Fiona絮语
题主把上网课的效果想得太美好了，这段时间学校给学生上网课是一种临时应急措施，不是长久之计。全国的中小学生都过了一把网课的瘾，不同的老师给学生上网课的形式也不一样，以直播方式给学生上课的居多，效果到底怎么样呢？
老师给学生上网课也有一周时间了，从家长、学生和老师反馈的情况来看，网课的形式五花八门，有老师爬上山顶打电筒给学生直播的，有老师给学生直播过程中抽烟被警告的，还有老师给学生直播时出现不健康声音被通报批评的。老师为网络教学付出了很多，老师让学生在屏幕下方反馈意见，没有听懂的扣“1”，屏幕上出现的数字几乎都是“1”，老师也是无语了。疫情未结束，网课将继续，这是教育主管部门的要求。
作为学生和家长，他们一方面感觉到很累，另一方面感觉没有多大效果。家长在孩子旁边，孩子还会认真跟着老师的思路进行网络学习。一旦家长离开，有的孩子就在偷偷摸摸做自己的事，比如聊天，分屏打游戏等。家长和学生对这种网络授课并不支持，他们也担心孩子的学习成绩，盼望着尽快开学。
所以，题主的想法是不现实的。如果网课能够代替学校上课，这将是教育界的一项重大改革，老师即将面临下岗。而事实上，网络授课是对学生所学知识的一个补充，而不是全部。
Lance课堂
从二月十号开网课到现在我是快崩溃了，先说一下我们家的情况，两位老人以前没有上过学不识字，不识字吧还特护孩子，孩他爸从小就是打遍天下无敌手，处处惹事生非的主，我婆婆常说吃过饭就走了谁知道他有没有去学校。现在也就是我一个人看两个孩子，我呢以前学习也不好三年级的数学语文还能看的懂英语就不行了，以前我们那时是初一才开始学的英语现在也跟没学过一样，我家老大上三年级，老二上一年级，网课一开始一人一部手机，大的平常学习也不好，不会做笔记就教他怎么做笔记，我这边教着老大那边老二又不在座位上了，一会看这个一会看那个把我累得，你说座不住也就算了，第一天老大的作业是让会背三首诗，生字三遍组两个词，英语单词会背，数学两张卷子，镇上才有打印机现在封村了，所以我就手抄，老二的作业是第一课会背，生字一行组词三个，数学认识图形，当天我就崩溃了，直播课完了就开始了多姿多彩的一天，现在第三天了我都不知道怎么过来的，一年级的孩子一天背诵一篇课文我感觉平常上课也不会进行的那么快，这边两个孩子照顾不过来，那边老师就开始在群里说了表扬谁谁家的家长什么什么的，每当我看到这条信息时我都感觉自己好失败，孩子抗拒，大人也不知道怎么教，在教几天我就疯了。希望武汉快点好起来吧！
踏步12
我都烦死了，疫情不结束我也快疯了，我女儿小学三年级，微信群钉钉群加起来十四个，这个群直播课，那个群留作业，那个群发语音作业！我整个都是蒙的，一会儿弄错了孩子姓名就出现在光荣榜上了，老二幼儿园也要留作业，为了孩子学习弄了两个手机，轮流上岗，网课学习效率真不高，我女儿趁我不注意就拿手机玩游戏了，我又不能一直守着她，老师说开学不会再讲授直接月考，我都郁闷死了，孩子考不好老师就要叫家长，点名批评，孩子沮丧大人面子挂不住！好难啊！！
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我觉得升学年级努力一下，上上网课还是可以的，更可气的是我家宝宝22个月也天天网课打卡，真是闲的没事干了，装那么一会干嘛，一点意义都没有！我把早教群全都退了！愿意咋样就咋样吧，2岁半的小屁孩回家画手抄报！我就想知道这么大的孩子他会干啥！
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上网课对非毕业班来说影响可能不太大，但对高三的来说真的算得上是事故了。我们学校本来打算是一开学就10号那天来一次调研考试到3月份再来一次月考的，之后还有英语听力考试。考过试和没考过试的感觉真的是不一样的。但现在学校已经发声明说2月底不开学，所以我们很多的学习计划都被打乱了，心情有点沉重。而且就我们班来说，有些老师是教两个班的，要是时间冲突的话，他就把两个班合在一起一起上的网课。这就造成他会比较照顾一部分的同学，讲的都是比平时较简单的题。其实这两天我们老师讲的都是一些平时已经复习了好多次的题，一轮复习我们还有1/3还没开始呢。再来我就是经常会遇到网络很卡的现象，有时候几分钟卡一次几分钟卡一次，很难受。还有虽然说高中学习主要靠学生自己要自觉，但外界的影响也挺大的。我最讨厌的就是我家里人在我上网课的时候看视频外放，音量特大的那种，你好好跟他们说他们还不当回事。
