对于各大学校要求老师进行网络教学,你怎么看?

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网络教学在线开放课程是每一个大学都应该有的师资力量,完整系统的在线课程不但可以减缓教师的授课压力对于重复性知识点学生完全可以自学,教师通过课上进行难点分析答疑,不仅提高了学生的学习效率,在一定程度上也是减轻了教师的压力。但是由于前期开发课程工作量比较大所以很多老师由于精力不够没有办法开发完整有体制的在线课程。


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相比中小学而言,在大学开展网络教学具有一定的可信性、而且很多课程完全可以借用国外的优质大学教育资源来增加教育的供给能力。


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简单说几点,首先软硬件上很难达到要求,传统教学的板书在线上教学上就解决不了,网速是大大的问题 ,每个学生家庭状况不同并不是每个人都能有条件购买很好的硬件。

第二,每个学生的主管能动性,自觉性不能一样,教学并不只是教和学,网络课的互动性是极难解决的,而传统课堂最大的优势就是互动,优秀的课堂互动性是非常重要的,能有效调动学生的积极性

第三,最难的就是学生的自律性,大多数学生都是孩子,孩子大家都知道天性需要教师的监督,很少有管得住自己的学生。

其他的还有很多就不需要多说了,稍微设身处地的想象一下就知道有多难。

但网络教学在成人的教育培训方面还是很好的,可以非常高效化。


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对于网上教学这件事,作为学生、家长和老师,态度各有不同,总之,一切都不能超之过及,对于提前网上教学的这件事,也有网友吐槽,为什么不能缩短暑假的时间内,初三和高三的学生提前网上学习也就罢了,一些小学、幼儿园跟着凑哪门子热闹呢?让孩子把剩下的这几天假期过完不行吗?教育部近日也发通知强调,在各地原计划的正式开学日之前,不要提前开始新学期课程网上教学,可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容。


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是教育信息化的必然要求;

是教师必备的素养和基本功;

是教育均衡发展的基本要求;

是远程教育和优质资源共享的途径。


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形势所迫,疫情当前,杜绝聚集,而学生主要任务是学习(这无关应试和素质争论)所以,网络学习是目前学生进行学习的一个渠道。


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对我国高等教育事业,网络教学平台是一次大胆的探索,5G时代来临,网络教学平台必然越来越成熟,也给热爱学习的人提供了一学习平台,对老师队伍也是一次考验和洗牌。


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用手机看呗,还能咋看


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可以开展,但要从实际出发,不宜一刀切,可以进行分层分类开展。


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喜忧参半。


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