知丶恩

我是不赞成这个观点的，你可能看到的只是表象，我认为学霸为什么成为学霸，有下面的几个原因:

第一，学习效率高。

在同样的时间内，相比于其他同学，他能更充分的利用这段时间。学霸对自己的缺点优点都了如指掌，所以说他会把主要的精力放在自己不熟悉或者薄弱的地方,对已经掌握的地方，不会因低效的重复劳动而浪费时间，从而更有效的去利用自己的有限时间，使自己的学习效率得到提高。

第二，学习时注意力高度集中。

另外学霸在学习的时候注意力会高度集中，这也会给别人一个表象，他是在刻苦的用功，实际上这也是它区别于别人的地方，在该学习的时候注意力高度集中，在该玩的时候拼命地玩，在玩的过程中，又增强了体魄，对学习有很好的促进作用，形成了一个良性的循环。

第三，充分利用课堂的时间。

课堂时间是非常宝贵的，老师在授课的过程中，在课堂上会讲一些非常重要的知识，怎么样充分利用课堂课堂的时间，是一门很重要的学问。课堂时间利用好了，会让你的学习事半功倍，北京老师讲解的过程中，你就会明白自己哪些方面是掌握的比较薄弱的，你课后就会刻意的去加强。

第四，善于总结适合自己的学习方法。

我认为大多数学霸都有一套适合自己的学习方法，不同的科目有不同的学习方法，学霸们都很善于总结学习方法，从而更好的去学习。学习方法掌握了，其实学习也不是一件很难的事情。

通过这上面4点的努力，学霸们也就能很好的完成自己的学习任务。学习的时候态度非常认真，注意力高度集中，努力提高自己的课堂效率，就会给人一种表象，他在刻苦的用功，实际上他是在该玩的时候玩，该学习的时候学习。

英语学习答疑

遇到过这样的学生：

开始我一直以为他很聪明，除了上课很认真外，其他时候，都在忙学生会各种事情。

因成绩特别好，很多同学询问他，他都说上课听明白了就会了啊。我也以为他特别聪明，听明白就会了。

持续了一个学期一直到下学期他奶奶来开家长会，等家长都走了，她过来对我说，老师，你一定要劝劝我孙子，他每天学到一两点，我怕他身体熬不住。我当时很惊讶，他不是特别聪明吗，原来是熬出来的。

第二天我找到他，他说，他形成习惯了，上课听明白，晚上做联系巩固一下。我说那同学问你怎么不说啊，他说“我不想说，他们也都很努力啊”我说“那不行，你必须调整好作息时间，熬夜可不好”他说老师我知道。

一直到高三才稍稍改回来，但他虽然想坐下来学习却坐不住，又因为作业练习很多，结果没办法，自习课也难以静下来。这时他突然发现，大家都努力时，他的成绩回落了，只能中上水平，原来可是前茅的。

所以，不要掩饰，努力去学习，太装太作。自作聪明容易误了自己。因为一旦大家都做好都努力了，你却很难利用好本该用好的时间，相比较成绩也就下来了。

哆飞有话说

我初中同学就有一个，从初一到初三，每次考试全年级成绩总分都是第一，给人的感觉就是懒懒散散的，很少看到他在看书，其实在暗地里也是下功夫的。为什么会有这种表现了，首先肯定就是学霸，其实就是想给人一种“我就是聪明”的感觉。

人都有有一定虚荣心的，都想能给人一种很厉害的感觉。这个也是正常的，说明别人有这个资本。为了维护自己的一点虚荣心，在表面上都会做一点小文章的。这其实也是一种动力，因为大家都在努力，这就需要自己要更加的努力，使自己变的更好。

也不得不承认，别人的学习效率是非常高的。每天有作业需要完成，语文英语有的要背诵，一点功夫都不下的话，也是不可能的。就算读一遍都能记住，也是要花时间读一遍的吧。

总结:天下没有随随便便的成功，学霸再厉害，天赋再异人，也是要下功夫的。可能表面表现的没那么勤奋，用现在的话说，是在耍酷，谁叫别人有这个资本了。

学而乐哉

1⃣孩子认为，学习是一项排他性竞争活动；

2⃣孩子平时被错误的“表扬方式”扭曲，认为“努力”等于在向大家表明自己“不够聪明”。

🌈首先，优质的教育资源是稀缺的，全世界都一样。当下的教育大环境，能提供优质教育资源的学校有限：重点大学、重点高中、重点初中…

学生数量庞大，而优质的教育资源供应不足，就必然会导致“竞争”，比如“高考”，被誉为“千军万马过独木桥”…

激烈的竞争环境给家长们添加了很多压力和焦虑，好学校的录取人数基本是固定有限的，这也就意味着“别人多占了一个名额，我的机会就又少了一点”。

在这种错误认知的指导下，有些孩子会产生排他性竞争的想法，就是：希望别人学的不好，所以在别人面前表现的懒散，而自己偷偷努力学，这样就可以大大提升自己成功的几率。这其实是一种不健康的心态，即“为了成功，不惜耍小聪明”。

