“同學們，我是你們的嶽老師，你們知道什麼是體育精神嗎？奧林匹克旗幟上的‘五個環’象徵著五大洲，展示一種世界大團結的思想，這是體育精神；每當五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起，多少中國人心潮澎湃，熱淚盈眶，這是體育精神；同學們為了贏得比賽的勝利，不畏嚴寒酷暑天天堅持訓練，這也是體育精神。近期，大家都在抗擊新型冠狀病毒，那些逆行者們，他們身上表現出來的無畏、勇敢和團結正是體育精神的最高體現……”2月14日上午9:30，西安市碑林區大學南路小學的孩子們在家觀看了這節由體育老師嶽翔帶來的“合木課程”——體育精神篇。
轉眼間，西安市碑林區大學南路小學“名校+”的合木課程系列已經上線一週，愛國教育篇、科技教育篇、體育精神教育篇紛紛上線，從開學第一天，每天早上9:30準時播放。合木課程成為孩子居家防疫的心靈雞湯，協助家長更好地引導孩子居家學習和生活。據悉，合木課程第一季共10節課，接下來，環保教育篇、生命教育篇、傳統教育篇等篇章將陸續上線。“合木課程”從不同角度引領家校合作，用眼下這本特殊的“教科書”，學以致用，帶動全家來了一次“學習總動員”，一起來看看聽完合木課程課堂後的反饋：
學生寧美懿在觀看合木課程後這樣寫道：
觀看了合木課程愛國教育篇關於醫護人員的英雄讚歌，我眼眶溼潤。2020年是一個特殊的中國年，新型冠狀病毒感染的肺炎牽動著每個國人的心。當大家眾志成城，共同抗擊病毒的時候，有這樣一群人，他們不顧個人安危，前往武漢，奔赴在抗擊疫情的第一線。他們，就是我們勇敢的醫護工作者，是最美的逆行者。他們放棄了自己的休息時間，告別自己的家人，奔赴在抗擊病魔的前線。面對疫情，面對隨時被感染可能帶來的生命危險，他們眼眶溼潤，但是心中無所畏懼，他們不計報酬，無論生死，為了人民的生命安全，沒有怨言，沒有後退，爭分奪秒的與病魔抗爭著。長時間穿戴口罩和防護面罩在身體及面部流下深深的烙印，那是職責和使命留在他們心裡的烙印。擔當，醫者心。加油，最美的逆行者！
錢則瑞在觀後感裡寫道：合木課堂楊老師帶給我們的詩讓人深受感動！病毒肆虐的今天，我們之所以能安心在家學習和生活，是因為祖國強大，因為有一群不畏艱難險阻默默奉獻的人們。我應該感謝他們！當疫情來臨時，白衣天使們冒著自己被感染的風險，奔赴一線搶救病人；當疫情來臨時，84歲高齡的鐘南山爺爺仍趕赴一線，瞭解疫情，研究病毒傳播的根源和治療方法；當疫情來臨時，工人們不辭勞苦，在不到10天時間建成了可以容納幾千病人的火神山和雷神山醫院。他們每一個人都踐行著國家有難，匹夫有責！這就是中國力量！與病毒的這場戰役，我堅信我們一定會打贏！我立志：好好學習科學文化知識，努力強健身體，長大成為對國家、對社會有用的人！
張楷欣激動地寫道：在這個被新型冠狀病毒肆虐的今天，科技幫助我們更好的瞭解新型冠狀病毒，人們立刻採取了有效措施，全國上下十幾億人一同抗疫，還僅用了八天就建成了一家有幾千個床位的大型醫院——武漢火神山醫院，這個速度是隻有號稱“建築狂魔”的中國才有的神速！還有一大堆先進的科學裝備，比如運用“5G”技術的紅外測溫儀、遠程視頻醫治…… 我相信憑藉我們精良的武器裝備，一定會打贏這場戰爭，因為，我們從來沒有輸過 ！
合木課程主講老師又有哪些感受呢？
楊丹荷說：“小時候，我們總被強大的力量鼓舞，總想成為拯救世界的超級英雄，長大後，才發現，無論在哪，都能成為他人的，自己的，社會的英雄，成為英雄要經歷漫長和辛苦，積蓄強大的力量，以至於可以用更寬容的視角看待眾生，揹負更沉重的責任來捍衛一些立場。未來的我們，不可能僅僅面臨這一場考驗，人類也不可能消除一切威脅和隱患，未來，需要即將成為英雄的我們自己，儘管此刻我們還沒長大。”
王春蘇分享說：“在這次疫情中，我看到各個職業的偉大，即使是拾荒的老人依然把自己的一萬元匿名捐出，這可能是他幾個月東奔西走，省吃儉用得以攢下的。我要告訴孩子們的是：每一個職業都有他存在的意義，每一種職業的人都有他對這個國家，對民族的熱愛，他們用不同的方式去表達，用不同的行為去訴說。我們對每一種職業都一視同仁，對每一種職業的人都報以尊敬，這才是一個國家和民族應有的素質。”
“這次合木課程製作經歷讓我初步體驗了微課製作的過程。從構思選材到編輯文稿，修改稿件，製作PPT，再到錄製視頻，最後進行剪輯，製作美篇，一切都是新的，都是第一次，短短的不到十分鐘時間的微課，裡面包含了很多人的心血，有領導的熱心指導，也有同事之間的熱情幫助。我希望孩子們學習了合木課程後，能夠對這次的疫情有更加 深入的認識，不論是從生命教育方面，還是從科技愛國方面，都能因為這次疫情而有更多的成長。”馮曉宇老師說。
趙妍老師的體會是：生活即教育。如今，面對這場突如其來的疫情，作為一個親歷者，面對喧囂，不信謠，不傳謠，是一個小公民的基本素養。從事情經歷來看，基於事實做判斷、基於證據說結論，在遇到新環境新事物時，具有客觀理性的嚴謹思維和實事求是的科學精神，樹立科學觀念，這正是未來社會公民所需要具備的核心素養。
“我是一名體育教師，我想我的本職不應僅僅是傳道授業解惑，更應該讓孩子們感受什麼是體育精神，我想這才是體育課堂應該傳遞給學生的精神財富。在這次疫情防控期間，當我看到中國女籃心理教練黃菁率先作了一段激情澎湃的發言視頻，我不僅熱血沸騰更是熱淚盈眶。我為自己是一名中國人感到驕傲，更因為自己是一名體育老師感到自豪！我專門製作了這期合木課程，就是想讓孩子們不要只讀課本，要去讀‘世界’，讓他們去感受中國體育人為國家奉獻的體育精神，這種精神才是孩子健康成長的‘防護衣’！” 嶽翔老師激動地說。
大學南路小學校長李茵感慨道：“僅僅五天時間，愛國教育篇、生命教育篇、科技教育篇、體育精神教育篇、環保教育篇便紛紛上線，一天推出一節精神大餐，一天進行一個主題教育，一天展現一位青年老師的教育情懷……這是我們大學南路小學‘名校+’合木課程背後的故事，明天這將是鼓舞這群年輕人不斷進步的清泉！”
華商全媒體記者 耿豔紅 實習生 劉奕
特別聲明：以上文章內容僅代表作者本人觀點，不代表二三里觀點或立場。如有關於作品內容、版權或其它問題請於作品發表後的30日內與二三里聯繫。
閱讀更多 二三裡資訊西安 的文章
