用户50300137146
首先明确一点，在疫情传播迅猛的今天，由于无法按时正常开课，所以在网络上上课学习，是当下能够采取的、必要的，也是切实可行的正确方法。
能够在网上授课，让孩子进行学习，这种学习方式，在2003年的非典时期，是无法想象的，即使在网络不发达的山区，也是无法实现的。因此，这是国家经济发展的结果，在今后，也是校园学习的有效补充。
然后，我们再来说说这种方式的优缺点。
由于是第一次尝试，生源点击率太大，因此，网络平台出现了网速慢、平台卡，甚至是崩溃的迹象，但是，很快就解决了。
由于是在网上授课，不比在班级里，因此纪律不好维持，效果也参差不齐。但是，我们应该看到好的一面，毕竟大多数学生都基本能够有所收获，这就是我的目的。那些不爱学习的学生，即使到了学校，面对老师，他们的学习效果，就一定比网上授课好吗？
不过，从学生角度来看，由于是第一次网上授课，感觉比较新奇，积极性还是比较高的。另外，经过了一个月的假期，进入学习阶段，还是不排斥的。再者说，一个班的孩子在一起网上学习，交流，那是无比的兴奋的。因此，对于他们来说，只要是上课，就比玩手机强。
我们要从积极的方面去看待问题。即使出现了问题，我们要想着怎么去解决问题，而不是抱怨。
醉山巅OK
上过网课后，感想是什么？
先说孩子：虽然说是网课，但孩子的状态还是取决于老师。
我们年级比较低，课程只有语数外，但到目前为止，只有数学在正常进行。
因为老师讲课的时候，很注重跟学生的互动，课程中的提问环节也调动起了小孩的积极性，所以小家伙上课还是比较认真的。
我在另外一个房间偷偷听，觉得老师线下上课的时候应该也是情绪比较饱满的，在偷看一下孩子，也做得端端正正，认真地写写画画。
还是比较满意孩子的状态的。
孩子就是孩子，只要一下课开麦，孩子们就疯了，各自广播找自己昔日的同伴儿呀，同桌呀，聊各种天，开各种玩笑，热闹的很。
再说老师：网课真的是一个照妖镜，老师讲得好不好，家长一听就知道了。
之前听过辅导班的网课录播课，好处是可以随时回播，永久学习。缺点是，老师和学生不能互动，因为大家彼此不认识，就不能调动孩子的积极性，学习的效果并不好。
但是学校老师的直播课真的不一样，感觉他们不仅是把知识点带到网上了，更多的还是他们也传递出了自己对学生的感情。
从这一点来说，我觉得学校老师们真的给了我们不一样的听课体验，而且孩子学习效果也不错。
但是，老师们的水平真的不一样，表达能力好，情绪感染力强的老师能讲出真实课堂的既视感。
相反如果准备不充分，表达不好，或者只是为了讲而讲的老师，课堂效果就很差。
最后说家长：既然我们不能改变什么，也就不要抱怨什么了，帮助孩子上好课最重要
从开始准备网课，大家就不时抱怨，包括我自己，无休止地安装各种APP，添加各种群，关注各种公众号，简直烦死。
那么多人同时在线，网络时有卡顿，看的不流畅，孩子也觉得新鲜，看看这个，玩玩那个，注意力不集中。
长时间看手机，看电脑，上完课眼睛又红又肿，颈椎发酸，上完课就跟个小老头小老太似的。
虽然确实存在这样的问题，但是就现在的情况来看，我们不能改变什么，而网课又是保证我们学习的唯一方法。
那还不如转变一下，不要在孩子面前抱怨啦，帮助孩子把网课的学习效果达到最好就是好的。
当他们精神松懈时，提醒他们回神。记住他们听课时遇到的难点，帮他么复习巩固。及时帮助他么检查课后作业。
自己放松，让孩子也用平和的心态体验新的学习方式也是好的。
森妈育儿手记
今天是网络学习的第2天，又是一个让人忙碌的抓狂的日子。
每天的学习要求从早上7:20开始，7:17的时候每个组的组长就开始点名，学生一共分为4个小组，每个小组10人左右，分组方便老师检查作业，点名等工作。
早上7:20的时候，绝大部分同学都已经在群里点到了，但是每天仍然有部分同学7:30的时候仍然不见签到，首先组长用QQ电话联系，实在联系不上的，那么我就要出马打电话联系家长。
7:20开始早读，15分钟语文15分钟，英语到7:50的时候休息10分钟，开始新的一天的晨会，晨会的内容是学校录制好的关于武汉冠状病毒的视频。
8:20的时候开始第1节语文，每上一节课之前，组长都要签到，所有同学都到齐之后，老师开始发录好的视频在群里面，视频的时长大概10分钟到15分钟左右，学完之后，学生开始做检测题，如果做完还有空余时间就开始对答案。然后休息10分钟，接着学习数学和英语，
