睿妈教育在线
想在教师行业内有所建树，是需要前辈提携的或者说是需要行业内资深明白人给指明方向！有的人可能会站在一个高度上，指责教师就应该单纯的教书育人，这没有错，或者说的很对，但是人都是有上进心的，况且职称也会与待遇挂钩，不管从事什么行业，做好分内的事有一颗积极上进的心有什么不好吗？
当然，名额有限，导致水也是很深！打铁还需自身硬也还需火候好！
之前没有充分准备（各种准备），竞争这个名额有很大难度，还是放平心态的好！
潍坊非遗研学部
四十多岁的老教师？你特么逗我呢！我也是一名老教师，而且还是一名女教师！我从20岁起一直在一线工作到53岁！1986年7月大学毕业后开始从事英语教学工作，工作第一天起就担任班主任，期间，曾经干过两个班的班主任工作（因为我上课的另一个班的班主任生孩子有六个月是我替她代理班主任）。26岁，我开始担任英语组教研组长。34岁晋升高级职称。一直在一线干到五十三岁！去年开始，离开了我热爱一生的英语教学一线教学岗位，开始担任国防教育教学。即使是副科非统考学科，我也把课上的让学生非常喜欢这门课，而且成了所有学科中学生最爱上的课！（别的老师要想占用我的课必须得说…你们国防老师生病了…我为国生病！）还有不到一年我就55岁要退休了，说实话，马上就要退休了，还是真舍不得老师这一行！但是，我为自己已经安排好了退休生活…帮儿子儿媳照看我的孙子孙女，有空就去驴行天下，将自己还没有走过的祖国大好河山一一走过。我不知道，题主为什么会这样说，四十岁就已经离开一线的教师怎么会是老教师？还为了职称评定再去一线？你还吃得透大纲、抓得住考点、用得了现代化教学手段和设备吗？你拿什么跟长期奋斗在一线的教师竞争？拿年龄当老资格去到处哭诉求别人让给你吗？所以，题主，劝你还是回到你的岗位上老老实实地干点力所能及的工作别让一线老师和领导嫌弃了！更不能去害祖国的花朵和未来了！算我求你了！
不许换名字
40岁，如果是身体不好，没有代课还说的过去，如果没有疾病，为什么会没有代课呢？
我们单位40岁的班主任也不少，这个时候身体还行，经验丰富，正是干的时候呀！
我印象里不带课的老师一般有三种：
一种是身体却有问题，比如大手术，大疾病确实不适合一线教学的：
一种是年纪大了，反应慢，干啥都慢，不适合在一线教学了；
一种是领导和各个科室处理各种行政事物的。
我单位有一个50了还带着初三班主任呢，而且他可不是为了晋级，他早就起晋过高级了，但是一直都在一线教课，带班主任。
其实我想不通，一个老师，如果是因为晋级才去一线的话，不如辞职吧！真正的老师都不愿意下一线，因为只有跟学生的互动，你才是真正的老师。
这个问题让我觉得不舒服。
我因为身体原因也有过两年在科室帮忙，我也是四十多了还没有晋高级，但是我哪怕不晋级，我还是更喜欢教课，让你觉得你是生动的，活着的。
其实晋级这个事看开点。我有一个同事刚晋高级，还没有拿到高级工资，结果因病去世了！那这样的晋级有什么用？还不如自己身体好点呢！
芳菲fangfei2020
40多岁就是老教师了？有点不可思议！！！我今年46岁，教两个班数学，还当班主任，一个班近50人，我没觉得什么，这是正常的工作啊！我们有几个老师退休之前还在上课还在当班主任。所以我觉得你的问题观点不对。
小爱老师讲数学
呃。。。。。。我今年41了，我怎么没觉得应该退居二线啊，我2000年参加工作，一直是班主任啊，开始在中学，现在在小学，几乎跟包班一样啊，我没觉得自己老啊，重要的是我们学校数我年轻[捂脸][捂脸]。那些老教师都要退休了，还做着和我一样的工作，我也没有见到他们抱怨过。
23080276
针对这个问题没有什么值与不值得，反正是作为一名老师就应当去代课，最好的办法就是取得班主任，了解孩子，了解家长，这是一种教学生活。如果把它当成心理负担的话，就会感觉到非常郁闷。
