新冠肺炎疫情滋生蔓延，每一個跳動上浮的數字都牽動著全國人民的心。面對突如其來的疫情，河南大學學工人第一時間投入到了這場沒有硝煙的戰役中，認真貫徹落實黨中央、國務院和各級教育部門防疫工作部署，加強思想教育和價值引領，時刻關注疫情數據，“地毯式”摸排學生狀況，注重人文關懷和精準救助，始終把學生的生命安全和身體健康放在第一位，用愛澆築出一條條堅固的防“疫”戰線。
積極增強思想認同，激發學生防疫自覺。站在民族復興己任的角度，傳導愛國情感，積極引導學生充分認識當前疫情防控的嚴峻形勢，激發青年學子把愛國熱情轉化為增強自我保護意識，遵守各地疾病防控措施，在這場疫情防控戰役中身體力行，展現河大青年學子使命擔當的防疫自覺。文學院輔導員周青老師通過召開線上“疫情防控”主題團日活動，引導學生認真學習學校印發的關於“疫情防控”的一系列文件，正確認識新冠肺炎，做好預防措施；同時號召大家發揮專業特長，運用班級微信公眾號開闢“戰‘疫’專欄”，分享自制防疫視頻，撰寫防疫科普文章，表達河大學子科學防疫、與國家同舟共濟的堅定決心。
舍“小家”為“大家”，全天候站崗執勤。疫情發生以來，輔導員們時刻牽掛著每一位學生的安危，時值假期學生離校，為及時全面掌握全體學生的假期情況，尤其是近期每天有無身體不適症狀，有無湖北旅居史以及與湖北返鄉人員接觸史的情況，一個個排查，一層層彙總上報，直到“好消息！今天全年級無異常！”，他們的心才可稍稍寬慰。為了不漏掉任何一則通知，不錯過任何一個信息，他們24小時在線。他們中有身懷六甲、仍堅守崗位的數學與統計學院輔導員吳蘇蘇，有每天負責全院3892名學生數據彙總的國際教育學院輔導員詹曉燕，有工作忘我的新晉“奶爸”，歷史文化學院輔導員鄭振亞，有強忍淚水全力支持丈夫援鄂抗疫而不忘輔導員使命，做好363名學生防疫工作的軟件學院輔導員慄曉文......
依託新媒體平臺，托起必勝希望。新媒體技術的快速發展，為學生工作帶來新的機遇，把握好這個青年人喜聞樂見的新事物，對於工作開展事半功倍。為了讓大家以更加積極的心態面對疫情，輕鬆度過“宅”著學習的時光，生命科學學院在微信公眾號上推出了抗疫特別欄目《一起走過》——每期邀請一名學院教師或學生為大家朗讀積極向上的美文；臨床醫學院微信推文《防疫壁紙新鮮出爐！我們在行動，河大醫學人在此承諾！》設計製作手機壁紙，將倡議言簡意賅寫入其中，其形式新穎，引起同學們高度關注；口腔醫學院微信公眾號上發起了“防控疫情，我們在一起”為武漢加油短視頻徵集活動，傳播主旋律、弘揚正能量。
創新工作思路，鞏固防“疫”戰線。為引導因“疫”“宅”家的廣大學子關注疫區動向，快捷完成個人信息上報，輔導員們創新思路，各顯神通。新聞與傳播學院輔導員陳琳策劃“心繫武漢，攜手戰‘疫’——我給武漢寫封信”活動，收到學生書信60餘封，兩萬餘字，以感人的筆觸表達了河大學子對武漢人民的關心與問候。歐亞國際學院輔導員李琳將“緩解在疫情特殊時期產生的壓力”的新任務與“歐亞樹洞”相結合，為歐亞師生提供平臺，解決因疫情引發的負面情緒。還有一批輔導員老師採用自主設計小程序收集信息，及時準確效率高，深受學生歡迎。
愛心溫暖寒冬，精準送達關護。疫情蔓延，物資緊缺的消息傳來，學生處及學生資助管理中心快速反應，啟動疫情緊急救助機制，通過大數據分析，提前從6萬多條資助數據中精準摸排出了37名湖北籍及暫住湖北的家庭經濟特別困難的學生。安排專人負責，逐一電話聯繫37名同學，瞭解他們所面臨的實際困難，共發放臨時困難補助金37000元。同時，建立交流溝通群，通過線上和37名同學密切聯繫，為他們加油鼓勁。
加強心理幫扶，關注心理健康。為最大限度疏導師生因新冠肺炎疫情引起的心理恐慌，校心理健康教育與諮詢中心立即成立了疫情防控心理工作小組，構建“學校—學院—班級”三級心理支持和援助體系。2月1日以來，接聽心理援助電話14個，網絡心理平臺服務20餘人，妥善處理了相關心理問題。各學院心理健康工作站站長全面負責本單位各類學生的心理健康狀況，特別關注疫區相關學生、留校學生和心理危機預警的學生。
疫情無情人有情，河大學工真情在。只要我們“堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策”，牢記使命，奮勇擔當，做好學生的守護人，一定能夠取得這場新冠肺炎防疫阻擊戰的重大勝利！
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