未來網北京2月17日電（記者 趙亞超）一場突如其來的新冠肺炎疫情讓2020年春季學期延期開學，各地教育行政部門、中小學利用“互聯網+教育”，實現“停課不停教、停課不停學”。但從面對面授課到直播網課，教育模式的突然改變讓不少老師感到不適應，“被網課逼瘋了”、“當老師變成主播後”等話題一度登上了熱搜榜，引發熱議。
除了直播外，在“停課不停學”號召下，一些地方還組織老師錄播網上課程，備課、做ppt、錄製，老師們比上班更忙碌。
對於學校老師來講，怎麼提升課堂參與、怎麼保證學生全程參與、怎麼評價學習效果等，是擺在面前的問題。
校內“千萬流量”
信息化與基礎教育均衡發展省部共建協同創新中心執行主任、華中師範大學教授王繼新表示，在疫情防控期間，需要教育管理部門、企業、學校、家庭協同合作，才能實現對“停課不停學”的保駕護航。可以說，“線上復學”是教育信息化進程中的全社會協同創新。
相比於學校內老師的“手忙腳亂”，校外培訓機構的老師們對直播教學則是得心應手，互聯網教育在校內外似乎有著巨大鴻溝。
疫情下，對市場需求更為敏感的校外教育培訓機構其實早已做出反應，將線下業務向線上轉移，作業幫、學而思等培訓機構紛紛加速“上線”。
在本次“停課不停學”中，天喻信息、拓維信息、科大訊飛等教育信息化企業也成為各地區教育主管部門、學校合作的主要力量。另外，互聯網大廠也加入這場在線教育的接力，釘釘、企業微信、騰訊會議等也在競相追趕，為中小學老師搭設在線課堂。
正應了網上不少人的調侃，不“幫”師生們上課的App不是好的App。
雖然是特殊時期對在線教育的加速“催熟”，但不可否認的是，平臺機構們實打實的收穫了流量。
拓維信息董秘龍麒在接受採訪時就表示，“2月11日，拓維信息在線教育平臺的訪問量已經超過千萬級”。
“但在迴歸正常教學後，有多少同學還會留著釘釘這些APP不卸載？流量紅利能持續多久？”某K12機構負責人表示，這次可以說是公立學校第一次大規模嘗試在線教學，這對進校的ToB機構是一次難得的機遇，動輒千萬甚至上億的流量，實在是太具誘惑力，但如果僅僅只是提供直播平臺，就太過浪費，還要採取更多的措施來留住一些流量。
這位負責人就告訴未來網記者：“之前不少學校和地區教委找到我，要求使用我們的平臺上網課。團隊就有了一個計劃，嘗試和公立校進行合作，推出類似於雙師課堂的模式，由學校老師主講，機構老師進行配合，打造直播版“雙師課堂”。機構老師習慣了直播教學，可以更好的活躍課堂氣氛，更好的開展直播。”
此外，公益課是很多機構押注的重點，這位負責人還介紹，很多機構內部都在全力做公益課，供學校教學使用，一些符合課程標準的學習材料、課後作業等也將推送給學生，接下來在線上教學模式上必然還會有更多創新，給師生提供更加選擇，機構間的流量收割戰也將更加激烈。
素質教育進校迎良機
相比K12，極度依賴線下場景的素質教育機構似乎也在線上找到了求生的機會。
在浩浩蕩蕩的網課直播大軍中，語文、數學、英語老師走在最前。不過教育部明確規定，不得違反相關規定安排超前超限超綱在線教學，各地學校也適當安排了一些美術、音樂等課程。據記者瞭解，北京通州區在“名師課堂”網絡課程中就安排了音樂欣賞、美術實踐和書法課，學生可選擇自己喜歡的各類美育活動進行學習和欣賞。
有投資人表示，傳統教育體制內院校具備足夠的師資力量，而素質教育不同，很多學校素質教育師資力量明顯缺乏，在短時間內難以彌補的，需要校外培訓機構的參與，這就有了機會。
當前編程機構進校，其中深度合作模式為機構向中小學輸出課程，形成“校內引流、校外招生”的模式，為編程機構打開了獲客的重要渠道。如果能把握住這次機遇，憑藉良好表現可以為編程機構塑造良好的口碑，吸引更多用戶。
深圳樂智機器人有限公司董事長範瑞峰也告訴記者，由於素質教育本身沒有統一大綱更沒有統一體系，導致難以標準化，入校時也較難被認可。可以利用疫情期間的線上化，讓線下機構變成線上課程的實驗場所，讓學生在線上完成80%的知識性內容之後再到線下去完成個性化輔導的板塊，可以大大減輕後續線下機構師資和招生壓力。
資本對相關概念股炒作將進入到新階段
此次上億人上網課，似乎成為了一次全民在線教育的免費普及。除了校外培訓機構外，對學校來講，也是推進互聯網教育的重要契機。
深圳福田區福苑小學校長項陽就表示在這次疫情中發現的優秀線上教師，鼓勵讓他們參與到國家的教育精準扶貧等教育均衡化發展工作中來，為中國教育儘快均衡化進行探索做出貢獻。以往線上教育雷聲大雨點小，推動也艱難，目前可以趁熱打鐵促教育公平和均衡發展。
借本次契機，各校大力探索“線上+線下”教育變革，對教師進行分層分類使用和管理，讓優質師資最大化分享，節約師資力量去參與到線下個性化輔導教育當中。
騰訊教育副總裁、騰訊在線教育總經理陳書俊也坦言：“可能原來學校不太瞭解在線教育，不太瞭解線上授課到底是什麼，只是道聽途說，自己沒有實操過。由於這次突發事件，大家都進行了一定程度上的實操，我覺得這對於公立學校的教育信息化會有很大推動作用。”
對此，有證券人士分析稱，未來隨著教育部門繼續倡導線上教育，在線教育產業將有望進入的新的發展階段，而資本市場對於相關概念股的炒作也將進入到新的階段。對標二級市場中的上市公司，不少企業涉足在線教育平臺以及技術研發和支持，資本適當跟進關注，機構或迎來重大機遇。
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