练习小楷不久,这个字处于什么水平呢?

啊安80


临摹入门水平

就拿图片中(丞时)等字来说,你连结构和笔画都没有掌握好,给人观感书写不流畅,下笔犹犹豫豫的,这样的字在这幅图片中太多了。

这些原因可能是你才开始练习,还不熟练,书法是用时间堆积出来的,没有什么捷径可走,一笔一划的形成,是十年二十的训练出来的。

方法不得当,自己练习,没有掌握方法,如果要进步,自己要像比人学习。如今网络发达,去看看同道中人的视频分享,从中学习改进自己的不足之处。和周围认识同道中人相互交流,来提高自己。如果这些都不行,就找一个好老师,好的老师可以让你少走弯路,他把他的成功经验传给你。

总之,看你的书法,路才开始,坚持就是胜利。





残墨


标题已说明练习小楷不久,初级阶段,一脚门里,一脚门外,当然也不会对你有更高的要求了。

一、小楷要求字体结构舒展,线条质地细腻,字体端庄。

二,、写小楷蘸墨应适当,不湿不燥,写出的点画才笔润骨秀。

三、写小楷,要轻松愉快,沉着稳定,点画有力,不可浮滑。

四、加强学习,继续努力,多临帖,做到每一笔的点画运用自如、合呼法度,方能写出遒劲秀美的小楷书法来。

最后祝你学书有成,馬到成功。

以上仅个人浅识,不妥之处请您恕谅。





瀚墨無極


恕我直言,感觉到对小楷书写技法不是太了解,误以为写小字即是小楷。关健是,笔法、字法都不正确,还未入门,处于书法萌芽状态。主要原因是训练方法不对,一看就是照着字帖写的。

科学系统、正规专业的训练方法是。如图:

▲图为本人教学程序

小楷书写技法训练要点举例如下:

1、执笔宜用〈潘氏三指执笔法〉。如图:

▲图为本人教学示范——潘氏三指执笔法

2、临帖宜用〈潘氏摹临法〉。先用铅笔摹写几遍,把笔法、字法练熟。而后再换上小楷笔练几遍。如图:

▲图为本人教学示范——潘氏摹临法

笔法动作简约,起止干净利落,行笔节奏与书写速度稍快。如图:

▲图为本人教学书写的毛笔小楷

以上是我的教学研究心得,仅供参考。感兴趣的朋友请点赞,或关注我,翻阅之前发布的相关练字论述,我的抖音、火山里有小视频可以看看,兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!

书写技法、训练方法是永恒的主题,书法实验尤为重要,凡事不要凭空想象


潘茂生书法文化研究


小楷老子列传







胡清智书法


坚持练赵孟頫的汲黯传,你会有收获的









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说说我的看法。纯属个人不成熟的一点建议吧。

书法,书是动词,写的意思;法是法式,规矩的意思。书法就是关于写字的种种说道。这个题目很大,本人水平太有限,也说不好,咱就不说书法了,只说说写毛笔字的一点心得。

写毛笔字分两块:一是字架子,或叫字体;一是点划,或叫笔画。字架子最终体现的是神韵;点划最终体现的是功夫。

练毛笔字,没事就去练一笔一划的功夫,最后要达到,下笔干净利落。

你看世界级的绘画大师,你就看人家的素描或速写,包括随手话的草稿,你注意人家的那个线条。在人家的手里,线条画出来就不一般,绝不拖泥带水,绝不给人以蠢的感觉。

你看世界级的钢琴大师,他弹的琴你先不用管,你先注意他的手指。轻、重、缓、急。轻,轻到什么程度;重,重到什么程度……这就是手头功夫。

练毛笔字,就是要练出这等的手头功夫。在练的时候,要不断地找手感,不断地找笔性、墨性、纸性。轻一点如何?重一点如何?慢一点如何?快一点如何?墨饱如何?墨枯如何?就是这样反复练,反复找,使自己的一点一画越来越干净利落,越来越准确。

也有的人提出,先不要管字架子,字架子以后再调整,先在手感上下功夫。我觉得说这话的是经验之谈。

现在有些人写字,甩头晃脑的,装腔作势,这个不要学。有没有功夫明眼人能看得出来。

总之,练字,练的是手头功夫,找手感,摸习性,让手中的软笔写出干净利落的硬字,那么,韵味就在其中了。这就是书法了,没什么神秘的。

如有不当之处,欢迎批评指教。


张科7850


分享的图片来看,目前水平初学未入门吧。如果只是为了消磨时间,随便写写没啥不可以的,自己高兴就好。如果出于热爱,想要写好就得有正确的方法学习有相当的自律去坚持,仅凭喜欢是练不出成绩的。

说一下入门标准,通读全帖,对内容有大致了解;对于基本笔画的书写有正确的认知,能够流畅完成基本笔画的书写过程;对于临摹范本的单字结构有粗略的了解,能够让旁人对照字帖可以分辨出你学习的内容。


明德醉虾


王正廷小楷



祾匀


首先要说明的一点是,你是个有字才的人,继续努力。其次,你这个练习不久的时间跨度,到底是多长时间,是月余,还是三月,或是半年。依我习字的经验来看,小楷这种字体的练习或许时间不长,但中楷的练习应该有不短的时间,有一定的功底,比如笔画的提按顿挫,是有一定章法的,特别是对赵体小楷的观察与体会还是有一定程度的。但细致与精准度还要强化。第三,当评论一个人写的字如何如何时,恰当的方式是应当给予适度的肯定。我常对学员们解析习作时,就是采用这个方法,先肯定后否定,肯定中有否定,否定中更要有肯定。否則会一棍子打死,一盆水浇灭一团火。鼓励的方法,学员很容易接受。另外,一个人开始自觉的自我否定,或许才是进步的真正开始。因为,他会从艺术的角度审视作品,是艺术鉴赏力的提高,这才是最重要的。习字,更多时候还是要多看,多想,多动笔,然后才能自悟。勤问,是要具体问写好字的方法,而不是你问他人,看我写得如何。这样问,第一是心里自我觉得已经挺好,有对求他人褒奖的期待。第二是你让别人如何定位。定高了,飘了。定低了,恼了。都不是恰当的态度和角度。常说,对写字要有仪式感,对纸笔墨要敬畏,一起努力吧。


快慢有序


这个字处于练习不久的水平。虽然这样直白的说伤了您的自尊心,但是为您好。

小楷在书法学习中,开始阶段会有一种很容易的感觉,一二个月的时间,就觉得自己取得的进步是别人几年都难达到的。不单独是某个人,大多数练小楷的人都会有这样的错觉。为什么?眼力不足。自己的问题看不到,而字帖中的精华也看不见。所以就产生了自己很有书法学习天赋的优越感。这不是坏事。而是好事。正是有了这种优越感,使我们对学习书法产生了更强烈的兴趣。

很多人说学习需要多鼓励。我不这么认为。对一个本身就存在问题的人,不及时批评,反而对他说一些恭维的话。这叫做"捧杀"。小楷由于笔画短小,精妙的地方只有在长期的练习中,既要磨练敏锐的眼力,又要锤炼手上的功夫才能领会其奥秘。当你练习十年以后,就会觉得自己原来什么都不是的时候,才是真正进步的开始。


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