罗砚律师
上网课，不等于光上课而没有作业来检验学习效果，当然，没有在学校，老师给学生面对面，有的学生会开着手机或者电脑，跑去干别的，老师没有办法约束学生好好听课。这也的家长配合，监督好你的孩子。老师肯定不愿意蒋年的孩子干别的事，来直播给全部同学看。
所以请家长告诉自己的孩子，不是网课，老师不能跟你面对面，就不知道你的小动作。
令狐青云89088282
因为我是专注做英语辅导的，我尝试回答对英语类网课的评估，
英语能力主要是从三个层次来去评估，第一个层次就是说我们的孩子在做了这么多的学习之后，能不能更好地开口说以及听。也就是作为一种语言，能不能很好地听和说，这是最基础的社交能力。
第二个层次就是说我们的孩子在学了这么多的英语的网课之后，他是否能够有效地输出。
因为我们传统的中国英语教育，很强调对于单词的背诵以及单词的默写，但是呢，对于孩子开口说，以及孩子主动地拿起笔来句写英文的句子，这个要求是非常低的。
那么就造成一个问题，就是我们的孩子如果努力学习的话，可能他的这个听力和阅读都非常好。但是他的这个口语跟写作是他的短板。
我们用语文来举例，如果一个孩子讲汉语，他讲得很好听得很好，但他写作不好那什么就是有问题对吧？那就是语言能力不均衡。
第三个评估的这个方面呢，那就特别的直接。他未来的考试成绩是不是能够有所提高。
最后一个方面，网课的特征是老师并不在孩子身边好，二网课的优势是可以有很多多媒体技术的应用，那么这些网课能不能让孩子对英语的兴趣度能够有所提高这个，我觉得也是评估网课的一个方面。
我是彼得，关注我，一起探讨如何将英语培养成孩子们优势竞争力。
跟着彼得学英语
看孩子练习题的正确率
英语小吃街
对家长来说，把学习习惯培养好，能每天完成学习任务就很好了。
分享到:
