在經商領域，有句話叫“在商言商”，是說經商要按照商業的規律來。那麼，在股票投資市場就要“在股市言股市”，散戶必須按照股票市場的規律來。經商和股票投資雖略有不同，但是時機的把握、行情的把握都是同等重要。散戶切莫先入為主和主觀臆斷，一切根據股票市場獨有的特徵根據盤面所出現的條件來把握買賣點。比如節前1月20日的時候，你認為要過春節了，資金該回籠了，那麼你會錯過醫藥行情最佳的買點；2月4日的時候，你已經被2月3日3000多隻股票的跌停跌怕了，那麼你會錯過在線教育行情最佳的賣點，等等。“追漲殺跌”炒股大忌是如何來的，是時候好好想一想了。
今天是2月5日，大家會看到在線教育板塊在2月4日（昨天）爆發以來繼續凱歌高奏，61只股票漲停21只（圖一）。原則上講，今天這些股票都是可以追高買進的。但是，A股市場的獲利規則是“低買高賣”，如果我們能夠把握住最佳的行情起漲點，無疑就會快人一步，把握住“低買高賣”獲利的最佳買入時機，為後面的持倉、減倉、和清倉做好充分的準備，就像圓滿完成商業一次交易一樣，圓滿完成個股利潤的落袋為安。
圖一：2月5日在線教育板塊概念股票整體繼續爆發
投資者想做好股票，必須做好如下幾個環節：一是對大盤轉身點的研判；二是對熱點板塊行情研判；三是對熱點板塊當中個股優中選優的抉擇。就拿今天（2月5日）來說，對於2月4日我們買進的股票僅僅是一個持倉的條件，可以說正是因為昨天我們研判的到位，那麼今天就是一個喝著茶看著自己手中的股票封著漲停板愜意的感覺（圖二、圖三）。就拿天喻信息來說，如果昨天你能夠把其中邏輯關係看明白，就會有一個很好的買點，至今天收盤兩天時間也有16%的利潤了。更重要的是，正因為看懂了行情，那麼你就知道了買的邏輯，你才能敢於重倉某隻個股，你的利潤一定是十分豐厚的。
圖二：二六三、全通教育早盤即封漲停板
圖三：昂立教育、天喻信息雖然盤中有所開板，但都是漲停板
前車之鑑，後事之師。我們交流股票思維方式時，不可能、也不應該去預測、猜測明天市場怎麼走，否則這就和算命先生無二。說你命好，你的命不見得好，你還得靠自己的打拼才能實現；說你命不好，不管你的命如何，但會揹負一個無名的枷鎖。股票市場一樣，你預測明天會跌，如果漲了怎麼辦？你預測明天會漲，跌了怎麼辦？最終還是要按照第二天具體的走勢行事。這就是我們為什麼十分推崇曾國藩解決事情的方針“物來順應，未來不迎，當時不雜，過往不戀”，一切以盤面條件組合完善的程度為準買進，一切以盤面條件組合消亡的程度賣出即可，專心做好當下，切勿好高騖遠。
圖四：2020年2月4日11:46發表的文章，明確指出在線教育板塊形成主流板塊
關於2月4日為什麼會確定在線教育板塊能形成本波行情的一個主流板塊，我們在昨天的文章中（圖四）已經按照“股打轉身、做主流品種”策略的條件，把邏輯關係圖也附上了，希望朋友們認真研磨。同時，當天晚上我們還錄製了“2月3日A股市場極端行情砸出黃金坑，4日你如何買，買什麼？”視頻（圖五），更加詳盡進行了講解，也希望朋友們去好好感悟。
需要強調的是，希望大家要注意任何行情是具有極強的時效性的。目前，朋友們需要考慮的是如何做好當下的醫藥行情、特斯拉行情、在線教育等行情，同時為下一波行情做好準備。比如，2020年1月20日醫藥行情的起漲狀態是與2月4日在線教育行情的起漲狀態是不同的，但是它們熱點板塊形成條件組合又是相同的。所以說，在股票投資領域，研判市場行情，研判熱點板塊的形成、拉昇和消亡才是重中之重。
最後留道思考題：我們以個股代表板塊為例，1月20日醫藥類行情中聯環藥業的起漲點與2月4日在線教育行情中昂立教育的起漲點有何異同？毫不誇張地講，如果你把這個問題答對了，那麼你在A股市場將無往不利！
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