為了響應國家號召，各大網站開展了轟轟烈烈的聽課不停學活動。作為八年級的兩個孩子的媽媽，資深教師的我，優先第一個響應。平時工作忙對孩子的陪伴較少，這次一定要好好陪孩子學習。
首先面臨第一個問題，讓孩子用那個軟件學習，上那個網校的課。家長要仔細甄別，孩子現在是學習上是什麼程度，適合上那個課，也要有所選擇。作為一個有著20年教齡的老師，這個選擇也有些費力，信息太多，那些有用，選擇需要時間成本。基於對政府部門是信任。我總共下載了，學而思，作業幫，這兩個APP和省教育廳發佈的數字化教材中下載了教材。很快註冊。正好有課。我們直接都上了。
上課了，首先孩子表現極不情願，勉強坐到手機跟前，聽課，因為他正在看一部激烈的電視劇。上課流程基本上還可以，有十來分鐘的等待，聽聽音樂，但是上課時問題來了，他的教材不知道是那個版本，知識點講的很清晰，但是對於孩子來說，有點突兀。由於和我們平時上課是有區別的，首先孩子得會操作，在手機上和老師互動。其次孩子還得有嚴格的自律性。期間我家孩子有兩次退出聽課玩快手啦。
為了檢驗孩子的學習效果，我把視頻中講解的例題抄到本本上，讓孩子再做一遍，孩子說沒有聽懂，不會。哎，我白白陪伴了40分鐘。
作為一名小學教師，我個人覺得，特別是在輔導自己孩子時，可以根據家長的文化程度選擇不同的輔導方式。如果家長文化程度初中，輔導小學的基本沒有啥問題。如果家長高中程度，輔導初中孩子也是可以的。如果家長大學那更好啦。可以是如果家長的文化程度輔導不了自己的孩子，一定要做好監督，檢查工作。監督孩子專心聽課，給孩子創造良好的學習環境。如果家長在打遊戲，玩快手，玩直播，看電視劇，孩子一般情況下是學習不下去的。家長要做好表率。
對於學習，家長要減少焦慮，我個人認為，在家學習適合學習語文，英語，歷史，地理，文科類的。
數學，物理，化學類的。聽課不如做題來的實在。
語文學習，語文新課標必讀叢書很多閱讀數目，孩子們可以趁機多讀，精讀，細讀。做好閱讀筆記。英語加強單詞積累。靜心做積累。不要焦慮的眉毛鬍子一把抓，最後啥都沒有學到，白白浪費時間。或者東一榔頭西一夯的，沒有系統。學習是一個長期的系統化的過程，如果孩子們假期本來就有計劃，只需要按部就班按計劃執行就行啦。如果沒有計劃，在這個悠閒的時間內，做好計劃。系統學習。學習不是針對這幾天，目標不是現在，往大處著要，從小處努力。
不焦慮，不信謠，不傳謠，用良好的心態，積極的態度面對這次疫情，如果父母能做到這點，本身就是一次對孩子面對突發事件的一種良好的教育。
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