地平线zyz
就目前疫情来说，网上授课，比在家让孩子自己学好多了，孩子积极性不高，都玩一个寒假了，自我约起能力差，网上教学有效的约束孩子的学习，提高了孩子的积极性。
如果没有疫情出现，也就没有网上教学，这一词，它的出现应该是以后教育的发展趋势，我们要顺应趋势，与时俱进。
农耕者
刚接到网上授课通知的时候我是反感的，害怕老师讲的时候孩子当场没理解，还没法提问。开始上课的时候，才发现直播课有好多好处，听不懂可以播回放直到懂了为止，有的学生在学校上课的时候没听懂，还不好意思问，这样就很好的避免了。平时也不知道孩子在学校学的什么，现在知道学的什么了。
坏处是家里孩子多的或者人口多的，没法给孩子安静的环境。
总体来说还是挺好的。
怡宝3332
网课第一天到网课结束后一定会把学生一刀分成两类:自律的人会一天比一天优秀, 一秒一秒扎扎实实学过来, 到开学的那一天成绩就像踩了弹簧一样向高飞。松散的孩子们会从第一天坐到桌子跟前上课, 第二天躺沙发上上课, 第三天直接就是躺在沙发上, 吃着东西, 翘着二郎腿在上课, 第四天这个孩子就成了游戏中的一名学生, 你品, 细细品。家充当学校, 卧室充当教室, 爸妈充当助教, 那只是对自律的学生而言。所以警醒家长, 非常时期, 已经开学, 请慎重管理。
贵在放下
这是特殊情况，非常时期，非常不得已而为之的办法。我们栖霞区教育局方面还是非常上心这次疫情影响孩子的上学问题，及时给予响应号召“停课不停学”的说法，请区里骨干老师来直播授课，非常感谢老师们的付出还是免费的啊！
燕子归巢作家
您好，謝謝邀请，我儿子在上海财大教课，他昨天给我打电话，问侯我们，我问他你开学否？他告诉我，我在家里教课，我说你的学生可在学校吗？他说在各家里，从我感觉，咱们国家的信息化真先进，有時我问他，你在家干嘛呢？他说：我看学生的卷子哩，我看在疫情面前，不影响敎学，又能起隔离作用，两全其美，非常好。
王朝乾
网上授课原则上讲我并不认可，网上授课限制了学生思维，因为课堂就象战场，学生的思维瞬息万变，随时都可能提出异想不到的问题，在网络上是不可能解决的。现在疫情发生，网上授课也是无法的办法，只好如此而矣。
温侯23
我认为，网络授课弊大于利。
有利的方面是：
它有效地解决了课堂教学的时空限制，使教师与学生有更多自主权，机动性更强。
不利的影响有：
1.加大了教师操控难度。不少教师因不熟悉或不会使用相关教学软件，不得不花费大量时间进行软件操作培训与学习。削弱了对教学内容本身的研究与探讨。
2.各类直播软件质量参差不齐，使教师在上课时经常出现重要内数据丢失，教学过程卡顿等现象。
3.教学过程中，无法全面有效地监控学员。很多的学员虽然挂名在听课，但他究竟是不是在真正的听讲？教师根本无法监控。
4.课堂中，师生现场互动大打折扣，走过场的情况比比皆是。
5.多个班级参与的大课堂网络授课活动，不利于实施因材施教的分层次教学。教学针对性不强。
6.不利学生身体健康。很多学生经常反映，一整天面对电脑和手机进行网络视听课，视力下降严重，给人一种头昏脑胀的感觉。
佛尘古井
现在的网络授课之所以很火爆，最重要的一个原因是疫情当前，这也是目前看似比较合适的一种学习方式，但也不尽然，其实随着互联网不断的发现过程中，线上教育也在不断地日益更新，各种学习软件层出不穷，就目前学生线上学习这一板块我们可以了解一下
1.线上教育可以足不出户，在电脑或手机面前就可以学到相应的知识，但教育相关部门一再强调不能强制要求老师线上录课
2.其实我个人觉得线上授课更多的是帮助了学生单纯的学到了一些知识，而并非真正的做到教和育，教育的过程不单单只是教授知识的过程，更重要的是能量的传递和影响的过程
3.教育其实是两回事，教归教，育归育，而在当今这个时代，往往只管“教”而缺少了“育”，所以很多只完成了教育的一半
4.要教在学校，育在家庭；教在课堂，育在实践；教在脑袋，育在心灵；教在做事，育在做人；教在线上；育在线下
所以当学生们接触网课的时候，不光要教在线上，更要育在线下[玫瑰][玫瑰]
行知老师
这么看。
一是网上授课是可以的。不能够全盘否定。有些有条件的老师学校学生是可以接受网上授课。
二是网上授课不能够一刀切。因为有的老师或者学生学校是不距离网上授课条件的。尤其是基础设施比较薄弱，农村学校，农村学生或者说城区薄弱学校是不行的。
三是网上授课有它的局限性。他是讲授为主，互动较差。很多学生是不习惯的尤其是习惯了课堂教学模式和创新课堂的模式之后，有些网上课堂也是很难达到相应的效果了。
四是有些老师确实不具备上网课的能力和水平。因为他对现代技术也掌握不了。而且要花费很大的精力去备课去准备。所以既浪费了时间效果还很差。
五是因为老师们平时准备网上授课的工作就没有，实际上也是新手，让老师在一个新的领域一下子就达到某一种程度是很难的，所以才出现了某学校老师在录课过程中出现了一些不应有的失误。造成下边儿的学生很难适应。老师还受到了教育局的处分。老师还受到了教育局的处分。
总之，正是因为出现了这些情况，所以大家对网上授课就很反感，尤其是一线教师感觉起效果差，往往造成不应有的偏差，带到学生回到课堂之后还有纠偏，会浪费时间浪费精力浪费人力物力。
追求有趣
“一千个读者有一千个哈姆雷特”。
停课不停学的倡导是好的，可学习不一定是网课，尤其对于幼儿期的孩子可以是自主亲子游戏活动，可以是生活能力以及养成习惯的学习。
电子屏对孩子们的眼睛伤害很大，尤其是低年龄正处发育期的幼儿，所以要控制时间，分段学习，一部分内容可以让听音频，一部分内容设计为亲子手工活动或身体运动游戏。
