来，继续努力。具体可以这么做！
首先，我们要共情，告诉孩子：你现在一定很难过，因为结果不是你想要的，对吗？因为如果妈妈是你，妈妈也一定很难过。这是认可孩子的感受。即便这些失败在你看来根本不算什么，但对孩子而言，却是他很在乎的。说完不妨再给孩子一个拥抱。
第二，告诉孩子：妈妈想告诉你，虽然结果不是你想要的，但妈妈却不认为那是失败，只是没有达到你想要的结果而已，但你却从中学到了很多东西，这些东西会帮助你下一次取得成功，很多人可能连这个都没有尝试过呢？所以妈妈认为你勇于尝试就是成功。你愿意跟妈妈分享你从这次经历中学到了什么吗？然后认真倾听孩子的分享。
第三，告诉孩子：人的一生中不可能没有挫折，任何人都不可能，所以我们遇到挫折那再正常不过了。
第四，如果孩子还比较小，可以用他喜欢的动画片或书里面的角色举例，告诉他，XX也遇到了很多挫折，但这时候他选择勇敢面对等。如果孩子年龄大一点，可以举名人的例子或父母自己的例子，让孩子知道失败真的不可怕。
第五，父母的言传身教很重要，如果父母对于孩子的失败耿耿于怀，甚至责骂或说教，那孩子也会把每次失败看得特别重，不利于孩子的成长。我们要让孩子知道，同时父母也要坚信，错误是学习的好机会，父母以身作则从每次错误中总结经验，下次做得更好，孩子自然也能学会。
希望我的回答对您有帮助！也可以关注我：育儿有计！我会不定期更新育儿知识！让我们一起来做一个睿智的父母！
育儿有计
首先每个孩子都不一样，如果你收拾自己的孩子的话，你要根据他的性格，还有他平时的兴趣爱好，还有他这次面对的这个事情，总体来做一个评定之后，然后再做出一个方案。
一般来说孩子遭遇失败之后呢，怎么鼓励先不要跟他说这个事情怎么失败这些大道理，先找一个事情，他有兴趣爱好的跟他出去玩一下或者沟通一下，让他迅速转移了注意力，然后让他的心情恢复到了正常的状态后，然后再重新找个合适的机会，跟他谈一谈这个事情。
怎么谈呢？首先跟他分析这个事情是怎么样失败的，然后呢，事情失败后是哪个步骤做错了吗？这个步骤做错，如果下一次自己再做的话，还有没有办法去克服这个问题，然后剖析出来这个事情之后，然后让他明白到这个事情的根本原因，这样的话他下一次遇到同样的事情之后，他就可以用你用办法有自己的办法去应对就可以了，所以呢，遭遇失败并不会太糟糕的事情，只要跟他沟通清楚，让他有好的心态，好的能力来应对就可以了，祝他健康成长。
嘎咕楠的vlog
当孩子在学习、游戏或者比赛中受挫时，父母应该引导他克服沮丧和悲观的心理，帮助孩子分析失败的原因，积极勇敢地面对挫折。
这样既保护了孩子的学习兴趣，也让孩子学会了坚持不懈，只有坚持才能从失败中走出来，走向成功。
孩子的世界往往是敏感脆弱的，过于优越的环境会使孩子形成依赖、懦弱、退缩，反而自尊心又很强的畸形状态，这样的孩子缺乏顽强的进取精神，经不起挫折，所以有时候我们父母可以有意识地创造困难的环境，让孩子自己获得适应力，比如对孩子不包办一切，不再有求必应，让孩子参加各种劳动，在生活中少享受，刻意锻炼吃苦精神。
这样孩子再以后遇到困难的时候才会用最平稳的心态去面对自己暂时的失败。
