在花叢中打野
首先得找到孩子撒謊的原因和動機，然後對症下藥。
很多時候，並不是孩子愛撒謊，而是大人的某些作法的“因”，導致了孩子撒謊的“果”。
比如孩子犯了錯，大人不分青紅皂白一通呵斥甚至打罵，那一旦孩子再次犯錯，他肯定首先想到的是如何逃避責罰，撒謊便在所難免。
在第一次撒謊得逞之後，孩子嚐到甜頭，以後便容易一而再、再而三地撒下去，所以當家長的還須多多留心，防微杜漸，別讓孩子養成撒謊的習慣。
另外，家長是孩子的一面鏡子，只有我們自己誠實守信以身作則，才能給孩子樹立良好的榜樣。
秋水長天ljh56229475
三歲看大，七歲看老”思想的影響下，提起“說謊”這個話題，氣氛就變凝重了。彷彿寶寶說謊了，就不再是父母眼中天真無邪的小天使
晚上明明是他偷吃巧克力醬，不小心打碎了瓶子。還告訴我是姥爺晚上餓了，想抹面包吃，沒拿穩，就給打碎了。而他，很不喜歡吃巧克力。拜託，他滿嘴角都是巧克力醬。當媽的我真是看著他一本正經地在鬼扯。我心裡突然好慌啊，這麼小小年紀，怎麼謊話張口就來呢。孩子不是天使來著，不是從來不撒謊的生物嗎？！我該怎樣才能讓寶寶說實話呢？
兒童心理學家研究發現，大約60%的孩子從3歲就開始說謊，9歲的孩子70%以上說過謊。可見，有意無意地說假話，是孩子的普遍行為。
.懂的這個大數據是不是一下子就讓媽媽們安了心吶？但是！不表示你可以“坐視不理”喲！孩子說謊了！你該怎麼辦？
其實，孩子說謊不一定是壞事， 成人需要區分不同年齡階段孩子的“非真實表達”，對於孩子的非真實的言論，可不能隨便扣“說謊”的帽子哦。
我們需要了解的是，孩子撒謊並不可怕，而是自然發生的事情。孩子學會撒謊並不是你教育的失敗，而是你教育的起點，這只是提醒你，應該開始對孩子進行道德的培養了。
孩子開始撒謊的原因很多，比如做錯事害怕被懲罰，比如模仿大人的行為，也有單純的只是想象力比較發散。因此瞭解孩子撒謊的動機，比馬上懲罰他或者指定“改正方案”要重要的多！面對孩子說謊，媽媽要了解原因、區別對待：無意說謊不知道自己在說謊的說謊
寶寶2-4歲之間，由於左右腦的發育和連接還不完善，會把“想象”當成“現實”。
比如寶寶把牛奶打翻了，他害怕媽媽會生氣，希望牛奶根本就沒有打翻。所以當媽媽問他時，他會極力否認，好像這樣願望就會成真。
不知道大家的孩子是否都這樣，懂家的寶貝非常明顯，從2歲開始，每天可以對著自己的娃娃、積木、甚至窗外的天空，嘰嘰呱呱說個不停。她每天吃飯時用的水杯是個米老鼠頭像，連這個彷彿也是她的朋友，第一口飯一定先給米老鼠，還會說，“米老鼠先吃”，然後才心滿意足地開始自己吃。吃完後，必定是要對米老鼠說，“拜拜！”親一口，才能讓我收走。
吹牛皮式的說大話
孩子喜歡編造一些虛構的故事，對於想象力超過自控力的孩子來說，這挺正常的，而且一般不需要擔心。
天水陳強
孩子不停的和你說謊，怎麼辦？孩子多大了？如果是幼兒園期，糾正沒多複雜。一，找清根由，二，多種形式的故事度化引導孩子，讓孩子認清說謊的結果給自己和家人帶來的結果、傷害，痛苦。說實話的結果能對自己又有什麼好處。因為孩子小，還不知道說謊不誠實，給自己帶來什麼結果、傷害，更不知說謊能帶來通苦？小孩子天真，沒那麼複雜的心思，他拿說謊當做一種笑話兒，逗樂玩裡，跟大人想的別有用心絕跑不同。這習慣來源於受大人影響，我說的不是教他說謊的，是平時大人愛逗孩子玩兒，覺得一家人沒事兒了，逗逗孩子玩玩兒，挺開心的。兒期天真活潑可愛，一家人開心了他也覺得挺好玩兒。慢慢他也學會了說句慌言逗你們玩玩兒？他也挺有成就感的。時間長了，說謊成習慣性了，想想是不是？而大點的孩子也是這麼演變來的。他說謊能給他帶來成果，是樂趣也好，須要品更樂意了，嘗試到了甜頭，所以就常拿出來用用。跟孩子以哭，打滾兒來威脅父母從而達到目的一樣的道理。這玩具我想要，你不給買，那我就哭鬧，再不就打滾兒跟你玩兒命，看你們給不給？說實話沒說謊話來的結果好，為什麼不說謊話呢？如果你卡卡相反，跟他常唱反調，看看他改不改？很簡單的事！他說東，你偏偏先去西看看結果？啊！又在說謊話騙我，然後說，再說什麼不信你了，因為你不誠實，沒信任！多會兒說實話了才信你。下次他會遠實話跟你提要求或者說話了，你還是以反向去證實，一看結果？證明孩子說的是實話，那就趕緊認錯，給孩子個獎勵，獎不見其廣是物質獎，有時情感上的獎比物質獎，對於孩子更須要。你好久沒擁抱，親吻孩子了，你從發現孩子說謊後，從沒給過孩子好臉色了，更沒誇過孩子了。那麼你就滿足一下孩子最想要的須求。孩子就體會到了實話實說真好！原來說實話這麼輕鬆現實？其實，孩子說謊也累，他也得成天滿腦子不停的跟大人周旋，一個慌接著一個慌的去編。