花落须卑微
在疫情沒结束前，学校开通网课我认为很有必要。迟迟不能开课影响了学生学习，在家光吃饭睡觉看电视玩手机怎么能行。在家上网课学习是一种不错的选择，既学到了知识，又不会感到太无聊，必要时家长可和孩子一起认真学，也是一件有意思的事。社会在变，时事在变，我们的生活方式也应随之调整改变
山村美景
我觉得开通网课没什么必要，网上授课对老师和学生都有很大的难度，老师讲老师的学生该玩玩该吃吃，反而会养成不好的习惯。而且很多在老家的师生都没有网络。我们家的网络就是在过年前损坏了，因为疫情影响无人维修，导致我想到网课就格外焦虑。我觉得开通网课还不如占用暑假，待疫情得到控制以后把正试上课时间向后顺延一下，非常时期只能如些了。
金斤计较
收到悟空问答邀请：“学校开通网课到底应该不应该？你怎么看？”
看了这种问题的提出，毫无意义。
既然有邀请还是要回答，
先回答“学校开通网课到底应该不应该？”
直接回答：在疫情防控尚无定论的情况下，疫情防控全国已经进入一级响应，以战时状态戒备，全国空城防控，延长假期、停工、停学，在这种情况下，教育部做出决定，开通网课很及时、很必要。
对于开通网课，我的看法是：寒假已经结束，开学在即，在疫情防控期间，学校是人口集中场所，学子们是祖国的未来，学生身体素质免疫功能差，继续推迟开学是对的。一手抓抗疫，一手抓学习，这不应该有异议。学校的教学大纲每个学期都有课时、课程安排，总不能让学生天天在家看动画、玩游戏，在家虚度光阴，荒废学业。
虽然网课教学质量受到质疑，这种形式跟电大一样，通过网络电视播出，调出频道就能收看。
还有一个问题值得家长注意，一些专门在假期做培训的线上线下的教育培训机构，已经瞄准这个培训机会。如果没有开通网课，一些家长就会让学生参加各种网络培训。
我有高中教师的微信，这几天他们在积极配合这种教学形式，也在群里发网课内容。网课老师都是名校名师授课，教育局、授课老师、融媒中心，结合电视大学、教育频道的直播录制进行了探讨。可以说，这些名师授课平时听不到看不到。
综上所述：在疫情期间，学生开通网课很有必要，如果养成不上课的习惯，开学以后，也就不习惯上学了。开通网课，延续教学课程，不耽误学习的连续性。
汤阴金禾
大学，中学，小学，甚至包括幼儿园不能一概而论。
我认为大学在目前情况下看，是应该也需要开通网课的，原因在于大学生们素质高，自身学习能力很强，本来的在校授课方式也多是教授长篇大论的台上讲演，学生们台下自作笔记，然后甚至课后去图书馆自学，这种方式就是台下的学生是独自面对导师的授课，不与大家聚在一起听讲而已，所以听课效果没什么大差距。而导师也与平时授课没什么大差异，口若悬河的讲自己的就是。
中学生分高中和初中两个阶段:
高中学段特别是高三学生用这种方式也应该是可以的，只是学生在家学习需要有极强的自律精神，比如定好作息，按排好的课程表从早到晚像在校一样不懈怠，然后根据网课上老师的要求去认真学习那肯定没问题。
初中学段的学生基于年龄特点和不同的年级，也是可以开网课的，毕竟按照老师的指导和要求，可以学习起来更系统一些，但肯定有些自律性不强，或者平时学习落后的同学会钻空子，比如偶尔老师要连麦检查或讲课时，这部分学生都会有机会或找借口避开监督，而老师们却无能为力，隔着屏幕只能恨铁不成钢了。
小学阶段的孩子又分高中低三种情况:
高年级中年级的孩子可以通过网课，在老师的指导提点下完成学习目标或自主作业，应该也有好奇心和老师连麦互动，每天适当的网课时间还是有必要的。