总之吧，就我个人而言上网课的效果真的比不上在教室里上课。但现在这个时期，这样也是没办法的。学生难受，老师也很辛苦，从老师变主播，很多人都是第1次，还有很多东西没有熟悉，老师心里也不好受的。
好了好了，我也忘了你的问题是什么了，我就是就我的感受说了那么多，希望不要被嫌弃。只希望这次的疫情能快点结束吧。唉，终于说完了，继续去听课。
一往情深商应容
还是去学校上课吧，学校上课孩子学不好，家长只结果难受，家里是全程难受。
我一个博士给小学生补课肺都要气炸，没法补。学习习惯真TM天生啊，我从小就喜欢学习，一路学霸到博士，但很多娃根本不喜欢学习，天天看电视不然就是玩手机。
水果菠萝来一个
我家也手忙脚乱，俩孩子加我仨学校八个微信群（每天群消息以百千计数）四个学习网站（而且几乎天天卡死）七个网站账号每天去街里打印百儿八十张试卷和学习资料（家里原有的喷墨打印机不能用；大的高三，所有的学习用书都在学校，不让去拿；小的六年级；后来小区两天只给出去一次，没办法只好又买个激光打印机在家里打）仨手机俩平板一笔记本统统应接不暇（帮俩孩子解决学习问题完成学校班级眼花缭乱的疫情任务在线辅导班级学习收发批改学生作业）饭都顾不上吃（六点喊大丫头起床，然后一天一顿饭拖到晚上吃是常有的事）生活起居一切都乱套了。
心花怒放李老师
对于我们高三家长来说太煎熬了，只剩一百一十几天了，孩子在家学习本身主动性差又没氛围，家长看着干着急，急的焦虑症都要发作了
2020最好的安排
因为疫情，为了响应国家“停课不停学”的号召，全国各地开始了网课，老师化身“网络主播”，学生被迫开始了线上上课。自从开始网上授课，各方面的吐槽一直没断。
疫情不结束，就要一直上网课吗？
是的，延时开学，不能出门，网课成了解决学生学习的主要途径。只要疫情不结束，网课一直不会停，不过内容可能会有所改变。
教育部已发出通知：
上课视频需要由专业的老师和学校录制，不用每个老师都参于录制。
对低年级学生学习不作统一硬性规定。
不得要求每天打卡。
幼儿园不得参与网上学习等。
对于线上上课，不是家长和学生不愿意，主要是太多让家长不满意的地方了。
例如：中三、高三毕业班为了考试，在家通过网络学习可以理解，但是小学生和幼儿园的孩子也开始网上学习就有点过分了。再加上本来软件运用不熟练，各种卡顿，还有打卡，主要是授课效果还不理想，所以，网课效果并不理想。
在家上网课是代替不了在学校上课的
网课和面对面授课，最大的弊端就是沟通方面，老师看不到学生上课的情况，学生遇到问题和老师不方便做到及时沟通。其次就是对视力等方面的影响了。
所以说，网课只是这个特殊时期的用来应急的做法，代替不了线下授课，开学后也不可能用网课代课去学校学习。
然规教育说
这段时间无论老师、家长还是学生，网上教学（学习）体验太差了。在线教育只能是线下教育的补充，如果能够到学校上课，大家都不会选择线上教育的。
1、目前硬件技术不能满足课堂的同步效果。
不用说全国的中小学生同一时段上网课，造成网络拥堵。
就在假期，孩子的辅导班尝试网上教学问题就层出不穷。原先说好的8点上课，因为拥堵无法登陆，就改为10点开始，结果还是拥堵。最搞笑的一次是，学生登录教室后竟然把主讲老师挤下线去了。
当时就觉得如果学校也要求学生在线上课，一定会更糟糕。所以，现在的硬件还是不能满足所有学生同一时间点上网学习。
2、课堂上师生、生生的互动也是课程的一部分，线上很少。
跟着孩子上了几天网课发现在线教育缺少互动，师生间、生生间，更没有办法在课堂上安排学生学习展示、交流。整个课堂就是授课老师在自言自语，学生也是游离状态，教学效率低下。这样的课堂完全成了我们平常批评的“填鸭教学”“满堂灌”，缺乏生机，更不用说课堂资源的生成。
教室里出现的同学的争吵，调皮鬼随口说的俏皮话，在这样的课堂上都成了一种奢望。
3、人的社会属性决定学生离不开校园，班级。
小孩子需要在学校这个模拟的社会中学习，不仅仅学习知识，更多是学会人与人的交往，从而为走进社会做准备。
仅这一点，在线教育就会被差评。更不要说为了在线教学成为主播的老师，成为班主任的家长，还有给钉钉评1星的孩子们。