今天最近一段时间好不容易把会计辞掉了，真的感觉到非常轻松，放下心来，不用把脑袋放在睡觉都睡不好的地方。
在我看来，做会计和做班主任，我觉得班主任要轻松一点，做会计的话，整天不是审计就是财务，还有各级各类的检查搞得你突破的，一点心情都没有，整天生活得非常俊美，可能也是各个人的原因吧，有的人说会计是一个肥差，但是我却干了7年之后，干的心惊胆战，睡觉不好，精神焦虑。
所以说对于我来讲，如果为了晋升职称去当班主任的话，我还是比较愿意的，最起码能睡个安稳觉。 最起码不必担心那些稀奇古怪的上级部门去找你的工作中的疏忽。所以我觉得为了职称的话，作为一个班主任还是比较合适的。
正如我所讲的，过了这个学期我就会去争取当班主任，原来工作非常优秀，在学校里面几乎是证书最多的人，就是因为从事了会计7年了，什么证书都没有，感觉人生就是一场好失败。
那都是一些个人经历的看法，从这些方面来论证，作为一个班主任还是比较幸福的，可能是我个人的原因吧。个人的判断只能供您参考。
工作学习就是那么一回事，不要把事情想的太多。太累。老师还是要搞教学的，还是要搞班级管理的。
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趣味秒懂百科全书
40多岁的“老“教师？“老“教师？Omg，真是刷新了我对老这个字的理解。现在这个社会，对教师这个职业的要求越来越高了，最低学历至少要大专吧，普遍是本科，很多大城市要求教师学历，至少是研究生吧！20多岁参加工作正常研究生读出来最快速度25。那么刚出来的大学生有文化知识学的扎实，但是经验不足，等到有一定经验的时候可能结婚生孩子等家事太多精力又不一定跟得上，到了40岁左右壮年期，教学理论结合实际，经验积累的差不多，私人杂事相对不多，是不是应该算是教师职业的黄金时期，难道这就老了不应该上课吗？
再则这个问题还刷新我对教师这个职业的认识！为了评职称“再“去上课？难道这位教师之前不用上课的吗？教师的职称有指标的，这位是否占级中职称的指标，享受着中级职称的待遇却不用上课的吗？很多学校的校长都还兼带课堂教学任务，并且还教得非常好，这位40多岁的同志得牛啊！既然为了评职称而上课说明国家对教师评职称对其教学能力和成果是有要求的，显然这位只是想拿上课作跳板去占真正在一线真心付出劳动的教师的指标！没打算做一个称职的高级人民教师！
法购天使
40多岁老教师？？？！！！[恐惧][恐惧]
我们中国人真的应该改变对年龄的观念，美国大学里70多岁的老教授比比皆是。没有任何人觉得奇怪 怎么到了我们这40岁就是老教师了？！
中国人口出生率下降 生二胎都得鼓励，人力资源缺乏，人才要尽量用起来，40-60岁 干事情正当年，怎么会老呢？！
在NYC
四十多岁能称老教师吗？我五十多岁了，还一直在上课，那我就是老老教师了。上课有什么不好？当老师不上课有什么用呢？都去当不上课的领导吗？价值观被人们扭曲了，在人们眼里，当了官算作有本事，当老百姓的认为没出息，我做了几十年的老黄牛，无怨无悔，很坦然。我也想评高职，也想再奋斗一番，让晚景再辉煌辉煌。祝你如愿，也祝我如愿！无论为官为民，愿大家各自安好，各自快乐美满！
滏阳之声
这个问题要一分为二看待。首先，40岁不代课的老师是一个什么样的老师？学校里有没有不带课的职位？你就是校长也应该担任课程。我现在已经55岁，评上高级已经三年，我仍然担任主课教学，还担任班主任。不管评不评职称都应该认真教学，这是我们做老师的本分。从另一方面来看，一个不喜欢教学的老师，能够主动参加教学。说明评职称还是有一定吸引力的。如果没有评职称这一说，像这类教师谁能管的了。