理解一下孩子的苦處你也就不氣了對吧？你再想想作為一個小孩子，就能常跟你說謊的智商得多高？如轉變好了，走對了路，好好培養將來成為故事作家也沒準。幼兒少兒期說謊話不難糾正。常常必須糾正！偶爾開個幽默玩笑是智商和性格開朗的表現。別因小失大，訛殺了孩子的幽默性。沒必要那麼小題大作，不用上鋼上線，也不用成天又是責罵又是大道理的去講。孩子都煩那一套一套的大道理。而講故事或買幾本那方面的故事書，給孩子講講你小時因為做錯事兒，不敢承認，回到家後說了慌，結果人家找來好捱打。後來，又怎麼著惹了禍，趕緊回家給你爺爺奶奶說了後，你爺爺帶我去給人家賠禮道歉就沒事了，不但沒捱打，還交了個好朋友！總之，你跟孩子溝通真得是一件挺有意思的事兒。其實孩子的心靈才是最乾淨的！
孩兒王14
孩子不停的說謊，這個是不可以有的。
這樣的孩子成長起來，必定會朝不好的一面發展，我們必須趁著孩子還小把他這個壞毛病給改掉，不能任由孩子繼續下去，這樣會毀了這個孩子的。
我們得自己先找找原因，是哪一方面的問題，迫使孩子在不停的說謊，不敢把真正的答案說出來。
是不是自己平時太強勢了，孩子有一點的小問題小毛病，家長就揪著這個問題不放或者放大，在打孩子，這樣孩子就會怕你，不敢接觸你，使孩子不敢告訴你問題的真相，久而久之孩子就謊話說多了。
所以孩子小得慢慢的說，好好的指正方向，不能不管幹什麼，上來就批評，這樣不管是誰都會留下心裡陰影的。
健忘的阿龍
孩子們希望父母和照顧者能夠被愛和接受。當孩子們意識到他們做錯了什麼時，他們可能會本能地試圖以積極的方式重新構建這種情況;有時，這涉及彎曲真相或徹頭徹尾的謊言。您的孩子曾經堅持認為它是那隻留下光線的狗嗎？或者她確實打掃過她的房間，但是風一定讓它變得一團糟了？從最無辜到最嚴肅的謊言，有可能在不依賴懲罰，賄賂或獎勵的情況下教育孩子誠實的價值。
努力奮鬥8040437
智慧的孩子說謊，組織能力強的孩子說謊，想象能力強的孩子會說謊，將來能成大器的孩子敢說謊！你看：表達能差的人做不了推銷工作，不會做生意。入黨報告上錯別字連篇，寫的文不達意的人能入黨嗎？發了財的官員，有政績的官員哪個不是牛逼哄哄？人和動物不一樣，動物不會說謊，母的發情公的求偶一達就上，人就是男人騙取女孩信任才能結婚，女方要一鉅額彩禮都是男孩借的或問父母討要的！不說謊話辦不成事！
法玄966
你好，根據你的描述，主要是孩子有自己的思想主要是好好地教育孩子就行，向孩子說明說謊的缺點，讓孩子意識到說謊話的壞處，然後慢慢地改正。
孩子說謊，是天性來的。因為，是小朋友弱小時候的一種自我保護的意識。因為做錯事，就會怕給罵。給打。所以，就會說謊來逃開這些風險。
建議，一但發現孩子說謊的時候。先不要打，也不要罵，先深呼吸平靜下心情。然後正確引導和分析事情的原因給孩子聽。讓他認識到做錯事，不可能怕。然後教他怎麼去解決問題，而不是以說謊的方式去解決問題。
明明丶
父母要對孩子的行為進行分析，話說哪個大人小時候沒有說謊的經歷呢？如果是無關緊要的謊言，父母發現了也要及時進行糾正。要告訴孩子，不要緊，要說真話。孩子說真話了就要及時表揚。如果是原則性的謊言，就要找到孩子的撒謊動機，好對症下藥。別忘了，孩子的問題大多是父母的問題！
阿利手繪
父母是孩子的第一任老師，要從我們自身找原因！
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落幕知秋意
孩子說謊類型有很多種，我們要冷靜地進行分析瞭解，找出說謊原因，針對具體情況解決處理。
一、暗示型說謊
這是一種由於成人語言暗示而引發的說謊。
成人不正確、過於武斷或直覺的判斷，容易有偏頗的思想導致有些孩子不能冷靜、公正客觀地看待事實，並通過言語表達。
我們不妨這樣設想一下，發生上述情況如果改口問:“怎麼弄髒衣服的?”“誰弄破玻璃的?”情況可能就不一樣了。
二、幻想型說謊
孩子興趣廣泛並且不穩定，認知活動和思維發展都不夠成熟與完善，容易混淆自己想象的世界與現實生活，說出一些與事實不相符的異想天開的話來。
在這種情況下，父母和老師就不應該把這些天真幼稚的想象斥責為說謊。
三、自衛型說謊
有一個五歲的男孩將媽媽才買的模型汽車玩具弄壞了，就隨手丟進垃圾桶裡。幾天後，媽媽發現孩子沒有玩模型汽車，就隨口問孩子:“你的玩具呢?”孩子說:“壞了，扔進垃圾桶裡了。”
媽媽不相信自己的耳朵，立刻厲聲追問了一句:“你說什麼?”
孩子一看母親由晴轉陰的臉色，一時之間，只能無所適從地改口:“不知道……”
這個小男孩就是在“說真話要吃虧和受懲罰”的片面認知影響下，為了逃脫責任，進行自我保護而說謊的。