🌈其次，人天生爱听表扬，并且会自觉不自觉地按别人的期望行事或者隐藏真实的自我。但是错误的表扬方式会让孩子产生错误的价值观。

斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔. 德韦克在曾经花了10年时间，和她的团队研究表扬对孩子的影响。他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期的研究，研究结果显示：

“鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中，而是来自于天赋。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。”

由此可以看出，如果一个孩子被贴上了“学霸”的标签，他就有可能认为是因为“自己的聪明或者智商高”而学习成绩好，他们甚至会看轻“努力”的重要性。

这些孩子会这样推理：我很聪明，所以，我不用那么用功。他们甚至认为，努力很愚蠢，等于向大家承认自己不够聪明。

大家认为是什么原因呢？🤔欢迎留言区发表您的看法。

🌈我是学习力教练，专注分享高效学习方法，关注我，教你普通学生如何可以通过掌握方法考上清华北大🌈

教练讲高效学习

学霸表面上懒懒散散，背地里暗下苦功是学生娃常见的虚荣心使然，和生活中的炫富心态很相似。一般来说，大家公认的学霸都是头脑超级聪敏，轻轻松松就名列前茅。而那些埋头苦学成绩还依然在拖后腿的反而被学霸看不起。学习成绩要好，除了智商好，还必须投入时间和精力，学霸表面装作懒散，是要给人以不甚用功的假象，实际内心是在暗暗用功的。回到家里更是争分夺秒高效率地学习。世界上绝无天天睡大觉，考试总是名列前茅的学霸。

满分作文刘世军

以下3点供参考

第一，每个人都有24个小时，八个小时睡觉，八个小时彼此在一起，另外八个小时背地里的时间才是决定一个人胜负的关键。所以跟你相处的八个小时没什么，背地里用功这是很正常的。

第二，

第三，学霸往往是追求结果的，他没必要表现的花里胡哨也得不到什么。所以表面上只是很正常的，背地里看起来用功是因为他独自静心学习，专注效率很高，凸显出了用功的感觉。

总结

人性都有优越感。我们拼命所得，别人毫不费力就行才有优越感。如果有一部分同学故意为之，这也是很正常的现象。上升不到心机重之类的话题

希望对你有帮助[玫瑰]

大索老师

想显得他聪明，其实这样做虚且假，对学习也没帮助。

当老师这么多年，学生都知道，少在老师面前装假，没好果子吃。

这样告诉学生：认真刻苦学习很光荣。今天好好学习，今后好好工作是一个有追求者的起码。

学习需要专心、全身心的投入。学习也需要暴露自己的不足，求得老师和同学们的帮助。

聪明的人，不光自己努力，还会学习同学的长处，借助老师的指导和帮助。就如鹰飞得很高，是因为借助了上升气流！

聪明是由两个字组成：聪指智商，而明指明理。逆反期的末成年学生，表面装懒，背后努力。是不成熟的表现，老师、家长要及时提醒和教育。尽早改变，省得耽误了自己大好前程。

被叫作黄老师的1948

看似懒惰不学习 那是因为他们把学习时间合理规划好了 学就要好好的学 玩就要愉快的玩 生活不会欺骗任何人 只有自己不努力 好好学习要做英雄 不要做狗熊

携手共度

有的学霸是掌握了学习的窍门与正确的方法，所以显得松驰而不累。有的学霸很有心机，表面给人一种错觉，其实背底不知怎么用功呢。不要看学霸怎么样，要自己去怎么样，题做多做熟了，自然就摸着规律了，学习是需要认真态度的。

吴文琴

你都透过现象看到本质了！说明眼力界不错！没有一种成功是不靠努力的。不想让别人看到自己奋斗的硝烟弥漫，有许多原因。有些人是好面子，给人造成是天生天才的感觉，喜欢被人崇拜！而另外一些学霸可能本来努力的，只是你没有发现而已！再者，我带过的学生，这种所谓表面懒散的学生其实成绩不是在顶端的，中上而已。因为他们需要花一些时间故意懒散，其实也是真懒了！所以不求精尖了！我认为真真做学问的人，应该虚怀若谷，戒骄戒躁，宁静致远，大可不必演戏，为何不做领路人，让你周围的人也沾沾你的正能量，共同努力共同进步，这才有利用自身的进阶！

關鍵字: 下苦功 教育 学霸