紧张的一上午时间在11:00左右结束，下午1:00~3:00，为自由活动时间，学生完成老师布置的练习或者是做体育运动。
3:00开始签到，但是每次总会有几个同学找不到他的人影。
3:00~5:00为老师答疑时间，语数英老师轮番上阵，下午是最为繁忙的一段时间。
老师忙，学生更忙，学生忙着拍照，发图片到群里，老师忙着一个一个翻看学生的作业，如果错误比较多的老师要发起群聊，如果只是个别错误老师要指出这些错误，说是半个小时答疑，其实有的时候一个小时也不够用。
遇到个别拖拉的同学，或者是基础比较薄弱的同学，老师不得不延长教学时间。
一天下来，无论是孩子的眼睛还是老师的眼睛都发酸发胀。真期望开学的日子能够尽快到来。
徐老师小学语文
许多地方校领导要求老师们用钉钉给学生上课。让人担心的是孩子们每天用手机电脑时间长达七八个小时，初中生甚至长达十几个小时，长此以往，孩子们的眼睛受得了吗？
改作业那叫一个累！太慢了！家里孩子多的，还要排队学习！作业也完成的慢。所有学生一锅饭，底子不好的学生完全听不懂。
其实上课时间少几个星期对学生的学习不会有太大影响，好多学校上完本学期新课后时间都有余，下学期的新书提前发给学生，还把下学期的课程提上来了，有的老师因特殊原因请假半月一月，没有代课老师，照样把教学计划完成了。不影响期末考试。正式开学后可以每天适当延长在校时间或利用双休日节假日暑假把时间补回来。
延迟开学，延迟放假不就行了，搞那么麻烦干什么，好多农村网络都不稳定的怎么搞，只希望疫情快快离去！
众所周知，很多学生家庭为了避免孩子看电视上瘾都没有安装有线电视，如果疫情时期，孩子们的课程通过有线电视的教育频道收看，那么没有装有线电视的家庭怎么办呢？
通过看电视学习稍微靠谱一点，至少设备不是问题，至于效果就不必追求了。非常时期，非常举措，都是不得已而为之。
越是关键时刻，越能认清本质！不要听是怎么说的，要看是怎么做的。
既然已经是放假在家，就别折腾了，安安静静躺着就好了，别一会搞直播停课不停学，一会又搞什么东西出来，折腾来折腾去，你觉得有效果没有？自欺欺人而已，统一放假在家休息，高考时间不变，成绩如何看自己在家怎么利用时间，真想读书也不差这一个月，真不想读书更加不差这一个月。
我设想未来的教育模式应该是这样：同学们在教室里接受网络优秀教师的授课教程，同时课堂配备一名专业老师，实时互动解答课件回答问题，这样结合既减轻老师备授课压力，又能监管学生，效果肯定好。
剑客谈教育
我们家上的蛮好，就是大人比较累啊！
原来没有网课，孩子睡觉到12点起来 ，晚上12点才睡觉，全部颠倒黑白。现在9点起床就开始学习，一日三餐算基本正常了。
就是每天要管理孩子的作业，监督孩子写字。一年级孩子自律性太差，得守着他。我觉得有课上也蛮好的，孩子有事情做。他公公也很认真的跟着孩子学语文😜😜😜。
本来家里很无聊呆着，现在全家都有事情做了。英语，语文，数学老师都是妈妈。
谭建红小猪
上网课和在教室里上课是有差距的，不仅少了互动性，同时一个老师兼顾这么多学生，教课的质量可想而知。最主要的是这么多学生同时在线，网络卡顿，有时还出现网络崩溃的现象，现在上网课最多最流畅的是数学，其次是语文，最后是英语，英语根本上不了几节课，我的孩子上小学，开学的日期也一再推迟，由于我们工作在外地，孩子也在外地上学，据说回去后还得隔离20天，现在老家这边又封路了，根本不让进出，生活都快成问题了，长此以往，让人忧心忡忡！
小哲电影解说赏析
2015年3⃣️月6日开学，2018年3⃣️月2日开学照样7月放暑假。往年2月下旬过年也是3⃣️月初开学，教学任务照样有序完成。今年特殊时期教育界为什么这么添乱？再说这网课，孩子、家长、老师身心疲惫，而且等真正疫情结束时又会迎来一场新的疫情一一配镜疫情。所以网课可以有但时间一天不能超过4小时。疫情期间孩子身体抵抗力最重要，一天10几个小时盯着屏幕，对孩子眼睛、身体都不利。
管事者
淡定！我家两个，儿子初三女儿初一，女儿本来视力不好，，学习好，女儿不用操心，自己搞定，儿子恰恰相反，想想奋战一线的医生护士吧，每天都在死人 每天都在确诊 每天都在隔离 全世界都在抗瘟疫 而我们却还在只想着怎么不舒服抱怨教育怎么让你家孩子受委屈，现在想着活着就好，其他都他妈的扯淡