低年级孩子应该不应该上呢，其实不应该强求，首先小孩子每天对着手机和电脑不好，再是不一定每个家庭都有这些设备，有的家长开始工作了，也没法把自己的手机一直留在家，家长本身也不可能一直在家协助监督孩子上课，而孩子基于年龄段调皮爱玩坐不住的天性，怎么能让网络那边的老师看住呢，何况面对面上课时，低年级管理学生在课堂上可是占比很大的。所以网课老师可以上但不能强求孩子统一，可以上传回放，等家长有时间可以让孩子看看老师的指导要求，平时孩子可以自学点防疫知识，锻炼身体，做点有益身心的实践活动，岂不两全其美。
现在教育部已出指示，山东省教育厅也已出台明文规定，低年级孩子的网课不强求，不能要求学生天天打卡等。
所以我认为，不同学段的学生应根据实际情况看应不应该上网课，不能一概而论。
微笑生活汇
我认为很有必要。
如果将大部分人的学习阶段分成三个阶段:
1.小学阶段:启蒙阶段，思想和学习品质培养过程。
2.初中高中阶段:知识高速集成阶段。
3.大学阶段:工作专业技巧学习和高端研究分流阶段。
其中第2个阶段，是很重要的应试知识快速积累阶段，对绝大数人需要持续加码的外部压力来加持，大家在一起学习有利于相互比较，提升学习效率。只有少数人可以排除这部分干扰，自我学习能力很强，可以独立学好知识，在高考中成功。大部分小孩如果脱离学习高压氛围，都不是很理想的。
而第1个阶段学习，对很多小学生，要以兴趣培养为主，除了对第二阶段有很强关联性的语文，数学和英语外的其他课程(比如音乐、历史、地理、书法等)都可以以网络教学为主。不仅仅是在目前这个环境下，甚至以后正常开学后都可以继续这些课程。毕竟中国绝大多数城市已经有发达的网络，家长的素质也比较高了。这种情况下，家长可以参与到孩子的网络课(这些课也相对简单一些嘛)，家长和孩子互动加强，改善目前中国小学生学习仅仅依靠学校或者培训班的现象，将部分家庭教育纳入进来，对全民素质提升是有帮助的。
而第3阶段，目前各个大学已经开发了很多网络课程，这些网络课程是值得大学生甚至其他想提升自我的社会人士去学习的。
所以说在小学生和大学生的学习中开放网络课程是必要的，对他们的学习帮助会很大。
一蓑烟雨
关于学校该不该开网课的看法
受此次新冠状病毒的影响，不少学校开通了网课 ，不少人调侃道“教师成了主播”，那么开网课到底该不该呢，我认为要从以下来思考：
从学生角度来看：受疫情影响，学校暂缓开学，在家缺乏老师的监督和指导，学习上会有所落下，表面上看网卡确实可以增长学生的学习时间，多少能学到一些知识。但网课与学生长期的课堂学习存在一定的区别，换了环境是否能很快适应？面对新的学习工具智能手机或笔记本电脑是否能抵制诱惑专心学习？下载网课学习APP以及线上任务，考勤是否有意义？这些都要打一个打问号。
从教师角度来看：通常情况下，在此之前教师没有网上授课经验，不同的教学形式会不会加大疫情期间教师压力？在网上直播或者录播毕竟不是面对面教学会不会让教师一改往日声情并茂的风格？
总而言之，我不赞同疫情期间，初等教育学校开通网课。我认为最好的办法就是压缩暑假时间补课，当然疫情期间教师可以适当布置学习任务让学生自行完成。
有情怀的分享者
开网课我认为不好，我也是一名初中生家长，主要提现以下举个方面:1.学生借上课之名玩手机，达到废寝忘食的地步；2.老师无法看到学习的真实学习状态；3.没有课本，无法预习复习，学习效率查；4.父母亲上班，特殊时期，吃饭成问题，无法监督手机使用；5.在家无法进行体育锻炼，作息时间不规律；6.直播事故频发，对老师压力也很大。问题真的很多，特殊时期也只能这样。
