答友皓哥
不能用这种观点来衡量儿童的幸福感。也许这种观点与有些教育界的人反对补课有关。国家的学校教育和社会的辅助教育都是同等重要的。学习较差的学生，如校外给其辅导也许会赶上学习好的学生，全班学生能共进，老师上课就有信心，学生的未来就有希望。当然不喜欢辅导的学生，你象赶旱鸭子下水，是何无效果。也许一些所谓的专家所说，国外的孩子任意放流，培养自负能力。其实我国国度培养方式国外不同，不要遵照国外模式，否则会误人子弟。如果想培养好自己的子女，就要依靠自己的条件，尽需所喜能，选择一条适合子女教育的路。
隐居林中85466304
作为一名退体教师，我特别同意这种说法；补课，就是扼杀少年的成长。中国少年不缺知识，缺的是独立生活的能力，缺的是吃苦精神的培养，缺的是自学的主观能动性。自已想学，跟别人督促着学，效果根本就不一样。我认识一位家长，他的上小学的儿子参加了六门补习班，什么跆拳道，书法，语，数，英，美术等。他想把中国的博士打包带回家一样，每月光补课费交五六千元。但他忘了他的儿子是人，不是机器人，人是会累，只有机器人不知累。我敢保证，他连一个博士也不会培养出来。因为他这样下去，早晚会把孩子累垮，等孩子反感，厌学的时候，甚至想自杀的时候，他的一切努力将化为零。家长们该清醒的时候了。
林山水飞易名网
正好遇到这么问题了，近期我孩子就遇到了这样的问题。老师让孩子，假期预习下学期数学，并配合做一本练习册。我是让孩子自己自学的。然后做题，我在检查中查缺补漏。我就想问问大家，这种预习算不算超前学习。怎么界定这算预习还是“补课”呢。
小沛1020
任何一个中年人都知道，人只有童年是最幸福的。长大了，就不得不加入到社会残酷的竞争之中去。
这是回答这个问题的整体背景。
其实如果家长教育得当，
即便是在如今这残酷的竞争之下，
孩子还是能有幸福的童年的。
但问题是，
掌握这种能力的家长有多少？
很少很少
于是，，不说了
请大家关注三个真相
①有什么样的家长，就有什么样的孩子。
②所有孩子的问题，都是家长的问题。
③教育，真的就是在拼爹
善良不能再沉默
真不知道，我儿子没补过，只要班里需要交钱的东西他都不要，我开始不知道，就发现他回家写完作业就没事了，也不做卷子的试题，后来开家长会我才知道的，他班就他一个啥也不要的，怕花钱💰
沉沦的流星
这个问题还真的不好回答。
先说说我这两天看到的一幕。
一条并不繁华的街道上，矗立着十多家补习培训机构。据其中一家培训机构的代课老师说，他们给高中学生补习的老师一个小时的补课报酬就是两三百块。
如果没有生源，没有钱赚，会有这么多的补习机构吗？能养得起这些挣高薪的老师吗？
有人认为，中国式补课就是扼杀中国孩子幸福童年的顽疾，于是痛心疾首，大声疾呼，坚决反对补课。也有些人不为补课潮流所迷惑，坚决不给孩子补课。
但是也有不少人制造并贩卖补课焦虑，会反反复复地告诫并诱导家长，“不能让孩子输在起跑线上”，“如果想毁了孩子，就让他快乐成长”，“快乐童年，必定会是失败的人生”。
谁对谁错，大家各执一词，难有定论。
无论是反对中国式补课也好，赞成中国式补课也罢，我们谁都左右不了身处其中的所有的人。尤其是好多的家长，他们都特别的焦虑，都“输不起”，担心稍微少补一门课，孩子就被超越，就会掉队，就会被淘汰。
总而言之，我们谁都无法左右当前中国式补课的大形势，只能静观其变。
三尺讲台一路行吟
说真的，孩子补课是很累很累，不只是孩子累大人也跟着累！要说是扼杀，我觉得用词不当，新中国成立70年来，我们国人是紧赶慢赶的一代代不断的学习努力，才有了今天举世瞩目的成绩，从小抓学习有什么错呢？不只是为每个家庭，同时也是为了国家再努力！不负韶华 只争朝夕！现在的孩子有这个条件，过去的孩子哪有这样的条件，别说补课，吃饭都吃不饱！
网络成就梦想
完全同意，校外的各种培训，各种兴趣，各种兴趣、励志培训都应该适可而止，小孩子还能回到课堂吗？
还有小天才，垃圾产品，仅接电话和定位就好，小孩子适合那么多功能吗？斗地主等等让小孩子做什么都离不开小天才，你全能吗？全社会动员起来，抵制这种垃圾产品。
USEER
现代人太爱孩子了！不让孩子受一点委曲和吃一点亏。上下学不仅由大人接送，还要替孩孑背书包。条件好的家庭是车接车送，是普遍社会现象！本人主张，孩子累一点有好处，让孩子知道生活之艰难，培养孩孓艰苦耐劳的品格与精神！大人容易吗？大人的大人更不容易！现代人一句口头禅一一还孩子一个快乐的童年，现在孩孑的童年不快乐吗？没有你快乐吗？不知苦中苦，难嚐甜中甜！现在是竞爭的年代！切记，少小不努力，老大徒伤悲！不要整天悲叹“孩孑输在起跑线上"！反思一下自己对孩子的培养很有必要！
蠢老汉
为什么要补课？因为现在孩子的课程太过高难，经常会有一些让人难以理解的题目。题量过大，好多题不是其年龄能理解的，用高智商成人难理解的方式来出题，这无形中增加了孩子的上课和课外活动时间，造成了不补不会的怪现象，孩子没有时间锻炼休息，促成身体素质下降。一连串的不好因素逐渐显现出来。
拿七八时年代的课本和现在的课程比较一下就能看出来现在孩子的课程有多奇葩，以前的孩子和现在的孩子的聪明度有多大变化吗？答案是没有多大变化，只不过是见识多了。
