孩子平时“顺毛驴”,倔起来就大喊大叫?妈妈这样沟通更有效

很多人可能不喜欢孩子,其实孩子平时是很可爱的,但是这些比较不喜欢孩子的人大部分是因为孩子会哭喊,但是大人的沟通方式对孩子来说是没有用的,

跟孩子说:“你别哭了”,这种话基本上是没有用的。

而自己有了孩子之后就会发现,孩子要是不哭闹,还是很可爱的,谁看了都会喜欢。但是孩子总免不了哭闹,一点小事就哭的没完没了,让爸爸妈妈有的时候都忍不住心烦。就像一头小驴一样,平时看起来很可爱,但只要一点不顺心就犯倔了。

孩子平时“顺毛驴”,倔起来就大喊大叫?妈妈这样沟通更有效

那么孩子平时的时候是“顺毛驴”,倔起来就大喊大叫该怎么办呢?其实家长也不要太烦,今天就来说一下,妈妈这样和孩子沟通更有效果。

首先我们先来看一下孩子为什么会大喊大叫,要解决问题就要先从源头开始找。

原因

孩子在小的时候表达能力是很差的,即使会说话了,说话也是表达的不清楚,从最开始的“单字蹦”,到后面说“词语”,再到最后说“句子”。这些其实只能说明孩子有表达的意识,但是并不能很好的说出来,这个时候很多父母比较急,孩子说不出来,但是爸爸妈妈听懂了,就会替孩子说出来,其实最好不要这样,要让孩子学会自己表达才行。

那么孩子因为表达不清,就要用其他的方法来表达自己的情绪,比如难过的时候哭、高兴的时候笑、不想要的东西被妈妈强行要求吃就会喊、或者是妈妈不给自己玩玩具就会叫等等。

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所以孩子大喊大叫其实是一种情绪的表达,就像大人在说出来自己不开心一样。所以家长不要太过于担心,也不要对责备孩子,因为孩子表达自己的情绪其实并没有错。

家长只要用正确的方法来教孩子,让孩子学会表达,孩子就不会老是大喊大叫了。

方法

  • 听孩子说

前面也说了,有的父母可能比较急,如果孩子没有表达出来,自己又听懂了,那么就会“替孩子说”,这样其实是不行的。

孩子在学习表达,父母应该把“发言”的机会让给孩子,等到孩子学会了表达,那么孩子也就不会再通过大喊大叫的方式来表达自己的情绪了。

家长要鼓励孩子去表达自己的想法,沉着的听孩子说完。

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  • 认可孩子

没有人是希望得到否定的,而且孩子还小,在孩子学习的过程中,父母要给予孩子认可。如果孩子在表达的方式上出现了一些“错误”,那么家长也不要急着去否定孩子,慢慢的教孩子正确的方式就可以了。

在孩子尝试一些新鲜事物的时候,父母多给孩子一些鼓励,让孩子知道自己的学习是没有错的,从而更好的去学习,而不是产生害怕的心理。

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  • 平等相处

有一些家长可能觉得自己和孩子比起来,自己就是“权威”,或者是爸爸妈妈是“领导”,而孩子是“下属”。其实用这种想法去教孩子是不行的。

父母和孩子平等的进行相处能让孩子更好的学会沟通,

而且父母也会犯错,如果给孩子养成父母就是权威的想法,那么孩子以后也不能辩证的去看待问题。

而且如果孩子尝试时间和父母是这种关系,那么亲子关系是不会太亲近的,孩子会越来越疏远父母,进而不愿意把自己的想法告诉父母,这样是不好的。

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父母平时多和孩子进行沟通,能更好的促进和孩子的关系,还能让孩子更好的的学会表达,一举两得的事情。

但是也有的孩子可能是因为进入了孩子的一些敏感期,比如进入了执拗敏感期,就会在自己的情绪得不到满足的时候会大喊大叫,或者会有更过激的举动。

其实在教育孩子上,父母也可以多学习一些知识,从而更好的去了解孩子的情绪,陪伴孩子成长。而且孩子在0-6岁的时候会有各种各样的敏感期,家长不好做,也不能去站在孩子的对立面,所以就要掌握好的教育方法去正确的面对孩子的这些敏感时期。所以我特意找到了一本《捕捉孩子敏感期》推荐给大家。

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这本书详细的介绍了0-6岁孩子的敏感时期,其中也介绍了3-4岁孩子执拗敏感期的教育方法,能够帮助家长和孩子一起度过这么多的敏感时期,这些时期的孩子并不是主动的要“挑事”,而是一种正常的生理现象,所以家长们要注意方式方法

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儿童敏感期理论对0-6岁的儿童在各个年龄阶段可能出现的行为举止作以分析,挖掘儿童内在的成长意义,帮助父母全面了解敏感期知识,用科学的教育手段和心态帮助孩子顺利度过敏感期,让孩子的心智、性格得到积极发展,从而健康、快乐的成长。

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全书一共有28章,以年龄作为分隔点探讨儿童所处的敏感时期阶段以及儿童的行为体现。每章以一剪短概要做引,下分五个小节,用故事解读的形式描述儿童的具体行为和敏感期注意事宜,用自身的体验结合美国式教育所关予以阐述,并援引蒙台梭利和敏感期的科学理论加以完善。

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