湾湾有您
学校这样做也是没办法的办法，疫情期间学校封闭，开学时间一直在往后推迟，可是时间不等人，学生们的学习耽误不起，我觉得非常有必要。
首先，疫情结束时间还是个未知数，这期间都是封闭在家里不出门，孩子们只能待在家里。时间短了还好点，时间一长就不好控制了，整天就是看电视打游戏，根本没地方可去，也不敢去。大部分家长的能力毕竟有限，低年级的课程还勉强能辅导，稍微高一点的都辅导不了，总不能一直不让孩子学习。
其次，孩子们更容易产生惰性，每天晚上不睡觉早上起不来，作息时间很容易混乱。学校开网课的话，他就能按时睡觉起床，准备好每天的网课内容作业，家长也能起到很好的监督作用。
再次就是给孩子的沟通创造了条件，疫情期间一直在家里，整天就接触这几个人，孩子的性格也会发生微妙的变化。现在的孩子大多都是独生子，性格都比较自私，再加上在家里大人们还宠着，更容易增重这种性格。网课的开通，他就能每天接触老师同学们，和同学们一起互动，一起分享学到的知识，所以学校开网课也是孩子沟通的一座桥梁。仅是个人观点，不喜勿喷。
郑师傅在洛阳
学校开网课不能一概而论应该不应该，而是适宜、适度的问题。
一、“停课不停学”不等于“必须开网课”
由于受疫情的影响，学校推迟开学，教育管理部门倡导“停课不停学”，所谓的“学”，不是专指学课本知识，而是更广泛，其中重要的一方面是学习抗疫一线的英雄事迹，用这些现实中活生生的故事对孩子们开展爱国主义教育。
教育管理部门并没有要求所有学校必须开网课。
如果认为开网课就可以完全代替实体课堂的教学，是会误人子弟的！还需要这么多学校和老师干啥？孩子们在家里就学习长大了，不需要进校读书了？岂不好笑！
二、开网课须因地制宜、因人制宜
农村学校，受网络和经济条件限制，不宜强求开网课。本来疫情就影响收入，要农村家庭拿几千元购置网络学习设备(电脑)，这叫家长情何以堪？饶了他们吧！
城区学校，由于网络和经济条件较好，可以适度开网课。
小学、幼儿园无须开网课。
中学、高等院校可适度开网课。
三、开网课应适度
不是所有课本都可以搬到网上，实验性、操作性强的内容是不宜用网课取代的，你在网上学了开飞机就可以翱翔蓝天吗？
开网课应有时间限制，一天适宜两小时，最多不超过四小时，晚上不宜有课程。多留些时间给孩子们宅家做他们开心的事情。要注意，网上用眼过度会损害视力！网上用脑过度会产生现实疏离感，影响心理健康！
开网课应当以巩固复习上期内容为主，以辅导、预习下期课程为辅，不可本末倒置。
四、开网课应当有策略技巧
不是每个孩子都喜欢网上学习，不是每个老师都擅长网上教学。开网课对教师既是锻炼也是考验，如果课件设计太机械死板，可能让学生失去兴趣、厌学，结果事与愿违。
如果课件设计能更多引入课外相关知识、事例，寓教于乐，饶有兴趣，受孩子们欢迎，这样的网络教学才能如人所愿。
喜阳羊
有利有弊。
1、疫情期间，开通网课一方面可以不耽误学生的学习进度，同时又可以督促学生的学习，出发点是好的。
2、另一方面网上上课，对很多人来说无法长时间的集中精力，效果有时并不好。
3、网上上课，一个电脑或者一个pad是必备的，其次网络也是需要的，现在还是有很多家庭是没有这个经济能力提供这个条件的，这有可能造成孩子心里的自卑等。