米阳光175303820
对于网课，我的感想只能用四个字来形容:风 、疯、 讽 、丰。
第一: 风 ， 跟风 。不论有没有实力，都一股脑的往线上跑。由上到下，由个人到机构都在跟着风跑。好像前面有巨大的金元宝在等着我们。唯恐落下。
第二:疯，疯狂。
老师短时间内疯狂备课，因为线上课一般要在很短的时间内将所有的问题要尽量地讲明白。这对老师真的是一个考验，因为大多数在校的老师，还是不习惯于上网课的。师者，传道授业解惑也。交流为第一重要。就说传授知识，解答疑难，还有教授做人的道理。这一块儿没有了。
学生气疯。哈哈，为什么说学生气疯。没人监督，网络和电脑卡顿，退出来，进不去，视频音频时有时无。有的同学听着听着都不愿意听了，待在一边儿玩儿，看别的什么东西。
家长疯。看到孩子上网课各种奇葩，家长咆哮着提醒孩子注意眼睛。不专心学习时甚至是拳脚相加。
第三: 讽，讥讽。各种担心，指责都有。态度消极。就不多说了。
第四: 丰，丰富。
网课的出现，对于学生来说，是疫情期间一个最好的选择了，让孩子不耽误学习。有各种各样的课程可以学习，内容丰富多彩。如能好好拥抱网课，真是大有裨益。
但是在这一块儿，我们大多数的人并没有准备好。
第一: 我们的技术。声音视频的流畅度，网络的流畅，还有软件的功能开发，使用的便捷。无论是钉钉还是QQ等众多的平台，现有的技术力量应对这个大规模的线上课来说，真有点捉襟见肘，我们还真的没有准备好。
第二: 老师，同学，家长。大家习惯于线下学习。到线上这一转变需要一个过程。我们乐于上线下的课，因为可以跟老师进行面对面的交流啊。家长呢，考虑到孩子的监督问题，学习效果的问题，也都是愿意上线下课。如果有线下课的话，线上课只能是一个有益的补充，不能把它当作主课，特别对于中小学生。
全面线上学习，到目前为止，我们还有一个很长的路要走。但是该来的还是要来的，特别是5G时代，线上学习一定会有一个巨大的进步。学会拥抱它和驾驭它吧！别去抱怨了，有更多的选择这是一件好事。
深度课堂
我来说说我的看法，其实在现在这种特殊时期，学校推出在线上课不仅是为了保证教学进度 也是为了对学生负责。很多辅导机构使用在线教学早已不是什么新鲜事，反倒是学校一直以来都是面授课程，在线教学一块比较薄弱，这也是在特殊时期对于学校在线教学的考验。
先说一下在线上课的好处，首先我觉得在线教育相对于面授课程节省了来回路途的时间，这样就可以有更多的时间留给孩子，不管是用来做功课还是放松休息，都是很不错的。而且万一遇到刮风下雨的天气，也不用担心。有的家长很忙，迫于现在的升学压力，很想给孩子增加一些校外辅导，但是苦于工作忙又没有太多时间保证每次上下课的接送，那么在线教育就可以避免这些问题，给更多家长和学生提供了选择。而且在线教育因为培养机构不需要租用更多教室，没有上课人数的限制，所以一位老师可以同时给上百个孩子上课，大大缩减了培训机构的成本，所以相应的学费也会便宜不少，这也是在线教育比较吸引人的一方面。
但是在线教育也有不好的一些问题，首先，在线教育因为是每一个孩子面对电脑或者平板上课，一节课少则45分钟，多则一个小时，而且在线上课有一些问题是需要孩子在电脑上作答，容易造成眼部疲劳甚至影响视力，所以对于眼睛一定是有影响的；还有就是因为在线上课，老师和学生分别处于电脑两端，上课互动自然少了很多，而且因为同时在线的学生很多，就算老师在电脑屏幕上可以看到学生上课的一个状态，但是毕竟人数多，而且老师在上课的同时不可能时时盯着电脑上的每一个学生，而是要把更多的注意力放在教学上，所以上课效果自然没有面授课程的效果好。再说学生，没有了老师的时时监督，很容易神游课外，而且因为没有和老师以及同学之间的互动，思考和回答问题的积极性就会差一些。另外有的家庭为了孩子上课有一个好的环境会比较注意保持安静，这样还好，但是有的家长这方面的意识比较缺乏，孩子在一边上课，家人还会大声说话，不能给孩子一个安静的上课环境，这样孩子自然不能很好的投入到学习中。
所以在线上课到底好还是不好，还是应该不同情况不同分析，不能一概而论，疫情当下，似乎也没有更好的选择。不管怎样都希望这一切快点过去，一切都快点回到正常的轨道上。
