崖上獨松
這個問題不能絕對的說好與不好，“停課不停學”不能曲解其含義，線上授課只是一種手段，無法代替線下。所以教師在線上只講重點或者佈置任務，學生線下去完成，教師可以針對不同的學生答疑解惑，這不僅落實了因材施教，而且還一定程度上避免了學生長時間看電子產品，從而引起身體上的不適。
英語老師Daniel
我覺得不好。我娃上剛一年級，自從這周網絡課堂開課以來，真是折磨壞了我，每天早上一起來先打開手機填老師的報表，然後填系統的防疫報表，然後截圖發群裡。九點開始上課，家長全程陪同，孩子注意力根本就不集中，然後我還要給他拍照發群，他坐不住我就是各種惱火。課程有防疫知識，有開心勞動，有美術，還有趣味數學等，學完了還要完成作業，又是拍照又是視頻的往群裡發，一會兒畫畫，一會兒背詩，一會讓學幹家務，一會兒又讓寫祝福語，一年級的小孩剛學了幾個字，作業都是家長輔導完成，忙的是不亦樂乎。這還沒完，還有各種打卡，畫畫班的，琴班的，學校的，我這幾天都是在焦慮中度過的。
首先網課對於這低年級的小朋友肯定是對眼睛不好，而且孩子自覺能動性差需要家長指導完成。其次，這麼小的小朋友家長如果不盯著誰敢放心交給他一個手機，而且，作業完成了作業發群也不能由孩子來完成，這就都成了家長的事了，如果家裡爸媽都上班，試問這網課孩子怎麼上？交給爺爺奶奶嗎？第三，如果家裡有二胎三胎的，三個孩子搶手機，家長忙不過來，估計想死的心都有了吧！第四，對於網課低年級的小朋友真的有必要抓得那麼緊嗎？
石榴萊拉
我本人就是一名學生，而且高三了，每天早上弄6點的鬧鐘，用了10分鐘刷完牙洗完臉然後就開始了這一天的早讀，我都是花30分鐘來背誦古詩詞再花1個小時背英語單詞和英語作文朗讀，基本完成這些之後呢，我就開始去煮早餐吃，吃完了就開始上網課了，我的網課是在作業幫上的，我覺得裡面的老師講課內容很清晰明確，每次我聽完課後都能聽懂，自我感覺比在學校吸收到的知識多，裡面也講了很多我之前花費半個多小時都解不出來的題，他們的方法幾分鐘就可以解出來了，讓我真收益很多。其實，上網課對我來說真的收貨挺多的，我覺得合理的安排自己每天上課的時間，適當的休息還是可以的，現在我也每天在堅持聽網課，合理安排時間上課真的還是可以的。
樹林中的小蟬
你好，很高興回答你的問題和你分享我的看法:
任何事情都是有利有弊的，這次網課也是。網課也是沒有辦法的舉措，事情的由來也就不用再贅述了。我明確下我的觀點，既然沒辦法改變上網課的事實，我們就需要去適應他，只有祈禱這次疫情早起過去，一線的“戰士”們也能早日歸來。
我家孩子也是每天早早的就起床起來開始上網課，下午又是老師在線指導，完了還有作業雖然這次老師佈置的也不多；但考慮到孩子現在的身體發育，對眼睛實在是壓力太大，我也時不時地看他上課的狀態不是很好。平常他都是拿著手機看電視打遊戲的，估計這個狀態他都還沒走出來，自己都沒確定自己是在學習，學校效率也是和線下課堂沒法比。
記得去年年底的時候新聞還提到“視力是不可恢復的，重視孩子視力，鼓勵各學校行動起來”。我也明白這次網課也是教育局下的一次很艱難的決定，也一再強調不能給孩子施加壓力，提倡不點名、無作業、不上新課、以複習預習為主。
既然改變不了，就只有去適應它，教育局這次的舉動也是為了廣大學子們莫荒廢學業；倘若沒有網課，孩子就在家玩，之後會是怎樣一個狀態？我不敢去想，如今也算是一個最好的解決方案了。相信一線的英雄們會給我們一個美好如初的城市，相信教育部也會對我們的孩子負責。在此我還是祈禱一線的英雄們能早日平安歸來。加油！[送心][玫瑰]也希望能對你的問題有所幫助。
黃岡學霸
首先我家兩孩也是每天看著手機上網課，因為被隔離在老家，什麼學習資料也沒帶，村裡又封村，學習用具都不好買到，那也沒辦法，雖然只有手機，那也得讓孩子上課，因為老師說，網課講過的開學不再講，說多了也都是淚。
這樣肯定不好，以前怕孩子看手機或電視📺，都是讓她們學習之後做別的遊戲或看書，現在因為上課每天不得不從早上7：50就開始手機簽到打卡，然後上課，下午5：30下課，中午休息時間和晚上都有作業，都不知道孩子的眼睛能堅持多久，每天各種各樣的打卡和作業上傳，家長也無奈了。
果肉麻麻
總體來說，利大於弊。
信息時代的到來，一方面使我們今天的教育面臨嚴重挑戰；另一方面也為教育的進一步發展創造了良好的機遇。在迎接挑戰、發展信息時代的教育中，網絡課程共享以其特有的觀念、思路、手段和方法將會發揮其獨特的作用。時代將社會的方方面面打上網絡的烙印，教育亦然。教育網和校園網的建立，為人們檢索文獻、學術交流等提供了極大的方便。
現在網課這種途徑方便了學習者，在適合自己的時間，地點學習知識。電子產品的也有很多弊端，近年來，由於電子產品的快速發展，手機、電腦、掌上游戲機、電視等，無處不在，孩子與電子產品接觸的時間越來越長，難免會引發近視；除此之外，黃暴信息也充斥在網絡空間中，應該保護孩子幼小心靈，免受不良信息的汙染；網絡中，也會有很多新奇的信息、遊戲，孩子自控力相對較差，最好在家長的監督下使用這些電子產品，家長也應該做好引導，使孩子養成好的習慣，避免沉溺電子娛樂。
農村小甲在城裡
不好！
1.眾所周知，哪怕不是對著電子設備學習，僅僅只是玩耍，時間久了，眼部一樣會感覺到疲勞，而長時間如此，會對眼睛造成傷害，也就是近視；
2.學習環境、學習氛圍很重要，當你身邊都是認真聽課的小夥伴，那麼你會潛移默化地認真聽課，如果你身邊有干擾存在，那麼學習的過程中你不可避免地會被影響。而恰恰家裡影響的因素比較多，有時候一聲貓叫，一聲犬吠，就足以讓人抓狂。而且這個階段的孩子，自律程度有限，除了極少數的孩子能在老師看不到的時候依舊全身心投入，其餘的孩子會不同程度地走神。
3.網絡授課方面，如果地處偏遠的孩子，家裡沒有安裝網絡，那又是一個很尷尬的問題，因為臨時安裝已經沒有可能，那麼，不能加入到網課中，對學習的影響必然不小；
4.而且聽聞線上學習，線下作業量依舊很大，這樣孩子一天的空餘幾乎沒有了，這樣顯得有些不合理，最好保證孩子有一些空餘，睡個午覺，活動活動，否則一天到晚學習，而且還是看著電腦屏幕，想想就很難受。
當然了，特殊時期特殊對待，相信這樣的日子不會持續太久，希望一切安好。
以上是我的觀點，希望感興趣的小夥伴關注我，一起討論更多的東西哦~
塗塗小廚房
學習環境、學習氛圍很重要，當你身邊都是認真聽課的小夥伴，那麼你會潛移默化地認真聽課，如果你身邊有干擾存在，那麼學習的過程中你不可避免地會被影響。而恰恰家裡影響的因素比較多，有時候一聲貓叫，一聲犬吠，就足以讓人抓狂。而且這個階段的孩子，自律程度有限，除了極少數的孩子能在老師看不到的時候依舊全身心投入，其餘的孩子會不同程度地走神。
鑄管聯盟宋丙現
受疫情控制影響，學校延期開學上課，但孩子的功課不能耽擱，選擇網絡學習是權衡得失，優中選優的最佳辦法，但凡事都有利和弊，我們應該理性看待:
首先，手機電腦等電子產品，輻射高，光線強弱的交替變化，孩子對屏幕的時刻高度關注，都容易對孩子的身體尤其是眼睛產生傷害，可能造成視力下降，記憶力減退，加大對網絡的依賴性，從這一角度理解和出發，很顯然存在它的不足。
其次，家長若能科學介入，適當干預孩子的學習時間和方法，手機電腦對孩子的危害可以有效降低，如控制使用頻率，每半個小時結束，讓孩子放下手機等物品，凝視遠方或做一套簡單的身體運動，做到有效防護。每兩個小時結束，暫停觀看視頻，選擇重要知識點的記憶，或做書本的練習，加強語文和英語的字帖書法練習，這些都能科學應對過度使用手機電腦的弊端。
最後，家長要做好陪伴和監督工作，首先自己率先垂範，在陪伴孩子的時候，拒絕使用手機等物品，同時也可以預防孩子利用手機做與學習無關的事情。
以上是我一些淺薄的意見和看法，希望能幫助你的孩子，充分利用網絡資源提高學習成績。
源董
上網課，也是迫不得已，也是為了孩子們能有個比較規律的生活。
網課的開始，確實給老師和孩子們，甚至家長，帶來不少的煩惱。
比如：老師要開闢新的領域，要在直播間裡當主播，手忙腳亂不說，還要擔負一個不小心被封的風險，生怕自己不小心說錯話了，或者沒忍住抽了一顆煙，就被封號，尤其是生物老師，什麼卵子之類的千萬不能說，這可是在涉黃的邊緣徘徊啊，也是夠難為老師了。
孩子們上網課，也是在逐漸適應的過程，可能有的孩子注意力根本不能集中，學習效率上不去，沒了老師在課堂的監督、對新奇事物的好奇，更是讓他們像有了多動症，網課的效果著實有待提高啊。
再就是苦命的家長了，為了上好網課，家裡沒網絡的要千方百計的裝上網，手機也要不止準備一個，尤其家裡倆娃的，都需要上網課，拿手機兩個根本不夠用啊；老師發的材料，家長要儘可能的打印出來，東奔西跑的去找打印社，非常時期來說，真的不容易，即使家裡有打印機的，我想這也是件不簡單的事吧，我家就是，每天都要打印，墨都快沒了，紙也不夠用了，正發愁去哪裡買呢。
還有每天的打卡任務，各種任務做不停，有的家長去上班了，根本就沒法完成這個任務，因為老師要求打卡時拍攝照片，假如孩子爺爺奶奶在家的，他們哪裡會弄這些，也是為難了老人家們了。
孩子們上網課，需要電腦，手機，早上起床就開始，除了吃飯，直到晚上睡覺，基本都在守著電腦手機，上網課，查資料，眼睛確實太累了，視力是一天不如一天，輻射也是在所難免的，再有的孩子自制力不強的，有可能會藉著網課的名義，來玩遊戲也不是不可能的。
總體來說，網課有利有弊，不過這都是暫時的，權宜之計，我相信，只要我們一起努力，疫情結束，一切都會恢復正常，那是的孩子們，就該踏出家門，迴歸課堂了，就像出籠的小鳥，自由飛翔了！
